Comenzamos el viaje de primero, llevamos las maletas ligeras de equipaje porque vamos a ir\u00a0carg\u00e1ndolas de aquellas cosas maravillosas que nos encontremos. Las escogeremos con cuidado, ser\u00e1n las que nos gusten tanto que necesitemos llevarlas cerquita.<\/p>\n
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![\"Maleta](\"https:\/\/static.wixstatic.com\/media\/f93876_7d0fa4dc6aba442882869eb16324cc01.jpg\/v1\/fill\/w_273,h_224,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01\/f93876_7d0fa4dc6aba442882869eb16324cc01.webp\")
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En este viaje empezamos a definir lo importante que tenemos \u00a0que llevar para realizar el trayecto y \u00a0desarrollarlo con \u00e9xito. Comenzamos a ver cu\u00e1les son esas capacidades que nos ayudan en \u00a0la vida.\u00a0Vamos entre todos a definir las que nos favorecen:<\/p>\n
Hablaremos de h\u00e1bitos, de comportamientos, de valores, aprenderemos un vocabulario nuevo e iremos metiendo en nuestras maletas lo necesario para emprender el viaje y por supuesto dejaremos fuera de la maleta lo que nos pese, lo que nos impide avanzar: la pereza, la falta de esfuerzo, la desilusi\u00f3n, el miedo a fracasar, …y\u00a0llenaremos nuestras\u00a0maletas de todos esos valores y comportamientos que nos har\u00e1n llegar a nuestro destino.<\/p>\n
El objetivo de este viaje \u00a0 es que descubran que para emprender cualquier viaje\u00a0lo mejor que pueden llevar est\u00e1\u00a0dentro de\u00a0s\u00ed mismos y lo importante que es su formaci\u00f3n.<\/p>\n
Hablaremos de responsabilidad, capacidad de esfuerzo y constancia ahora en el estudio y \u00a0en el trabajo, de autoestima y confianza en nosotros y en nuestras posibilidades, de autonom\u00eda, de iniciativa, de compa\u00f1erismo, cooperaci\u00f3n y respeto, de motivaci\u00f3n y esp\u00edritu de superaci\u00f3n.<\/p>\n
Con los vagones del tren cargados con nuestro equipaje y a tope de ilusi\u00f3n….nos ponemos en marcha !!!<\/span><\/p>\n <\/p>\n Esta semana ha estado llena de nuevas actividades necesarias para organizarnos, como \u00a0preparar las carpetas y \u00a0las libretas individuales, los estuches de equipo, la biblioteca, los turnos de superayudante del d\u00eda y sus tareas, los turnos de ayuda en el huerto y granja.<\/p>\n Todas las ma\u00f1anas al llegar a clase, tras saludarnos , nos introducimos \u00a0de forma relajada con la lectura silenciosa, podemos tener libros en nuestro casillero para continuar, por donde nos quedemos, en otro momento.Nos encanta mira los dibujos y ense\u00f1\u00e1rselos a los compa\u00f1eros, pero debemos estar en silencio para respetar la lectura de los dem\u00e1s.<\/p>\n Estamos escribiendo, a nuestra manera, en el diario , Dar\u00eda dice que todos sabemos, pero que cada uno a su manera y nos aconseja que escuchemos el sonido de las palabras para encontrar las letras que la componen. Tambi\u00e9n nos ayuda escribiendo en la pizarra para que veamos las palabras mas dif\u00edciles, se lo preguntamos a otros compa\u00f1eros, …hay varias formas de hacerlo.<\/p>\n![\"Aprender](\"https:\/\/static.wixstatic.com\/media\/f93876_ad4f4205a9a4438692c46c18af75282c.jpg\/v1\/fill\/w_752,h_280,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01\/f93876_ad4f4205a9a4438692c46c18af75282c.webp\")
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