VEGA: He ido a la playa y a un cortijo.<\/span><\/p>\n ELENA:\u00a0 He le\u00eddo el Proyecto de Lectura.<\/span><\/p>\n CARLOS: He hecho un avi\u00f3n en Jap\u00f3n.<\/span><\/p>\n ADAM: Con pap\u00e1 y mam\u00e1 al parque.<\/span><\/p>\n ISMAEL: He ido a la playa con animales.<\/span><\/p>\n NACHO: He ido a un parque con pap\u00e1.<\/span><\/p>\n CLAUD\u00cdA: En casa.<\/span><\/p>\n M\u00c1XIMO: He ido a un bar, a la playa y a un parque con toboganes.<\/span><\/p>\n DANIEL: He ido a la playa.<\/span><\/p>\n GUILLERMO: He estado en un sitio con mi pap\u00e1 y mi mam\u00e1 y hab\u00eda un dinosaurio y una cebra.<\/span><\/p>\n \u00a1Me consta que no todos dicen la verdad verdadera,ja,ja.!<\/span><\/p>\n Decimos entre todos a qu\u00e9 vamos a jugar: COCINITA. Pensamos que podemos montar un restaurante, unos trabajaran en la cocina , otros tendr\u00e1n el rol de camarer@s y por \u00faltimo los que acuden al restaurante para comer. Observo a trav\u00e9s del juego, c\u00f3mo resuelven a su manera los peque\u00f1os conflictos que aparecen, qui\u00e9n propone o las relaciones m\u00e1s significativas.<\/p>\n A\u00fan tengo que mediar para resolver los conflictos que surgen entre ell@s, escuchamos a las\u00a0 personas entre las que ha surgido\u00a0 alguna dificultad y nunca abandonamos el lugar sin haber tomado una soluci\u00f3n concreta. Es fundamental ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a resolver sus conflictos , son situaciones de aprendizaje\u00a0 donde tienen que idear soluciones y ponerlas en marcha a trav\u00e9s de la negociaci\u00f3n, la escucha y el dialogo. Poco a poco, esa escucha y ese dialogo se establecer\u00e1 sin la presencia del adulto,\u00a1 ya ver\u00e9is!<\/span><\/p>\n Hoy es lunes y visitamos\u00a0 la biblioteca a primera hora de la ma\u00f1ana\u00a0 \u00a0acompa\u00f1ados por Charito. En esta ocasi\u00f3n escuchamos un cuento titulado : \u00abLOS LEONES NO COMEN PIENSO\u00bb:<\/p>\n -\u00a1Ni un perro, ni un gato!- dijeron pap\u00e1 y mam\u00e1. Como Clementina es una ni\u00f1a muy obediente, volvi\u00f3 a casa con un le\u00f3n. Hablamos sobre las mascotas, \u00bfqui\u00e9n tiene mascota? Algunos nos cuentan que sus primos tienen perro, otros que sus titos gatos y algunos que alguna vez en casa\u00a0 tuvieron tortuga…..les pregunto si les gustar\u00eda que tuvi\u00e9semos\u00a0 mascota en clase, todos responden \u00a1Siiiiiiiiiiiii!, as\u00ed que estudiaremos a lo largo de estos d\u00edas las posibilidades. Ma\u00f1ana seguiremos indagando en el tema.<\/p>\n Por la tarde realizamos el dibujo sobre nuestro m\u00e9todo de propuestas.\u00a1Ah!!!tambi\u00e9n recortamos y es que si fuese por ell@s ….todo el d\u00eda recorta que te recorta….,ja,ja.<\/p>\n Ma\u00f1ana intercambio de libros. Muchas gracias a tod@s por vuestra colaboraci\u00f3n. Saludos. Silvia.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a1Hola a tod@s! Despu\u00e9s de estos tres d\u00edas sin cole, vienen con ganas de contar cosas en la asamblea de primera hora de la ma\u00f1ana: MATEO DE LA TORRE: Me he quedado en casa. VEGA: He ido a la playa y a un cortijo. ELENA:\u00a0 He le\u00eddo el Proyecto de Lectura. CARLOS: He hecho un … Seguir leyendo \u00a1LUNES!<\/span> ![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/10\/dibujos-infantiles-animales-gato-perro-pez-p1.jpg\")
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