{"id":19497,"date":"2019-03-17T22:30:53","date_gmt":"2019-03-17T21:30:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=19497"},"modified":"2019-03-17T22:30:53","modified_gmt":"2019-03-17T21:30:53","slug":"tecnologia-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2019\/03\/17\/tecnologia-ii\/","title":{"rendered":"Tecnolog\u00eda II"},"content":{"rendered":"
El d\u00eda que la\u00a0 sociedad se hace eco de<\/h5>\n

Este\u00a0viernes 15 de marzo<\/strong> j\u00f3venes de m\u00e1s de 100 pa\u00edses secundan una huelga internacional contra el cambio clim\u00e1tico<\/strong> .<\/p>\n

La activista sueca\u00a0Greta Thunberg<\/strong> de 16 a\u00f1os, demandaba a su gobierno que cumpliese con el Acuerdo de Par\u00eds<\/strong> sobre el clima\u00a0y su protesta sum\u00f3 el apoyo de agrupaciones estudiantiles de todo el mundo.<\/p>\n

\u00abDentro de 50 a\u00f1os la mayor\u00eda de pol\u00edticos actuales ya ni estar\u00e1n, pero a nosotros nos afectar\u00e1 de lleno lo que pase con el planeta\u00bb, dec\u00eda Greta en uno de sus discursos m\u00e1s populares.<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

Con la huelga internacional de este viernes, los estudiantes buscan\u00a0concienciar sobre la situaci\u00f3n l\u00edmite<\/strong> que sufre la Tierra debido a la poluci\u00f3n, la extinci\u00f3n de especies, el deshielo o el aumento continuo de las temperaturas. Los j\u00f3venes se\u00f1alan que los adultos no est\u00e1n haciendo lo suficiente <\/strong>por luchar contra el cambio clim\u00e1tico y que son ellos quienes sufrir\u00e1n las consecuencias.<\/p>\n

Es la primera gran movilizaci\u00f3n mundial contra el cambio clim\u00e1tico impulsada por j\u00f3venes.<\/p>\n

En clase comentamos la noticia, antes de comenzar la conferencia de Irene sobre los coches el\u00e9ctricos, cobra una especial relevancia el tema del cuidado del planeta Tierra , con la poluci\u00f3n generada a trav\u00e9s de la combusti\u00f3n de energ\u00edas no renovables.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Conferencia sobre coches el\u00e9ctricos por Irene<\/h5>\n

\u00bfQu\u00e9 es el motor? ,\u00a0 \u00bfQu\u00e9 es el combustible?, \u00bfQu\u00e9 tipo de coches hay por el combustible que usan? , \u00bfQu\u00e9 son los coches el\u00e9ctricos? , \u00bfC\u00f3mo se recargan? , \u00bf Cu\u00e1ndo se invent\u00f3 el coche el\u00e9ctrico? , \u00bf C\u00f3mo contaminan los coches el\u00e9ctricos? . C\u00f3mo ser\u00e1n en el futuro .<\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\n
Coches electricos<\/a> <\/strong> from primercicloalqueria<\/a><\/strong> <\/div>\n

-El motor : hace que el\u00a0 coche se desplace, giren las ruedas, se ponga en movimiento. El motor convierte el combustible,en energ\u00eda.<\/p>\n

-El combustible : es como la comida de los coches, es lo que le da energ\u00eda al coche para que se mueva. Hay muchos tipos de combustibles: renovables: (energ\u00eda limpia) electricidad, el hidr\u00f3geno, la energ\u00eda solar f\u00f3siles (energ\u00eda sucia): gasolina y el di\u00e9sel que vienen del petr\u00f3leo.<\/p>\n

-Tipos de coches con combustible el\u00e9ctricos: el motor funciona con bater\u00edas el\u00e9ctricas, h\u00edbridos mitad el\u00e9ctrico mitad gasolina , el motor funciona con gasolina y bater\u00edas el\u00e9ctricas., gas natural el motor funciona con gas natural gasolina y di\u00e9sel el motor funciona con petr\u00f3leo, hidr\u00f3geno el motor funciona con hidr\u00f3geno que se convierte en electricidad.<\/p>\n

-Los coches el\u00e9ctricos funcionan con un motor el\u00e9ctrico , con electricidad que es su combustible. La electricidad se guarda en bater\u00edas\u00a0 recargables, los coches necesitan mucha, mucha, mucha.<\/p>\n

-Se recargan\u00a0 en los punto de recarga por la ciudad\u00a0 o\u00a0 instalado en la cochera , tambi\u00e9n hay puntos de recarga en la gasolinera con un enchufe especial\u00a0 donde se recargan.<\/p>\n

– <\/a>El primer coche de la historia fue el\u00e9ctrico \u2022 Robert Anderson lo invento en 1832. En aquella \u00e9poca hab\u00eda coches de caballos.<\/p>\n

Contaminan : Cuando se fabrican\u00a0 su electricidad,\u00a0 \u00a0no emiten humo , no hacen ruido . Reutilizan la energ\u00eda que generan cuando frenan . Los coches nuevos tienen filtros de part\u00edculas en el tubo de escape y ahora contaminan menos.<\/p>\n

Como ser\u00e1n en el futuro , necesitar\u00edan menos electricidad para moverse.<\/p>\n

Conclusiones: ahora mismo los coches se usan de mala manera pero si utilizamos energ\u00eda solar, e\u00f3lica y de agua para hacer funcionar los coches, podr\u00edamos contaminar menos.<\/p>\n

Irene ha hecho una maqueta de coche el\u00e9ctrico con bater\u00eda para demostrarnos su funcionamiento , a trav\u00e9s de un circuito cerrado. Hemos podido ver el funcionamiento y comprobarlo.<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Robot creativo<\/h5>\n

Nuestro compa\u00f1ero Oliver ha realizado un robot qu\u00e9 puede pintar \u00a1 es un artista!. A trav\u00e9s de la ficha t\u00e9cnica, grabada en un v\u00eddeo, nos ha ido mostrando los materiales necesarios y el proceso para su construcci\u00f3n. Nos ha dejado claro que cuando se enciende la bombilla vemos claros los intereses.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"Mates con dados<\/h5>\n

Los\u00a0dados<\/strong> son un recurso sencillo y con los que podemos realizar una infinidad de actividades para trabajar en clase con las matem\u00e1ticas. Gracias a ellos podemos acercar algunos contenidos\u00a0 de tal forma que sea m\u00e1s f\u00e1cil su comprensi\u00f3n por el simple hecho de estar jugando. Son un objeto m\u00e1s v\u00e1lido y preciado de lo que puede parecer a simple vista.<\/p>\n

Tenemos una caja como la que pod\u00e9is ver en la imagen de arriba. Dados de todas las formas y colores con los que poder hacer infinidad de actividades con ellos.<\/div>\n
\"\"<\/div>\n
En la caja \u00a0podemos encontrar un total de\u00a0162 dados<\/em>: dados de veinte caras separados por unidades, decenas, centenas, mil\u00e9simas; dados de doce caras, dados de seis caras separados por colores, con puntos, con n\u00fameros, en blanco para que nosotros los adaptemos a lo que necesitemos, con los s\u00edmbolos de las operaciones b\u00e1sicas (suma, resta, multiplicaci\u00f3n y divisi\u00f3n), dados de cuatro caras (con trinomios), dados de ocho caras y dados de 20 caras.<\/div>\n
<\/div>\n
Algunos de los juegos que hemos puesto\u00a0 en pr\u00e1ctica\u00a0 han sido la multiplicaci\u00f3n ,sumas r\u00e1pidas, el doble… han disfrutado y aprendido con ellos, trabajando no s\u00f3lo los contenidos matem\u00e1ticos que se quer\u00edamos trabajar, sino el trabajo cooperativo y la organizaci\u00f3n espacial.<\/div>\n
<\/div>\n
Suma y resta, composici\u00f3n con centenas:<\/strong><\/div>\n
Necesitamos tres dados ,un dado de centenas, uno de decenas y otro de unidades formamos el numero que sale sumas y restas.<\/div>\n
El objetivo del juego es conseguir dos fracciones cuya suma o resta sea la mayor posible.<\/div>\n
<\/div>\n
Formamos\u00a0 parejas o peque\u00f1os grupos . Cada uno lanzar\u00e1 los\u00a0 dados formando sus operaciones correspondientes . Por turnos .<\/div>\n
ALGUNAS SESIONES LAS HACEMOS CON LOS COMPA\u00d1EROS DE TERCERO QUE NOS TUTORIZAN EL TRABAJO.<\/div>\n
\"DSC01644\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01642\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01641\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01640\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01639-copia\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01639\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01638\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01637\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01636\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"DSC01635\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n
Estas son s\u00f3lo algunas de las muchas actividades que podemos realizar con un recurso tan \u201cpolifac\u00e9tico\u201d como son los dados.<\/div>\n
\u00bfQuer\u00e9is jugar con dados y multiplicar?<\/div>\n
<\/div>\n
Comprobamos que ya sabemos algunas tablas aunque no lo hab\u00edamos pensado. La del 0, 1, 2 ( los dobles) , 10. La del 5 casi aunque despacito y la m\u00e1s f\u00e1cil… la del 11.<\/div>\n
<\/div>\n
Practicamos con La oca de las tablas de multiplicar y El rinc\u00f3n de Luca.<\/div>\n
<\/div>\n
Aprenderemos a usar nuestra calculadora para las m\u00e1s dif\u00edciles , los dedos :<\/div>\n
<\/div>\n
\u00a0APRENDEREMOS ESTE TRUCO PARA LAS M\u00c1S DIF\u00cdCILES<\/div>\n
\"producto<\/div>\n
<\/div>\n
M\u00fasica<\/div>\n
Ensayo en clase de m\u00fasica<\/div>\n
\"\"<\/div>\n
Dar\u00eda<\/div>\n
<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El d\u00eda que la\u00a0 sociedad se hace eco de Este\u00a0viernes 15 de marzo j\u00f3venes de m\u00e1s de 100 pa\u00edses secundan una huelga internacional contra el cambio clim\u00e1tico . La activista sueca\u00a0Greta Thunberg de 16 a\u00f1os, demandaba a su gobierno que cumpliese con el Acuerdo de Par\u00eds sobre el clima\u00a0y su protesta sum\u00f3 el apoyo de … Seguir leyendo Tecnolog\u00eda II<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[3,7,9],"tags":[32,37,112,60,92],"class_list":["post-19497","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2o-epo","category-conocimiento-del-medio-2o","category-diario-de-clase-2o","tag-alqueria","tag-conferencias","tag-matematicas","tag-primaria","tag-semanario"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lvS0-54t","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19497","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19497"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19497\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19497"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19497"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19497"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}