{"id":67716,"date":"2024-01-12T22:47:21","date_gmt":"2024-01-12T21:47:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaamarillanaranja\/?p=67716"},"modified":"2024-01-12T22:50:45","modified_gmt":"2024-01-12T21:50:45","slug":"importancia-de-la-autonomia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaamarillanaranja\/2024\/01\/12\/importancia-de-la-autonomia\/","title":{"rendered":"IMPORTANCIA DE LA AUTONOM\u00cdA."},"content":{"rendered":"

Buenas tardes familias,<\/p>\n

Hoy quiero hablaros acerca de la importancia que tiene la autonom\u00eda en nuestros ni\u00f1os de 3-4 a\u00f1os. Todos nacemos dependientes, sabemos que dependemos de los mayores, pero buscamos, queremos la independencia y, para ello, necesitamos que nos ense\u00f1en las habilidades sociales y de vida que vamos a necesitar para realizar las distintas tareas y actividades del d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n

Los ni\u00f1os desean integrarse en nuestro mundo y colaborar. Necesitan satisfacer esa necesidad de pertenencia, esa parte de sentirse vistos, queridos, sentidos y atendidos, por eso buscan autom\u00e1ticamente poder contribuir, aportar y ayudar a los dem\u00e1s a la vez que van haciendo cosas por ellos mismos, para sentir que su capacidad est\u00e1 ah\u00ed, que son v\u00e1lidos, valiosos e importantes en su familia y en la escuela.<\/p>\n

Y por eso es importante que seamos conscientes y demos un paso atr\u00e1s cuando veamos que les ayudamos de forma excesiva y, sin duda, equivocada.<\/p>\n

Debemos ajustar muy bien cu\u00e1ndo realmente necesitan nuestra ayuda, qu\u00e9 les estamos dando, a qu\u00e9 peque\u00f1os retos se van enfrentando cada d\u00eda para que puedan manifestar esa capacidad y sentimiento de superaci\u00f3n tan importante para ellos.<\/p>\n

Entiendo que en muchas ocasiones estas ayudas innecesarias se dan por el ritmo de vida tan fren\u00e9tico que llevamos, la falta de tiempo, el cansancio, las prisas\u2026 Es mucho m\u00e1s f\u00e1cil ponerle las zapatillas que permitir que lo haga por s\u00ed mismo, mucho m\u00e1s r\u00e1pido abrocharle los botones del abrigo que dejar que ellos lo hagan, que dediquen los minutos que necesiten a trabajar esa motricidad fina de meter el bot\u00f3n por el agujero, algo que requiere tiempo, pr\u00e1ctica y en muchas ocasiones, es lo que no tenemos.<\/p>\n

Pero siempre que sea posible, aunque sea los fines de semana y d\u00edas de descanso en los que podemos disfrutar de m\u00e1s flexibilidad, de menos horarios y obligaciones, es importante que les dejemos hacer, probar, practicar, equivocarse y volver a intentarlo,<\/b> para no convertirnos en su principal problema y obst\u00e1culo del desarrollo natural del ni\u00f1o.<\/p>\n

Confiar en las capacidades de nuestros naranjitas y trabajar su autonom\u00eda es algo que nos beneficia a todos, sobre todo cuando se vayan haciendo mayores y tengan adquiridas esas tareas y h\u00e1bitos como tener su habitaci\u00f3n recogida, ropa doblada, cuando participen en poner y quitar la mesa, organizar y preparar las cenas familiares\u2026<\/p>\n

Espero que os resulte interesante lo anteriormente citado y que en mayor o menor medida acompa\u00f1\u00e9is a vuestros hijos y que los mir\u00e9is como peque\u00f1os seres humanos que tienen muchas capacidades, que si se lo permitimos pueden hacer muchas m\u00e1s cosas de las que nos imaginamos y que que cuando no puedan hacer algo por s\u00ed mismos siempre podr\u00e1n pedir ayuda.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Nuestra propuesta de juego<\/strong><\/span> ha seguido centrada en el tema de los m\u00e9dicos. <\/strong>Planteamos una pregunta: \u00bfC\u00f3mo puede ver el m\u00e9dico (traumat\u00f3logo) si un hueso est\u00e1 roto? Pues te abre una raja y mira el hueso. Y si luego no estaba roto…\u00bfte deja una herida? Aclaramos que hay una m\u00e1quina que sirve parecer rayos X y as\u00ed poder ver una especie de fotograf\u00eda de c\u00f3mo est\u00e1n nuestros huesos.<\/p>\n

\"Sin <\/a> <\/div> <\/div>
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\u00a1Estamos a punto de terminar el MIR! je je<\/p>\n

Relacionado con el centro de inter\u00e9s que nos ocupa, ayer trabajamos la psicomotricidad fina<\/strong> <\/span>con tiritas, aparentemente para nosotros es una tarea muy sencilla, pero para mis naranjitas supone una estimulaci\u00f3n de los m\u00fasculos de las manos y dedos para que sean cada vez m\u00e1s exactos, obteniendo as\u00ed una mayor destreza manual y coordinaci\u00f3n visomotora.<\/p>\n

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Durante nuestra asamblea<\/strong><\/span> de hoy, una vez que Manuel ha terminado todas sus tareas de s\u00faper-ayudante<\/strong><\/span>, hemos dedicado un ratito a seguir entren\u00e1ndonosla con las l\u00e1minas de estimaci\u00f3n.<\/strong><\/span> Se trata de un procedimiento por el cual se llega mentalmente a una cantidad final sin necesidad de contar, \u00a0para ello realizamos \u00a0un entrenamiento con cantidades expresadas mediante im\u00e1genes, que se presentan durante un tiempo que no les permita realizar un conteo de las mismas.<\/p>\n

En la sesi\u00f3n de Funciones Ejecutivas<\/strong> <\/span>trabajamos:<\/p>\n