{"id":15350,"date":"2018-01-19T15:31:40","date_gmt":"2018-01-19T14:31:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=15350"},"modified":"2018-01-19T15:31:40","modified_gmt":"2018-01-19T14:31:40","slug":"que-hacer-para-que-los-ninos-usen-internet-con-seguridad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2018\/01\/19\/que-hacer-para-que-los-ninos-usen-internet-con-seguridad\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 hacer para que los ni\u00f1os usen Internet con seguridad"},"content":{"rendered":"<h5><a href=\"http:\/\/rosapanos.com\/que-hacer-para-que-los-ninos-usen-internet-con-seguridad\/\">Para nuestras familias con cari\u00f1o:<br \/>\n<img decoding=\"async\" data-attachment-id=\"15351\" data-permalink=\"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2018\/01\/19\/que-hacer-para-que-los-ninos-usen-internet-con-seguridad\/captura-112\/\" data-orig-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/01\/Captura.png\" data-orig-size=\"648,433\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"Captura\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/01\/Captura.png\" class=\"aligncenter size-full wp-image-15351\" src=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/01\/Captura.png\" alt=\"\" width=\"648\" height=\"433\" srcset=\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/01\/Captura.png 648w, https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/01\/Captura.png 300w\" sizes=\"(max-width: 648px) 100vw, 648px\" \/><\/a><\/h5>\n<p>De una forma natural, nuestros hijos e hijas, alumnos y alumnas, lo consultan con asiduidad. Se hace imprescindible\u00a0 educar\u00a0 la forma de relacionarse con este medio.( <em>M\u00e1s pinchando en la foto<\/em>).<\/p>\n<h5>Investigamos para aprender<\/h5>\n<p>En clase aprendemos mediante:<\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Observaci\u00f3n<\/strong> en vivo y en directo de la Naturaleza.<\/em><\/li>\n<li><strong><em>Experimentamos<\/em>, por ensayo y error<\/strong>, con<em>\u00a0las relaciones f\u00edsicas que establecemos con los objetos en el espacio, as\u00ed como, con las reacciones humanas que tienen las personas que nos rodea y a trav\u00e9s de <strong>los juegos<\/strong>, imitamos, reproducimos, inventamos, creamos&#8230;<\/em><\/li>\n<li><em>Leemos <strong>textos informativos<\/strong> (libros, art\u00edculos, carteles de conferencias&#8230;) para conocer datos u opiniones de otras personas.<\/em><\/li>\n<li><strong>Vivimos experiencias,<\/strong> especialmente preparadas , para avanzar en nuestra percepci\u00f3n de la realidad (salidas, excursiones, convivencia de grupo, visitas&#8230;)<\/li>\n<li><strong><img decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"http:\/\/donytalento.com\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/peligros-redes-sociales.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de Ni\u00f1os peligros con ordenador\" \/>Pero toda esta riqueza tiene un gran competidor, \u00bb Internet\u00bb.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong> La imagen y el sonido, nos deslumbra y nos satisface, sin darnos cuenta que a nuestra edad, nos\u00a0 hace agentes pasivos ante la informaci\u00f3n. Nos acostumbramos a la inmediatez de conseguirla.\u00a0<\/strong><\/p>\n<h5>Precauciones<\/h5>\n<p>Debemos\u00a0 convertir este recurso en\u00a0 una herramienta m\u00e1s. Y poco a poco entender que, detr\u00e1s de ese seud\u00f3nimo, \u00bb Internet\u00bb, todo lo que aparece los textos, las fotos, los v\u00eddeos, los juegos&#8230;, tiene autor.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/img.bekiapadres.com\/articulos\/41000\/41470\/2.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de Ni\u00f1os precauciones con ordenador\" width=\"268\" height=\"143\" \/>Tendremos un exquisito cuidado al consultarlo escuchando las recomendaciones de nuestra familia y tutores.<\/p>\n<p>Dentro de las clases de \u00c9tica revisamos las normas de seguridad para navegar con el ordenador.<\/p>\n<h6>Colaboraci\u00f3n familiar con la Semana Cultural ( 12-15 febrero)<\/h6>\n<p>Les vamos a pedir a nuestras familias, que colaboren con nosotros durante la Semana Cultural,\u00a0aportando una foto que contenga, como tema, un objeto en el que se percibe una forma geom\u00e9trica.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/lenscratch.com\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Madoz_Untitled_Madrid_19982.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de Chema madoz\" width=\"257\" height=\"251\" \/>T\u00cdTULO DE LA EXPOSICI\u00d3N: \u00abLa geometr\u00eda en los objetos de uso cotidiano\u00bb.<\/p>\n<p>La pr\u00f3xima semana a cada familia le facilitaremos un soporte de color para que pegue la foto y a\u00f1ada un comentario. Se recoger\u00e1n hasta el 6 de febrero.<\/p>\n<p>(Chema Madoz, Sin t\u00edtulo)<\/p>\n<h5>El millar 2<\/h5>\n<p><strong>Esta semana revisamos los conceptos de unidad, decena y centena dentro del n\u00famero mil, que construimos con palillos.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/--kIdd8axXbg\/UFtBcRJ8r3I\/AAAAAAAAAes\/MJqug_trSb8\/s400\/centenas+pa+pdi.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de Centenas\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/www.actiludis.com\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Decoraci%C3%B3n-centenas.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de El millar ABN\" width=\"372\" height=\"258\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>\u00a0Hemos seguido trabajando por equipos.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/s-media-cache-ak0.pinimg.com\/originals\/05\/6b\/0d\/056b0d500610004b86f0bfafea2bcfaa.png\" alt=\"Resultado de imagen de El millar ABN\" width=\"357\" height=\"282\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Nos dirigimos a comprender:<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i.pinimg.com\/736x\/f3\/1a\/20\/f31a2040dc936ff5926983b5b1aa8c0c.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de El millar ABN\" width=\"359\" height=\"254\" \/><\/p>\n<h5>El Universo<\/h5>\n<p>El martes despegamos de la base\u00a0 espacial del Purchil y\u00a0viajamos pilotados por Javier por todo el Universo, \u00ab<em>que se dice pronto.\u00bb<\/em><\/p>\n<p>Algo tan complejo, como su origen y lo que contiene, se nos ha hecho familiar, con sus explicaciones. Claro que, hemos tenido que hacer un gran esfuerzo para seguir la gu\u00eda tur\u00edstica que no hab\u00eda preparado.<\/p>\n<div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe src=&quot;https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/86213015&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;389&quot; sandbox=&quot;allow-popups allow-scripts allow-same-origin allow-presentation&quot; allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\n<p>Nos hemos detenido m\u00e1s tiempo en el Sistema Solar,\u00a0 situada en uno de los brazos de la Galaxia, llamada V\u00eda L\u00e1ctea. Varios de nosotros hemos reproducido, con el movimiento de nuestro cuerpo, la danza de los planetas alrededor del Sol y sobre si mismos.<\/p>\n<p>El aterrizaje ha sido tranquilo, con un mont\u00f3n de preguntas que intentaremos contestar en el Instituto de Astrof\u00edsica, el martes 23, por falta de tiempo en este viaje.<\/p>\n<h5>Lectura<\/h5>\n<p>Iniciamos el segundo trimestre con la Lectura compartida con los compa\u00f1eros de 5\u00ba. Hemos cambiado de pareja, para este segundo tramo del curso.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/imagessl0.casadellibro.com\/a\/l\/t0\/40\/9788420448640.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de las brujas roald dahl\" width=\"141\" height=\"235\" \/>En clase hemos terminado<em> Las Brujas<\/em> de\u00a0 Roald Dahl. Durante el primer trimestre cada fragmento que hemos conocido ha sido un regalo .\u00a0 Las emociones del protagonista las hemos identificado como nuestras en muchas ocasiones. Y el conocer aspectos de la vida de un ni\u00f1o, que nosotros no pod\u00edamos imaginar, nos ha abierto una puerta en nuestra forma de ver la vida. La tensi\u00f3n mantenida\u00a0 era muy estimulante y, poderla soportar en grupo, muy acogedora.<\/p>\n<p>Nos regalamos cada d\u00eda un poema <img decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"http:\/\/www.manigua.es\/www\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/2-palabras-332x450.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de palabras para viajar de Ana Alonso\" width=\"159\" height=\"216\" \/>de \u00ab<em>Palabras\u00a0 para viajar\u00bb<\/em> de Ana Alonso y M\u00aa \u00c1ngeles Agrela.<br \/>\nEste libro nos gusta mucho y al final de cada poes\u00eda nos arranca una sonora ovaci\u00f3n, que\u00a0 emociona a nuestra maestra.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de viajar con las conferencias , ahora tambi\u00e9n lo hacemos con la poes\u00eda.<\/p>\n<p>Hemos le\u00eddo por recomendaci\u00f3n de Olmo: <em>D\u00edas con Sapo ySepo.<\/em><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/www.loqueleo.com\/mx\/uploads\/2017\/01\/resized\/800_dias-con-sapo-y-sepo.jpg\" alt=\"Resultado de imagen de Sapo y Sepo\" width=\"146\" height=\"216\" \/>La amistad de dos sapos, nos plantea situaciones, que tanto ni\u00f1os como adultos, entendemos muy bien,\u00a0 porque pasan en\u00a0 la vida cotidiana y en las relaciones entre las personas.<\/p>\n<p>Vamos a seguir con <em>El principito <\/em>de Antoine de Saint Exup\u00e9ry<em>, <\/em>aprovechando nuestro viaje por el Universo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Los astronautas<\/h5>\n<p>Leo nos ha invitado a hacer turismo espacial, bien equipados en una nave, a todo confort. Nos hemos vestido con el traje espacial, no sin antes, mejorar nuestra preparaci\u00f3n f\u00edsica para resistir la ingravidez.<\/p>\n<div class=\"a25-CTUOC-hidding-box\" data-original-content=\"&lt;iframe src=&quot;https:\/\/www.slideshare.net\/slideshow\/embed_code\/86393923&quot; width=&quot;474&quot; height=&quot;389&quot; sandbox=&quot;allow-popups allow-scripts allow-same-origin allow-presentation&quot; allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen&gt;&lt;\/iframe&gt;\">Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\n<p>Hemos pasado un tiempo muy agradable, aunque estrechos en la Estaci\u00f3n Espacial Internacional, viendo la labor cient\u00edfica que all\u00ed se realiza.<\/p>\n<p>Hemos finalizado con un men\u00fa de alimentos deshidratados y un ba\u00f1o de toallitas jabonosas, porque en la estaci\u00f3n no se puede gastar agua para la ducha.<\/p>\n<p>Ahora a descansar, para poner los pies en la Tierra y poder seguir trabajando la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n<p>Un saludo a todos<\/p>\n<p>Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para nuestras familias con cari\u00f1o: De una forma natural, nuestros hijos e hijas, alumnos y alumnas, lo consultan con asiduidad. Se hace imprescindible\u00a0 educar\u00a0 la forma de relacionarse con este medio.( M\u00e1s pinchando en la foto). Investigamos para aprender En clase aprendemos mediante: Observaci\u00f3n en vivo y en directo de la Naturaleza. 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