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LAS MASCOTAS NARANJITAS.

Buenas tardes,

Durante esta semana hemos seguido inmersos en nuestra Propuesta de Juego elegida: «LAS MASCOTAS». Hemos tenido la gran suerte de contar con su visita a nuestra clase de algunas de ellas, hemos aprendido particularidades de cada animal, hemos podido observarlos de cerca e incluso tocarlos. No hay mejor aprendizaje, ni más significativo que aquel que se puede vivenciar y percibir por nuestros sentidos.

MAGGIE: Vera y su familia nos presentan a su perrita Maggie, nos cuenta con mucha emoción que tiene 7 años, es de tamaño pequeño, tiene 4 patas, tiene pelo en su cuerpo, a veces le ponen ropa cuando hace frío, lleva una correa para pasearla que incluye un portabolsas para recoger sus necesidades en la calle. Nos enseña que la comida se llama pienso, y Maggie se ofrece voluntariamente a degustarla, también nos enseña un «snack dental» que es como su cepillo de dientes. ¡Nos ha encantado conocerte Maggie!

 

 

 

 

 

 

 

ZIPI: Marco Maximiliano nos sorprende con la visita de su tortuga llamada Zipi. Con mucha ilusión nos cuenta que es una tortuga, que se llama Zipi, que es verde y que vive en el agua. Observamos que su cuerpo tiene rayas, que su caparazón es duro, tiene 4 patas y una cola y también tiene uñas en sus patas. La sacamos del agua para observarla de cerca, pero Zipi es tímida y se esconde dentro de su caparazón. Marco nos muestra la comida de su tortuga y le echamos un poquito para verla alimentarse. ¡Gracias por ensañarnos a Zipi!

 

En nuestra Propuesta de Juego nos convertimos en cada una de nuestras mascotas, utilizamos maquillaje para caracterizarnos y de pronto la clase naranjita se transforma en: Kiki, Funcho, Júpiter, Katty, Lola, Lala, Milka, Goku, Farru, Balder, Rita, Elsa, Otto, Dora, Pachi, Zipi, Mousse, Clementina, Manchitas, Ratón y Maggie.

También hemos dibujado a nuestras mascotas con mucho amor y cariño, nos fijamos en las fotos que hemos aportado estos días, y tratamos de mantenernos fieles al color. Nos atrevemos a  copiar su nombre. ¡Nos han quedado unos dibujos muy bonitos!

A lo largo de esta semana hemos celebrado también el cuarto cumpleaños de nuestro compañero Marco Maximiliano. Nos invita a un delicioso bizcocho y nosotros le elaboramos un álbum de dibujos de recuerdo. ¡Felicidades Marco!

TALLER CREATIVO: En esta sesión experimentamos con témperas de los colores primarios. Vamos viendo que colores van resultando de nuestra mezcla: rojo+amarillo= naranja, azul+amarillo= verde y la mezcla de todos los colores resulta el marrón. Comprobar por nosotros mismos e ir descubriendo los colores resultantes ha sido muy satisfactorio.

TALLER DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN: Recibimos la visita de Laura para una nueva sesión donde entrenamos las funciones ejecutivas, concretamente el control inhibitorio o de impulsos, aunque de forma implícita trabajamos también la atención, concentración y la memoria de trabajo. Con ello desarrollamos la capacidad para controlar, detener o posponer determinadas acciones estímulos que no son relevantes para la actividad que estamos desarrollando en el momento presente.

  • El aro numérico: debemos de buscar la cantidad de piezas que nos indica el interior de nuestro aro.
  • Pasa el aro: Solamente podemos sujetar el aro con nuestra pinza y de esta forma lo pasamos al compañero de al lado. ¡Todo un reto!
  • Pasa el balón: Debemos recibir el balón del compañero de delante y pasarlo al de detrás usando las manos por encima de la cabeza. Después introducimos una variante pasándolo por debajo de las piernas.
  • Al son del pañuelo: Nuestro cuerpo debe imitar los movimientos que realiza el pañuelo naranja.

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TALLER LÓGICO- MATEMÁTICO: Aprender y practicar conceptos matemáticos al aire libre y en un entorno privilegiado como es el jardín de Alquería es toda una gozada. Lanzamos el dado gigante y debemos buscar objetos en el jardín con la cantidad indicada. Vamos interiorizando la cantidad del dado sin necesidad de realizar su conteo.

ESPECIALISTAS: A lo largo de esta semana disfrutamos con las sesiones de Inglés, Educación Física y Música.

Os dejo aquí el enlace de una de nuestras canciones favoritas que nos han enseñado nuestras teachers Bárbara y Ana.

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TARDE COOPERATIVA: Ponemos broche final a la semana con nuestra sesión de Vivero. Nuestra plantación va en aumento, y es que le ponemos tanto cariño a cada planta, que van a ser las plantas más bonitas de Granada y sus alrededores.

 

Espero que disfrutéis de un agradable fin de semana,

Un abrazo,

Eva.

 

«SOMOS YOGUINES»

Buenas tardes,

Seguimos avanzando en la semana y os voy a contar el transcurrir de la misma.

El lunes como siempre en la Asamblea contamos lo que hemos hecho en el fin de semana y aprendemos poco a poco a estar sentados y atentas a lo que nos cuentan las cartas. A algunos todavía este momento les cuesta ya que su atención  se dispersa mucho con los diferentes estímulos de su alrededor y les es difícil concentrarse en lo que estamos  haciendo. Aprovechamos estos momentos para ir leyendo los cuentos que traen de casa.

Tras el juego libre con las cajas, animales y cocinita, llevamos a cabo el dibujo del Método de Propuestas. Utilizamos los rotuladores para  la expresión gráfica de este momento y en sus dibujos podéis apreciar un mayor control de su trazo.

En las sesiones de inglés, Bárbara nos acompaña en las propuestas ampliando el vocabulario y además nos canta canciones y lee libros en este idioma. Hoy nos lee el que ha traído LEO.

 

En la Sesión de motricidad, Alberto nos sorprende con globos. Otro material muy llamativo para ellos y ellas con el que practican los golpeos y las nociones espaciales (arriba, abajo, delante, detrás….). No puede faltar el circuito motórico en el que cada cual pone a prueba sus habilidades y movimientos.

Termina la sesión con un juego en el que «el perro» tiene que pillar a las gallinas» y los aros son las corralitos para que el perro no los alcance. Se lo pasan muy bien.

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Hoy tenemos una actividad de representación gráfica de la FIGURA HUMANA». De manera individual van haciendo el dibujo de las diferentes partes de su cuerpo que vamos nombrando (cabeza, ojos, boca, nariz, orejas, cuerpo, brazos, dedos, piernas y pies). En estos dibujos podemos ver en qué fase se encuentran en relación a su esquema corporal, imagen corporal que tienen de sí mismos según su desarrollo neurológico y las experiencias vividas.

En nuestro día a día de manera globalizadora trabajamos las diferentes competencias, desde las matemáticas (a través del conteo de las piezas de fruta, el repartir, el comparar cantidades…), el lenguaje, las relaciones afectivas y sociales; y la psicomotricidad gruesa y fina ( hoy pelando las mandarinas en la asamblea de la fruta).

Para terminar esta entrada, os cuento que hemos tenido nuestra sesión de YOGA con Sonia. Estas pequeñas sesiones mensuales nos ayudan a conocer esta disciplina que nos acompañará en toda la etapa de primaria semanalmente. Al principio han estado muy atentos siguiendo las instrucciones pero poco a poco se han ido dispersando ya que les llama mucho la atención este espacio, las alfombrillas, el espejo….ja, ja , ja

En el siguiente vídeo podéis ver como cada uno lleva a cabo su propio «yoga»:

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Hasta el viernes.

Carmen

 

 

¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!

Buenas tardes familias,

Ya estamos de vuelta de este periodo de vacaciones, en las que como he podido leer en las cartas y todo lo que me han contado, ¡lo han pasado fenomenal!

Comenzamos un nuevo trimestre cargado de actividades y experiencias que van a enriquecer el desarrollo de los amarillitos.

Hoy ha sido un día de reencuentros, saludos y alegría al ver a los compañeros y compañeras. Se les nota las ganas de volver al cole, necesitan de las rutinas tan importantes en estas edades y aquí las tenemos garantizadas. En estos días tendremos que volver a adaptarnos a los horarios del cole

Comenzamos con juegos de pelotas para potenciar la motricidad gruesa y se nos ha ocurrido improvisar una canasta para la clase con un aro. Lo pasamos muy bien y practicamos el lanzar y encestar.

Después de llevar a cabo nuestro control de esfínteres, tenemos la Asamblea de comunicación donde leemos las cartas de las vacaciones y ellos van contando lo que más recuerdan. Están muy mayores y les he notado más soltura en cuanto a su comunicación oral.

Me ha gustado mucho que para Reyes hayan recibido cuentos y que podamos compartirlos en clase. Hoy leemos «Esto no es una Selva» aportado por Eva y durante la semana iremos leyendo más.

 

Las propuestas de juego, mientras Bárbara nos acompaña en inglés, han sido los animales y las construcciones de madera. Después incorporan la cocinita.

El súper de hoy ha sido Diego que reparte la pera antes de bajar al Parque. Allí descubrimos algo que llama mucho nuestra atención, el césped estaba lleno de hielo de la escarcha. Lo tocamos, está frío y nuestras manos también je, je, je

Hemos pasado un buen día de inicio del segundo trimestre y estoy segura que van a ser unos meses muy interesantes por los cambios que vais a ir viendo en ellos y ellas, tanto en autonomía como en lenguaje, socialización y desarrollo cognitivo.

¡¡SEGUIMOS APRENDIENDO DÍA A DÍA CON ALEGRÍA!!

Saludos

Carmen

 

 

TALLER CREATIVO

Hola familias,

Empezamos la última semana  con la que terminamos el trimestre. Como ya os adelanté el viernes,  vamos a tener actividades  especiales y muy significativas para los amarillitos.

Hoy iniciamos la mañana con juegos motóricos a través de las cajas y listones de cartón. Este material les gusta mucho porque les ofrece muchas posibilidades y les favorece su creatividad en el juego.

Tras este juego, llega Bárbara hablando en Inglés y se incorpora a nuestra rutina. Recogemos todo el material utilizado y nos sentamos para llevar a cabo nuestro Taller artístico en el que damos color con unos pigmentos especiales que nos ha preparado Ana (profe de Artística de Primaria) a nuestras figuras de arcilla. Han ido eligiendo los colores para cada figura y con mucha delicadeza les han ido dando color con los pinceles.

Seguimos con nuestra Asamblea en la que leemos las cartas del fin de semana y Bárbara nos lee un cuento para terminar la sesión de inglés.

También hemos montado nuestra felicitación y las hemos expuesto en el corcho de la clase. El jueves os las podréis llevar junto con la carpeta de trabajos.

Aunque hace frío, salimos al Parque y disfrutamos del sol que nos calienta y nos permite poder jugar en el exterior hasta el momento de la comida.

Os recuerdo que mañana tenemos el taller de cocina, vamos a elaborar unas ricas galletas saludables. Y el miércoles tenemos Yoga y Comida especial en la que pueden venir vestidos de manera cómoda pero más elegante para la ocasión.

Que paséis una feliz tarde.

Carmen

FELICITACIONES NAVIDEÑAS

Buenas tardes familias,

Estamos llegando al final de este primer trimestre y las fechas que nos esperan son muy bonitas para disfrutarlas en familia. El grupo amarillo no para de experimentar y seguimos aprendiendo y creciendo día tras día.

La clase se va llenando de colorido con las decoraciones tan bonitas que habéis hecho en casa y que hemos colgado para disfrutarlas estas semanas.

Comenzamos a hablar de la llegada del Invierno y con él el inicio de las vacaciones de navidad. Aprendemos una nueva canción relacionada con esta estación que pronto nos acompañará.

En estos días podéis traer panderetas para comenzar a cantar villancicos culturales.

Ayer nos tocó sesión de Psicomotricidad dirigida por Alberto. Ya sabéis lo que les gusta estar con él y lo bien que se lo pasan. La actividad comienza con un circuito con los bloques de goma-eva, colchonetas y equilibrio. Después nos introduce un nuevo material, bloques  de goma espuma rectangulares que tienen muchas utilidades dentro de la motricidad ( para el equilibrio, para construir torres, para hacer caminitos….) y otras representaciones que ellos se inventan (caballo). Es importante el trabajo de percepción espacial para el desarrollo cognitivo y los posteriores aprendizajes en las diferentes etapas educativas (área matemática y escritura).

Andrea (alumna de prácticas) nos deja con la boca abierta al contarnos un cuento gigante que ella misma ha construido y adaptado, titulado «Hay un monstruo debajo de mi cama». Nos ha encantado y hemos prestado mucha atención a la historia.

Hoy comenzamos a crear nuestras felicitaciones navideñas con diferentes fases a la hora de realizarlas. Primero cogemos la silueta de un Christmas tree y utilizamos el punzón para trabajar la motricidad fina ( pinza y presión) y después pintamos con los propios dedos para  experimentar con la textura y damos un toque final con purpurina de colores ¡¡Cómo les gusta!!

Ya que estamos metidos en faena con los baberos y muy motivados, decoramos la portada de la tarjeta con copitos de nieve, utilizando una técnica diferente con bastoncillos de los oídos, para ello han estado muy atentos y lo han hecho con mucha precisión.

Solo nos queda el montaje y escribir las letras de felicitación para poder llevárnoslas a casa.

Que paséis una buena tarde.

Carmen