{"id":3248,"date":"2013-01-17T14:59:02","date_gmt":"2013-01-17T13:59:02","guid":{"rendered":"http:\/\/alqueriaamarillanaranja.wordpress.com\/?p=3248"},"modified":"2013-01-17T14:59:02","modified_gmt":"2013-01-17T13:59:02","slug":"trabajamos-los-sentidos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaamarillanaranja\/2013\/01\/17\/trabajamos-los-sentidos\/","title":{"rendered":"TRABAJAMOS LOS SENTIDOS"},"content":{"rendered":"

A primera hora\u00a0proponemos una actividad motriz con los conos de colores. Primero les dejo que experimenten libremente con ellos y despu\u00e9s les voy dando peque\u00f1as \u00ab\u00f3rdenes\u00bb como por ejemplo: hacemos equilibrio sobre los conos con los dos pies, andamos sobre los conos, los ponemos en la cabeza\u00a0 y caminamos sin que se caigan…. Lo pasan muy bien y como ya conocen el material ellos por iniciativa propia ya hacen sus circuitos para ir pasando sobre \u00e9l.<\/span><\/p>\n

Recogemos todo y nos sentamos para experimentar con los sentidos:<\/span> GUSTO Y OLFATO.\u00a0Primero hablamos sobre lo que huele bien y lo que huele mal. Despu\u00e9s l<\/span>es voy dando a probar\u00a0colacao, az\u00facar, sal, coco, canela , lim\u00f3n y oler algunos de \u00e9stos que desprenden olor como la canela, el lim\u00f3n, an\u00eds y colonia.<\/span><\/span><\/p>\n

Algunos\/as diferencian lo dulce de lo salado y nombran algunos sabores sobre todo \u00abchocolate\u00bb, \u00absal\u00bb y\u00a0az\u00facar. Tienen muy claro lo que les gusta y lo que no.<\/span><\/p>\n

Hoy como es Jueves y los naranjitas se vienen a hacer psicomotricidad a nuestra clase,\u00a0nos intercambiamos las clases\u00a0y hacemos all\u00ed la asamblea en la que reparte como super M\u00d3NICA. <\/strong>Pasamos un rato jugando y volvemos a nuestra clase a la hora de la comida.<\/span><\/p>\n

\u00a0Y despu\u00e9s una buena siesta,<\/p>\n

\u00a1\u00a1LA MERIENDA!!<\/p>\n

Hasta ma\u00f1ana<\/p>\n

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<\/div>\n

Carmen Jim\u00e9nez<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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