Y es que las emociones a esta edad llegan de golpe, son las que dirigen nuestra nave y nuestros peque\u00f1os tienen que aprender a utilizarlas. Hoy nos paramos a analizar la emoci\u00f3n de color ROJO<\/span>, la ira, el enfado…quiz\u00e1s sea la emoci\u00f3n m\u00e1s dif\u00edcil de controlar, no existe el razonamiento, llega y explota……pero es necesaria.<\/p>\n Hoy les explicaba que es una manera de decir \u00abesto no me gusta\u00bb<\/span>, \u00ab\u00a1esto me enoja!\u00bb,<\/span> la ira autom\u00e1ticamente pone en marcha un mecanismo para pensar c\u00f3mo defenderme y quiz\u00e1s por ello a veces pegamos, lloramos o pataleamos. Uno a uno he ido preguntando que le provoca el enfado o la ira, muchos de ellos creo que han sido realmente sinceros con sus respuestas\u00a0 y con lo que sienten:<\/p>\n JAIME<\/span>\u00a0C.<\/span> : Tener que irme a casa cuando estoy divirti\u00e9ndome en alg\u00fan lugar.<\/p>\n BLANCA:<\/span> No lo se, a veces si Gabi me quita mi beb\u00e9.<\/p>\n PAOLA:<\/span> Cuando mi mam\u00e1 me dice que tengo que quitarme la ropa para ba\u00f1arme.<\/p>\n VEGA:<\/span> Que papi se enfade con Lana.<\/p>\n ALEJANDRO:<\/span> Que me quiten un libro.<\/p>\n PAULA:<\/span> Mi beb\u00e9 cuando llora.<\/p>\n MIGUEL:<\/span> Que me peguen.<\/p>\n LEO:<\/span> No lo se.<\/p>\n JAIME:<\/span> Que me quiten el sitio.<\/p>\n NAIA:<\/span> Me enfada pedir a mi madre un yogur de fresa por la noche y que\u00a0 no me lo de.<\/p>\n EINAR:<\/span> Que le quiten su elefante(el grupo cree que es lo que realmente enfada a Einar, \u00a1qu\u00e9 lindos son!)<\/p>\n \u00a1\u00a1HOY LOS SOMPRENDEMOS CON UN PROYECTO NUEVO!!!<\/span><\/p>\n Las tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n TIC pueden aportar todo tipo de interesantes oportunidades para apoyar el aprendizaje de nuestros ni\u00f1@s en esta etapa, tanto en el \u00e1mbito cognitivo como social. Es por ello que nos apetec\u00eda emprender una actividad de este tipo\u00a0\u00a0y que fuese algo especial para nuestros peque\u00f1os.<\/p>\n \u00a0Un proyecto INTERCICLO<\/span>, una forma de trabajar motivadora y que va a suponer un estimulante reto, sobre todo para los ni\u00f1@s mayores que sienten que tienen un papel muy importante frente a la clase naranja.<\/p>\n En este caso la herramienta a utilizar ha sido la tablet (PC, familiar para muchos). El trabajo es muy similar al realizado con la PDI(pizarra interactiva), pero es aqu\u00ed donde pensamos que se adquieren conocimientos m\u00e1s espec\u00edficos. Lo especial del proyecto ha sido el papel de los alumnos de 5\u00ba EPO quien van a intentar transmitir dichos conocimientos , adem\u00e1s de valores como el compartir, sent\u00e1ndose las bases\u00a0 de la colaboraci\u00f3n y la cooperaci\u00f3n. Trabajar unidos, trabajar con los dem\u00e1s convirti\u00e9ndose en los protagonistas de su aprendizaje. Comenzaremos con un programa\u00a0 sencillo (CODE). Es un programa muy intuitivo ya que no es necesario saber escribir ni leer. Los objetivos\u00a0 planteados son:<\/p>\n\u00a1Vaya asamblea re-chula!\u00a1Vaya grupo bonito tenemos!<\/span><\/h5>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2020\/01\/IMG_20200123_114255.jpg\")
<\/p>\nLa clase naranja ten\u00eda prevista una actividad interciclo con 5\u00ba EPO y hoy\u00a0 damos salida al proyecto.<\/h5>\n
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