{"id":60260,"date":"2023-01-12T17:17:22","date_gmt":"2023-01-12T16:17:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaamarillanaranja\/?p=60260"},"modified":"2023-01-12T18:10:05","modified_gmt":"2023-01-12T17:10:05","slug":"viajamos-en-avion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaamarillanaranja\/2023\/01\/12\/viajamos-en-avion\/","title":{"rendered":"VIAJAMOS EN AVI\u00d3N."},"content":{"rendered":"

Comenzamos nuestra ma\u00f1ana ejercitando nuestra psicomotricidad fina.<\/strong><\/span> Les presento unas siluetas dibujadas con forma de mu\u00f1eco de nieve<\/strong> y trabajamos el punteado con el punz\u00f3n lo cual nos supone un verdadero esfuerzo de coordinaci\u00f3n \u00f3culo-manual<\/strong>. Nos han quedado unos \u00absnowman\u00bb preciosos que nos servir\u00e1 para decorar nuestra clase con la tem\u00e1tica del invierno.<\/p>\n

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\"PHOTO-2023-01-12-14-03-53\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>A continuaci\u00f3n,  damos comienzo con nuestra asamblea<\/strong><\/span>. Despu\u00e9s de que Marco realice todas sus tareas de s\u00faper-ayudante, recordamos que ayer jugamos a trenes y coches. Hablamos acerca de qu\u00e9 medios de transporte<\/strong> conocemos y por d\u00f3nde viaja cada uno. Clasificamos unas tarjetas con esta tem\u00e1tica seg\u00fan sea el medio en el que viajan: aire, carretera o mar.<\/p>\n
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Seguidamente decidimos a qu\u00e9 jugar, les pregunto si quieren seguir con la propuesta de veh\u00edculos, y nos decantamos por otro medio de transporte diferente: el avi\u00f3n<\/strong>. As\u00ed que con ayuda de las sillas construimos los asientos, dos mesas nos sirven para darle forma a las alas, y otra m\u00e1s para la cabina del avi\u00f3n, donde ir\u00e1n ubicados los pilotos. Los pilotos nos hablan desde la megafon\u00eda (caja registradora con micr\u00f3fono que hab\u00eda tra\u00eddo Mart\u00edn) y nos invitan a ponernos el cintur\u00f3n. Nuestro destino ha sido Madrid, y durante el vuelo, incluso el \u00abazafato\u00bb nos ha ofrecido mandarina y pan con tomate. \u00a1Hemos disfrutado mucho!.<\/p>\n

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Seguiremos incidiendo a ver si cada vez las propuestas elegidas se van manteniendo un poquito m\u00e1s en el tiempo.<\/p>\n

Despu\u00e9s del vuelo de ida y vuelta, practicamos Ingl\u00e9s<\/strong><\/span> <\/span>con Lola.<\/p>\n

Por la tarde, en nuestro taller de l\u00f3gico-matem\u00e1tica,<\/strong><\/span> relacionamos n\u00fameros y cantidades a trav\u00e9s de actividades divertidas y manipulativas, que les ayudar\u00e1n a afianzar el concepto de cantidad y familiarizarse con las graf\u00edas de los n\u00fameros. Para esta ocasi\u00f3n, utilizamos nuestros \u00abpelones\u00bb<\/strong>, debemos incluir el n\u00famero de pinzas que indican.<\/p>\n

\"PHOTO-2023-01-12-15-39-44\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>Tambi\u00e9n nos entrenamos en  las Funciones Ejecutivas<\/strong><\/span> <\/span>de forma m\u00e1s espec\u00edfica. Hoy nos inventamos  una historia en grupo<\/strong> a trav\u00e9s de una imagen que le corresponde a cada uno.  Uno empieza la historia, y cada persona en el grupo a\u00f1ade algo a la historia. Para ello necesitan prestar atenci\u00f3n al otro, con lo que desaf\u00edan su atenci\u00f3n, su memoria de trabajo y su autocontrol. El resultado ha sido una historia disparatada que nos ha hecho re\u00edr mucho.<\/p>\n