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Taller de cocina

Es un saber generalizado ( corroborado en primera persona,jajaja…)que el clima influye en nuestro estado de ánimo. La lluvia nos impide bajar al parque, pero no importa, nuestros naranjitas lo pasan bien de igual forma….a mal tiempo buena cara.

Vector Premium | Los niños juegan en la ilustración de vector de día lluvioso

En cualquier dieta equilibrada se tiene que comer fruta y verduras. Pero muchas veces cuesta que nuestros pequeños coman de buena gana alguno de  estos ingredientes: lechuga, tomate, zanahoria, remolacha, maíz, huevo o pasas. Pues bien, hoy la clase naranja se pone el delantal para elaborar su propia ensalada. Se divierten preparando y saboreando cada uno de los ingredientes  utilizados, ¡Qué caras! Descubren sabores y olores que les ayudarán a desarrollar su memoria gustativa.

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Al final del taller les presentamos los ingredientes de una manera divertida. Aquí tenéis una idea, seguro que se la comen más fácilmente. Les ha parecido muy gracioso, algunos me decían, se parece a mi mamá,jajaja…la imaginación no tiene barreras a esta edad.

¡Hoy nuestra ensalada tenía algo especial!

 

Por la tarde realizamos el trabajo alfabético, escribimos «a nuestra manera» los ingredientes de la receta.

 

 

¡Llegamos al final de la semana! Gael, te esperamos pronto. ¡Cuánto te echamos de menos!

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S i l v i a.

FRUTOS DE OTOÑO

Hoy nos hemos levantado con un día típico otoñal. Muchos de nuestros niñ@s venían encantados esta mañana contando que habían visto el arco iris mientras venían al cole. ¡Nosotros también!

¿Cuáles son los colores del arco iris chic@s?

¡Rojo, azul, amarillo, y el rosa, Silvia!

En la asamblea hoy aprendemos el nombre de algunos «frutos de Otoño»: calabaza, caqui, granada y acerolas.

El un principio piden jugar al tren, se distribuyen por el espacio y cada cual prepara su material. Poco a poco van desviando su interés y deciden arreglar los muebles rotos con ayuda de las herramientas.

En el parque juegan  e interpretar diferentes roles: papás, mamás, monstruos……

A esta edad es frecuente que la imaginación les juegue malas pasadas. A los tres años el grado de miedos experimentado por los niños suele alcanzar su máximo…, su capacidad de razonamiento no tiene suficiente experiencia para distinguir entre lo real y lo imaginario. En el parque les encantan interpretar el rol de monstruo,  pero cuando llega la noche, en la oscuridad, que es donde se sienten más frágiles, dicen tener miedo.

El miedo surge en cualquier momento, irán apareciendo nuevos a medida que crezcan. Es importante enseñarles a superar cada miedo en ese momento para evitar que los acumulen  a lo largo del crecimiento. 

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Felices sueños a mis pequeños.

S i l v i a.

LAS DIEZ GALLINAS

Hoy les presento «L A S   D I E Z   G A L L I N A S»           

Una historia rimada bastante divertida. Su diversión se basa en dónde ponen los huevos cada una de las diez gallinas.

Un cuento con mucha sonoridad, el que sea rimado les encanta, suele ser una gran estrategia para captar su atención. Es uno de esos cuentos que esconde mucho componente matemático. Además del atributo color, página a página van sumándose gallinas. Lo utilizaremos  a lo largo del trimestre. 

¡Cuántos secretos comienzan a unirnos! Hoy en la asamblea me hablan sobre los objetos de apego que tienen paraconjunto de oso de peluche de dibujos animados - Descargar Vectores Gratis, Illustrator Graficos, Plantillas Diseño irse a dormir o para calmarse cuando están tristes o enfadados. ¡Qué valiosos e importantes son para ell@s!

El juego comienza con el maletín de los médicos. ¡Utilizamos un fonendoscopio de verdad! Se trata de una actividad sensorial muy interesante ( no es fácil escuchar el corazón, sobre todo porque hay que  estar quieto y muy atento….jajaja). Al final, probamos a ver si funciona como micrófono. He de decir que es muy gracioso ver cómo usan el fonendoscopio entre ellos.:

Los momentos de juego permiten que nuestros naranjitas aprendan habilidades sociales como el trabajo en equipo, la amistad o la cooperación.

 

Cada uno con su forma particular  de dibujar plasma sobre un folio las propuestas de juego del día. 

En la clase de inglés comienzan a trabajar el tema de Halloween. 

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Feliz tarde.

S i l v i a.

Sembramos habas

¡Buenas tardes!

Terminamos una semana más cortita de lo habitual , pero llena de actividades, juegos y momentos divertidos.

A primera hora Elena aparece en clase con un instrumento bastante llamativo , un » YEMBE». Descubren la variedad de tonos con los que se pueden construir ritmos agudos, medios y graves.

Además de muchas otras actividades, bailan la coreografía de este divertido video de gorilas:

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En la clase de Educación Física siguen ampliando y diversificando sus posibilidades motoras. Escuchan con atención el juego a desarrollar:

El profe Alberto nos ha traído de su propio huerto ajos y habas para sembrar. Antes de llevar a cabo la actividad, aprendemos a través de una divertida representación teatral, las fases por las que pasa la semilla hasta llegar a dar su fruto.

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¿Qué necesitan las plantas para crecer? Y ellos os responderán :

AGUA, SOL Y MUCHO AMOR.

Todo el amor que intentamos dar a diario en «nuestra particular burbuja naranja».

Buen fin de semana familias. Gracias por estar al otro lado.

Silvia.

TALLER SENSORIAL: Experimentamos con la mesa de luz

¿Qué tal familias?

Hoy en nuestra asamblea hablamos de la importancia de tomar un buen desayuno. ¿Qué necesitamos para estar sanos? Hacemos la promesa (dedo meñique), tomar cada día un buen desayuno para llegar con energía a Alquería.

La  COCINITA es el juego simbólico por excelencia. Inventan mil platos, mil situaciones con bebés, cumpleaños y además, me hacen probar casi todo lo que cocinan,jajaja…He de decir que es imposible  negarse a probar platos tan deliciosos hechos con tanto amor.

Tras el tiempo de cocina, gran parte del grupo ha decidido montar una fiesta, han colocado las sillas y de uno en uno, salían e interpretaban una canción….¡Son fantásticos!Los jueves son días especiales, hoy realizamos taller sensorial. Utilizamos para ello un recurso maravilloso que les encanta a los niñ@s:  la MESA DE LUZ.

La mesa de luz tiene un poder cautivador para los peques, cualquier material, se convierte en algo especial en la mesa de luz.  Han podido  experimentar durante largo rato (45minutos, imaginaros!!!)

Se utiliza en un ambiente relajado, tranquilo y con poca luz. Se trata de estimular el sentido de la vista y poder ver más allá, colores en profundidad, detalles de las hojas de otoño, siluetas de formas geométricas, mezcla de colores….

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Es un recurso tan mágico y especial que el aprendizaje se convierte en una experiencia divertidísima. ¡Repetiremos en breve!¡Han disfrutado tantoooo!

Mañana plantaremos habas….

S i l v i a.