{"id":80411,"date":"2026-04-09T16:30:43","date_gmt":"2026-04-09T14:30:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaamarillanaranja\/?p=80411"},"modified":"2026-04-09T16:30:43","modified_gmt":"2026-04-09T14:30:43","slug":"ultimo-tramo-en-la-clase-amarilla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaamarillanaranja\/2026\/04\/09\/ultimo-tramo-en-la-clase-amarilla\/","title":{"rendered":"\u00daLTIMO TRAMO EN LA CLASE AMARILLA"},"content":{"rendered":"

Hola familias,<\/strong><\/p>\n

Ya estamos en el tercer trimestre y nos quedan solo unos meses para terminar esta etapa en el ciclo 0-3 a\u00f1os y dar el paso a un nuevo ciclo al que estos amarillitos est\u00e1n cada vez m\u00e1s preparados. En este tramo nos queda por delante una Semana de la Lectura<\/span> (20-24 abril),\u00a0 la \u00faltima salida a pasar un d\u00eda de Convivencia en el Campo<\/span> ( mediados de mayo) y la Fiesta Fin de curso<\/span> (30 de mayo).<\/strong><\/p>\n

Venimos de la vuelta de vacaciones de Semana Santa con muchas cosas que contar y con ganas de estar con los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras. Cada uno a su manera me cuentan lo m\u00e1s significativo o importante para ellos y ellas: la playa, los tambores, las procesiones, salidas al campo, viaje en avi\u00f3n, comida en un restaurante…. Se expresan cada vez con mayor soltura y pronunciando mejor, son capaces de recordar y de expresar situaciones pasadas trabajando as\u00ed su memoria.<\/strong><\/p>\n

Retomamos nuestras actividades y rutinas diarias que tan bien nos sientan en nuestro d\u00eda a d\u00eda, la autonom\u00eda y los h\u00e1bitos en el control de esf\u00ednteres sigue siendo muy importante con vuestra colaboraci\u00f3n para\u00a0 alcanzar el control de esf\u00ednteres y con ello la retirada del pa\u00f1al de algunos compa\u00f1eros y compa\u00f1eras que todav\u00eda est\u00e1n en proceso, \u00a1\u00e1nimo!<\/strong><\/p>\n

Seguimos trabajando el tema de la primavera<\/span> en las creaciones art\u00edsticas<\/span> y en nuestro taller utilizamos hueveras de cart\u00f3n para hacer unas originales flores. Primero le damos color con los pinceles, para ello cada uno y una elige los colores y de manera aut\u00f3noma\u00a0 van dando color a los p\u00e9talos con mucha delicadeza. Una vez secas, les ponemos un palito de madera a modo de tallo quedando as\u00ed unas flores muy bonitas.<\/strong><\/p>\n

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El juego libre<\/span> esta semana se ha desarrollado en un ambiente muy tranquilo y cada cual lleva a cabo su propuesta: cuidado de los beb\u00e9s, animales, tren, construcciones… Cada vez se dan m\u00e1s interacciones entre ellos y ellas y el avance tan notorio a nivel de lenguaje se traduce tambi\u00e9n en su comunicaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

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Hoy en el aula hemos llevado a cabo una propuesta de juego heur\u00edstico por bandejas<\/span>, una actividad pensada para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan explorar, investigar y descubrir a trav\u00e9s de la manipulaci\u00f3n libre de materiales cotidianos.<\/strong><\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, hemos preparado bandejas con lentejas, acompa\u00f1adas de cucharitas de helado y cacitos de leche en polvo. A simple vista pueden parecer elementos sencillos, pero ofrecen una gran riqueza de posibilidades para el aprendizaje en estas edades.<\/strong><\/p>\n

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El juego heur\u00edstico, inspirado en las propuestas de Elinor Goldschmied<\/span><\/span>, se basa en ofrecer materiales no estructurados que permiten a los ni\u00f1os actuar sin instrucciones cerradas. De este modo, cada uno puede experimentar a su ritmo, siguiendo su curiosidad natural.<\/strong><\/p>\n

Durante la actividad, los ni\u00f1os y ni\u00f1as han podido:<\/strong><\/p>\n