{"id":10566,"date":"2016-05-18T13:25:31","date_gmt":"2016-05-18T11:25:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=10566"},"modified":"2016-05-18T13:25:31","modified_gmt":"2016-05-18T11:25:31","slug":"bitacora-2o-hacemos-una-escala-en-el-viaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2016\/05\/18\/bitacora-2o-hacemos-una-escala-en-el-viaje\/","title":{"rendered":"Bit\u00e1cora 2\u00ba: Hacemos una escala en el viaje"},"content":{"rendered":"
Prueba Escala<\/h5>\n

Seg\u00fan la Resoluci\u00f3n del 7 de marzo de 2016, de la Agencia Andaluza de Evaluaci\u00f3n Educativa, \u00a0se acuerda el procedimiento de aplicaci\u00f3n de la prueba de evaluaci\u00f3n Escala, en el curso escolar 2015-2016 en los centros docentes de Andaluc\u00eda, en virtud de lo establecido en la Orden de 18 de mayo de 2011 que la regula, en \u00a0el segundo nivel del primer ciclo de primaria, o sea nosotros.<\/p>\n

\"Prueba<\/p>\n

Bueno quiz\u00e1s necesit\u00e9is entender qu\u00e9 es la Prueba Escala.<\/p>\n

Es una prueba de escritura, de lectura y ciertos conocimientos de c\u00e1lculo que da una informaci\u00f3n diagn\u00f3stica individual de cada alumno, sobre el nivel de habilidad en su manejo al final del primer ciclo. No influye en la evaluaci\u00f3n oficial del curso . Los resultados son confidenciales y van a formar parte del un estudio estad\u00edstico de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

S\u00ed, volveremos de una experiencia maravillosa y, acto seguido, en vez de hacer nuestro cuadernillo del Aula de D\u00edlar haremos los dos cuadernillos de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Y menos mal, porque los d\u00edas oficiales eran el 18 y 19 de mayo y hemos podido justificar que estamos de viaje, para aplazarlos \u00a0hasta 23 y 24 de mayo.<\/p>\n

Trabajos en equipo<\/h5>\n

Seguimos encontr\u00e1ndonos en los equipos con el problema de que no todos cumplimos con la responsabilidad de estudiar antes de empezar el trabajo conjunto. As\u00ed que, quien no cumple, no puede aportar. Por lo tanto el grupo funciona con quien tiene informaci\u00f3n y no se admite a nadie hasta que demuestra que trae algo positivo o contenido para mejorar lo que ya se ha trabajado.<\/p>\n

Es sensacional como han automatizado el proceso de funcionamiento ellos solo organizan los siguientes pasos:<\/p>\n

    \n
  1. Presentaci\u00f3n de borradores individuales.<\/li>\n
  2. Elaboraci\u00f3n de un \u00edndice.<\/li>\n
  3. Reordenaci\u00f3n y complementaci\u00f3n de los datos de todos.<\/li>\n
  4. Elaboraci\u00f3n de conclusiones comunes.<\/li>\n
  5. Reparto de la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

    Cuando lleguemos \u00a0le vamos a explicar a los monitores su propio trabajo en vez de a la inversa.<\/p>\n

    Al final hemos conseguido un excelente trabajo en cada equipo y con la participaci\u00f3n de todos.<\/p>\n

    Matem\u00e1ticas<\/h5>\n

    Estamos aprendiendo a redondear una cantidad para que sea m\u00e1s f\u00e1cil calcular con ella.<\/p>\n

    <\/p>\n

    Es una estrategia m\u00e1s de c\u00e1lculo que a\u00f1adimos a las aprendidas.<\/p>\n

    Somos Leones y Leonas<\/h5>\n

    Hemos recibido el reconocimiento de nuestro esfuerzo durante estos dos cursos por la constancia en la lectura y por los avances que cada uno ha hecho.<\/p>\n

    \"LEONES\"<\/p>\n

    Ahora debemos entender que el camino como lectores solo acaba de empezar. Cuando miremos a nuestro felino debemos recordar que a leer se aprende leyendo y\u00a0\u00a0que quien lee vive m\u00e1s.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Organizaci\u00f3n de pernocta<\/h5>\n

    <\/p>\n

    Nos organizamos la redistribuci\u00f3n en las habitaciones.<\/p>\n

    Tres habitaciones con doce camas. En cada habitaci\u00f3n un profe. Los veintinueve nos redistribuimos en tres grupos.<\/p>\n

    Equipaje<\/h5>\n

    Escribimos en la agenda:<\/p>\n