Ya ha llegado el día del Taller de Cocina…y como esta semana va del Mediterráneo pues vamos a hacer una comida representativa de la dieta mediterránea y que a todos encanta…PIZZA.
Nos lavamos las manos para cocinar y comenzamos observando y probando todos los ingredientes con lo que trabajamos la parte sensorial de la vista y el gusto: sal, aceite, tomate, orégano, aceitunas, jamón y queso…bueno y también harina que es un poco menos gustosa…JAJAJA.
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Hacemos una masa observando como se mezclan los ingredientes y con ella jugamos a modelar tortas, churros, pizzas…
Continuamos trabajando cada uno con una bola de masa nueva ya fermentada. Estiramos la masa con el rodillo y van poniendo los diferentes ingredientes hasta conformar una estupenda pizza individual.
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Nos han salido riquísimas…nos las hemos comido de segundo plato ya que nos las han horneado en cocina y las han traído calentitas.
Como norma de higiene cada niño/a se ha comido la que ha elaborado estando rotulado con su nombre el papel de horno.
Ha sido una experiencia preciosa…esperamos repetirla.
Gael:- Silvia, puedes poner en el ordenador la música de Michael Jackson,jajaja.
Con gran concentración y coordinación Gael nos deleita con algunos movimientos que nos dejan perplejos , espontáneamente el resto del grupo reacciona y se une al baile.
Bailar produce en los niños sensación de libertad, es un buen recurso no solo para jugar y divertirse, también para estimular su desarrollo físico, psíquico y emocional.
El Carnaval está muy cerca, vamos terminando algunas cosas que han quedado pendientes….
La fiesta de Carnaval se celebrará el viernes 19 de febrero. Cada curso, desde la clase amarilla hasta 6º EPO, prepara divertidas chirigotas para cantar ese día. La clase naranja ha elegido «Con la nariz naranjita». Como no es posible la asistencia familiar, grabaremos la chirigotas y las subiremos a los blogs.
La temática para el disfraz es libre y vendrán disfrazados desde casa. Es importante que no traigan accesorios bélicos( espadas, flechas…que inciten a jugar a luchas). Debajo deben traer ropa cómoda por si necesitamos quitar el disfraz para el parque o la hora del almuerzo. Se seguirán todas las rutinas de aseo, comida, parque…incluiremos pasacalles, baile, actuación de chirigotas y una rica merendola con torta de carnaval. Al igual que en la fiesta de Otoño los podréis recoger a partir de las 16:45.
Nuestros naranjitas están muy ilusionados, el viernes actuarán en un gran escenario y frente a un público muy especial, todos los alumnos y alumnas de ALQUERÍA EDUCACIÓN.
La propuesta de juego hoy han girado entorno a los bebés y sus cuidados.
Tenemos una gran noticia, ¡Han nacido los conejos de nuestra pequeña granja! Juanjo con mucho cuidado nos muestra a uno de los recién nacidos. No tienen pelo y sus ojos aún están cerrados.
Ahí va uno de los momentos especiales del día….escondidos en la zona del bambú cantaban canciones por turnos.
Mañana tendremos «Taller de cocina» : Pizza italiana con productos mediterráneos, será el segundo plato del menú.
Familias os volveré a escribir el viernes para intentar acercaros un poquito al ambiente vivido en nuestra fiesta de CARNAVAL.
¿Podemos practicar y aprender matemáticas con elementos naturales?
Ayer lo hicimos con bellotas…Aprendemos lo que son los números trabajando mucho con conjuntos de elementos. Agrupándolos, juntándolos, contándolos, moviéndolos de un lado al otro…
¿Podemos jugar y aprender con materiales reciclados ?
El material reciclado que les ofrezco ( cajas, conos, espátulas y paletas de cocina) permite que nuestros naranjitas potencien su imaginación y se embarquen en aventuras «la mar» de emocionantes como las que viven los piratas. Navegamos por el océano con ayuda de paletas que se transforman en remos y catalejos para guiarnos por el ancho mar.
Últimos preparativos para la fiesta de Carnaval: MÁSCARAS y MARACAS. ¡Buen trabajo equipo!
Naranjitas , -¿Qué es el amor?
Antonio: Abrazos; Enzo: Cosquillas; Lucía: Besos; Gael: El corazón; Pablo: Corazón; Luisa: Disfrazarme de Carnaval; Darío: Besos; Rebeca: Besos
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Hoy los naranjitas abren la puerta de su corazón para dejarnos pasar.
«Así es mi corazón» es un cuento que nos ha dado mucho juego para hablar de emociones y sentimientos. El corazón es como una casita en la que ocurren muchas cosas. Aprendemos a identificar situaciones comunes de clase y las emociones que desencadenan: miedo a la oscuridad, tristeza si algún compañero no quiere jugar conmigo, enfado si alguien me molesta o me quita un juguete, felicidad de poder jugar en el parque, amor por las cosquillas de la barba de papá….
Tras la lectura y visionado de «Así es mi corazón» pasamos a la parte de expresión gráfica. Utilizamos la técnica del esgrafiado con ceras. Una divertida manera de hacer dibujos descubriendo los colores ocultos baja la cuartilla de color negro. ¡Magia!
Seguimos recibiendo aportaciones en el correo apoyofamilia-naranja.
Disfrutamos de un estupendo paseo por el campo junto a Rebeca y su mascota (foca ).
Rebeca nos ha mostrado con gran orgullo cada rincón del paseo…ovejas, olivos, un perro…. Os ánimo a que sigáis enviando fotos y videos, estoy segura que enriquecerán nuestras propuestas de juego.
En el taller de experimentación programado para el jueves, nuestros naranjitas disfrutaron de un divertido «CIRCUITO SENSORIAL», actividad interrumpida por un simulacro de emergencia por terremoto en el que participa toda la comunidad escolar. «TOPITO TERREMOTOOOOOO…..»
Nos metemos bajo la mesa hasta nueva orden por megafonía y después salimos al parque …¡ Todos han reaccionado fenomenal! La anécdota fue que la actividad sensorial requería estar descalzos (sin calcetines), imaginaros la situación,jajaja…
¿Por qué realizamos un circuito sensorial descalzos?
Solamente en los pies tenemos 26 huesos, 33 articulaciones, 19 músculos y 57 ligamentos, sentir a través de los pies es un lujo que estamos dejando de practicar.
Es una forma de conectar con materiales naturales a través de la experimentación. Además de grandes beneficios, en especial a los niños les encanta siempre quitarse los zapatos.
Preparo varios recipientes con hojas secas, arena, chinos, espaguetis cocidos-sin cocer…Ayudo a que cada uno, de forma individual, manipulase con los pies el contenido de los recipientes.
Nuestros naranjitas permanecen de lo más atentos a la experiencia….Los elementos naturales utilizados les permitieron comprobar cambios de textura (liso, suave, rugoso) así como diferencias de presión (duro, blando) y de temperatura (frío, calentito decían!).
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Me piden seguir jugando con los espaguetis cocinados…..¡Imaginaros la clase! jajaja, ¡Disfrutaron taaaanto!
Aprendizajes realmente significativos, el grupo toca, mueve, aprieta, y pisa sustancias con las que adquiere experiencias y sensaciones basadas en sus propias acciones.
Seguimos con los preparativos para la fiesta del próximo viernes. Ayer fue el turno de las maracas…..
Rellenamos botes reciclados con unos poquitos de garbanzos, arroz y trozos de pajitas para dar color, terminamos poniéndoles pegatinas de colores y formas.
Tras las sesiones con los especialistas, bajamos al parque y disfrutamos del juego al aire libre. El tiempo en entornos abiertos, significa tiempo de calidad.
En la tarde cooperativa naranjas,rojos y verdes realizamos ensayo de chirigotas. Terminamos la jornada asistiendo al ensayo de la representación teatral » UN VIAJE POR EL MEDITERRANEO» ,organizada por la clase de primero con motivo de la Semana Cultural.
¡Enhorabuena chicos y chicas! La puesta en escena nos han dejado ver todo lo que han sido capaces de aprender sobre los fenicios y el gran trabajo en equipo realizado.
Creatividad y buen ánimo son suficientes para combatir los días lluviosos:
Láminas de estimación y problemas de cálculo global.
Si tenemos 3 pelotas y nos abuelos nos regalan una más, ¿Cuántas pelotas tenemos?
Si tengo un cuento y en mi cumpleaños mi familia me regala otros 2, ¿Cuántos libros tengo ahora?
La noción de número para nuestros naranjitas todavía no es sólida, por ello, para llevar a cabo nuestras operaciones de cálculo les facilitamos diferentes materiales manipulativos. Jugamos a contar con las manos, dedos, coches.
En el taller de artística el grupo continua con la confección de máscaras.
Utilizamos máscaras hechas con un poco de cartulina. Libremente las han decorado con papelitos de colores y rotuladores. ¡Han quedado genial!
Tras la asamblea de la fruta, la mañana continua con un circuito de motricidad:
Y para volver a la calma antes de bajar a almorzar:
Nada mejor que un masaje con música relajante de fondo. Por parejas han ido pasando una pelota rodando por encima del cuerpo. ¡Verdaderos profesionales! La actividad ha sido todo un éxito, el objetivo es que aprendan a relajarse para que manejen mejor la tensión que les producen actividades cotidianas de su día a día.
Seguimos con la propuesta de disfraces….y sobre todo con los ensayos de nuestra chirigota.
¡Qué bien lo pasamos en la clase naranjita!
Mañana más. Gracias por acompañarnos cada día.
Silvia.
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Nos han salido riquísimas…nos las hemos comido de segundo plato ya que nos las han horneado en cocina y las han traído calentitas. 
