{"id":15788,"date":"2018-02-13T20:21:15","date_gmt":"2018-02-13T19:21:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=15788"},"modified":"2018-02-13T21:57:30","modified_gmt":"2018-02-13T20:57:30","slug":"2o-jornada-semana-cultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2018\/02\/13\/2o-jornada-semana-cultural\/","title":{"rendered":"2\u00ba Jornada Semana Cultural"},"content":{"rendered":"
2\u00ba Jornada Semana Cultural<\/h5>\n
La Geometr\u00eda fractal<\/h5>\n

\"Resultado\u00abUn\u00a0fractal<\/b>\u00a0es un objeto geom\u00e9trico cuya estructura b\u00e1sica, fragmentada o aparentemente irregular, se repite a diferentes escalas.\u00bb<\/sup>\u200b\u00a0<\/em><\/p>\n

Esta estructura geom\u00e9trica se da mucho en la Naturaleza.\"Resultado<\/p>\n

Este t\u00e9rmino nos lo regala Miguel \u00c1ngel Mu\u00f1oz, pap\u00e1 de Giulia, f\u00edsico de profesi\u00f3n, en su charla y taller, durante la segunda jornada de la Semana Cultural al grupo de segundo.<\/p>\n

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Despu\u00e9s de una interesante introducci\u00f3n, hemos pasado a la acci\u00f3n, con un taller m\u00e1gico.<\/p>\n

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Simetr\u00edas y mandalas\u00a0 en 1\u00ba<\/h4>\n

Los juegos de simetr\u00eda son un m\u00e9todo divertido para comprender una de las formas de organizaci\u00f3n del espacio.<\/p>\n

La simetr\u00eda es un concepto geom\u00e9trico que entra\u00f1a cierta de dificultad, as\u00ed que lo mejor es experimentar, reproducirla para apreciar c\u00f3mo aparece. En esta ocasi\u00f3n decidimos hacerlo con unas bonitas mandalas, en las que adem\u00e1s de producir un\u00a0 efecto decorativo, se nos intenta facilitar su aprendizaje.<\/p>\n

Las mandalas se pueden interpretar de muchas maneras.<\/p>\n

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Inauguraci\u00f3n: Mandalas\u00a0 humanas\u00a0 a trav\u00e9s del yoga<\/h5>\n

Sonia y Alberto han organizado el acto inaugural, que tuvo que ser aplazado ayer por el mal tiempo. En el han participado todos los grupos de primaria , formando seis mandalas diferentes.<\/p>\n

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Aprendemos qu\u00e9 es una arista en 2\u00ba<\/h5>\n

Despu\u00e9s del patio\u00a0 \u00a0el grupo de segundo estaba invitado en cuarto para construir figuras geom\u00e9tricas a partir de las aristas.<\/p>\n

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Cada uno ha tenido un tutor que le ha instruido en los pasos que hab\u00eda que dar para conseguir un prisma, pir\u00e1mide\u00a0 o cubo dise\u00f1ado solo con las aristas.<\/p>\n

Esculturas con figuras geom\u00e9tricas ( nuestros tesoros)<\/h5>\n

Por la tarde en 2\u00ba tenemos un taller de escultura con todas las piezas que hemos ido creando en sesiones anteriores. Ana nos pide tranquilidad y premeditaci\u00f3n antes de ponernos manos a la obra. Pero atacamos con verdadero entusiasmo la pieza que componemos en pareja.<\/p>\n

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La Geometr\u00eda en la Alhambra<\/h5>\n

\"ResultadoEl grupo de 1\u00ba ha compartido con 6\u00ba esta magn\u00edfica actividad por la tarde.<\/p>\n

Aplazamos el reportaje hasta ma\u00f1ana, por no poder ofrecerlo a la hora del cierre de esta edici\u00f3n.
\nEsperamos que no os lo perd\u00e1is.<\/p>\n

Dar\u00eda y Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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