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¿Qué hay para cenar?

En una pequeña granja, gallina, pato, oveja y toro llevan una vida tranquila y feliz hasta que un día aparece un zorro hambriento dispuesto a ponerse las botVer las imágenes de origenas, ¿Qué hay para cenar? Pero los animales que allí viven idean un disparatado plan para engañarlo. 

Una divertida historia llena de amistad, ingenio y astucia que nos enseña a trabajar en equipo.

 

Seguimos con nuestra salida a la Granja Escuela. Hoy le toca el turno al trabajo alfabético. Escribimos el menú que tomaremos ese día. Muchos de ellos identifican algunas de las letras que escribo en la pizarra. 

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Decidimos dejar descansar a los animales de la granja, para divertirnos con  los dinosaurios. Construyen escenarios tan divertidos como el de la imagen.

 

 

 

En la clase de inglés se divierten aprendiendo INSECT.

Hoy me despido con una imagen que me hace sentirme orgullosa de todos ellos. ¡Mi corazón= tomate!

 

 

 

 

 

 

 

Hasta mañana familias.

Silvia.

PEQUEÑOS PINTORES

Comenzamos una nueva semana en la que seguro seguiremos disfrutando en el cole con multitud de talleres y actividades.

Hoy como actividad principal nos centramos en un taller de artística en donde por unos minutos nos convertimos en pequeños pintores…¡ Nos falta la paleta!.

Preparamos las pinturas y materiales. En esta ocasión incluimos un caballete que genera gran curiosidad y atención. Las pinturas y los pinceles bien colocados y a su alcance en una mesa y de uno en uno van eligiendo colores y plasmando trazos sobre el papel. Todos quieren ser los primeros pero al final esperan y observan al compañero, disfrutan y aprenden…¡ Qué el saber esperar también se aprende !

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Nos vamos al parque del que disfrutamos a pesar de la humedad en césped y arenero. Jugamos con los compañeros de la clase azul y es a la vuelta cuando hacemos la asamblea de la fruta y leemos las Cartas de Fin de Semana. Lo laborioso del taller nos ha hecho posponer la asamblea para poder salir al parque…¡ Cosas del horario!.

Con las cartas leídas fomentamos el lenguaje en el grupo por las explicaciones y preguntas que su lectura genera.¡ Y como hablamos ya en el grupo! Y a todos les encanta recordar lo sucedido en familia el fin de semana.

Un estupendo lunes.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

CUENTA ATRÁS

Buenas tardes,

El viernes tras las clases de especialistas , el tiempo de parque y granja, terminamos nuestro paso por las tardes cooperativas recogiendo nísporas del  parque y comiéndolas.

El grupo se muestra muy ilusionado con la salida a la Granja Escuela «Malpasillo» , cada mañana contamos los días que nos faltan. Continuamos ampliando conocimientos sobre los animales de la granja y sus cuidados.

La propuesta de juego en un principio sigue siendo la granja y los veterinarios, poco a poco van perdiendo el interés y surgen otras propuestas, coches, casitas, música  o lectura. Tras la asamblea de comunicación, llevamos a cabo la última fase del método de propuestas, «la representación gráfica». Realizan un gran esfuerzo mental para proyectar su vivencia del juego de una forma más o menos representativa.

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Estamos de suerte, estrenamos fruta de temporada: SANDÍA.

Feliz semana familia. 

El centro ha enviado comunicación específica con las recomendaciones para el día de la salida. Si tenéis alguna duda, no dudéis en hablar conmigo. 

Silvia.

 

GUSANOS DE SEDA

Ya estamos a viernes y con  muchos juegos y actividades despedimos otra semana del curso.

Comenzamos la mañana observando a unos interesantes gusanos de seda que nos han dejado los compañeros de la Clase Roja. Observamos como uno de ellos está haciendo el capullo y hablamos de que comen hojas de morera, que hacen la seda en la boca, que se convertirán en mariposas y saldrán del capullo con alas…¡ Muy atentos todos!. Nos  ponemos en contacto con la naturaleza  y aprendemos a cuidar y respetar a los seres vivos.

Un papel continuo en el suelo nos invita a pintar y pintar con ceras blandas. Vamos escogiendo un hueco en el gran papel para plasmar coloridos trazos. Aprendemos a compartir colores y espacio y a hacer un precioso trabajo todos juntos.

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Hemos cambiado el cuento por láminas de la clase y desde hoy «Las diez gallinas» presiden nuestro espacio de asamblea…¡ nos encanta este cuento con rima!

Un buen rato en el parque  tras lo que llegamos un poco cansados a la clase en donde retomamos juegos más tranquilos con encajables, coches, cocinita, lectura de cuentos…hasta la hora de la comida.

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Por la tarde plastilina y juegos en la terraza para terminar la jornada.

Os deseo un feliz fin de semana.

Un abrazo

Nuria García Pallás

Cumpleaños y Danza Oriental

Comenzamos el día con una visita muy especial: GUSANOS DE SEDA. Sorprendidos preguntan por el capullo de seda, era la primera vez que veían algo así.  La próxima semana dedicaremos un ratito a explicarles el ciclo de vida de los gusanos de seda. 

  • Llega el momento de celebrar momentos importantes. Felices de acompañar a nuestra compañera Rebeca en su cuarto cumpleaños, hacemos un bonito dibujo y confeccionamos un álbum para que Rebeca pueda guardar de recuerdo. Disfrutamos de un riquísimo bizcocho hecho en cocina. 

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  • Danza del vientre a cargo de Harika  Nur y Aïsha, bailarinas profesionales del  «Dúo Khalida».

Harika y Aïsha nos hablan de los orígenes de este tipo de danzas. La danza del vientre, danza egipcia o danza oriental, es la evolución de diversas danzas antiguas tradicionales de Oriente Próximo. La danza  se caracteriza por sus movimientos de cadera y vientre. Además de ser un ejercicio alegre y desenfadado, libera energía y tonifica los músculos.

Los trajes, son muy vistosos, faldas con varias capas y adornos de gran tamaño. El dúo ha utilizado elementos como el velo, bastón y alas de Isis en las diferentes piezas musicales interpretadas.

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Actividad realizada para todo el alumnado  dentro del enriquecimiento curricular y planing de actividades culturales del centro. Prometemos practicar en clase,jajaja.

Feliz tarde de primavera.

S i l v i a.