![\"Resultado](\"https:\/\/http2.mlstatic.com\/manuela-marta-osorio-violeta-monreal-ed-edebe-D_NQ_NP_778011-MLA20455712970_102015-F.jpg\")
<\/p>\nLa semana pasada celebramos el d\u00eda de la Poes\u00eda, 21 de marzo, leyendo los poemas de los cuentos de Manuela (Col.El Tren Azul, Ed. Edeb\u00e9).<\/p>\n
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Son poemas cortos con mucha musicalidad que, por muchas veces que lo leamos, nos siguen gustando .<\/p>\n
La historia de Manuela la repasamos de vez en cuando, porque nos divierten sus aventuras y nos llama la atenci\u00f3n\u00a0 su forma de vivir, tan diferente a la nuestra.<\/p>\n
Nos est\u00e1 resultando muy dif\u00edcil pesar los tapones\u00a0 pero, a fuerza de ensayo y error. hemos conseguido saber c\u00f3mo hacerlo. Con el peso de ba\u00f1o no nos resulta posible.<\/p>\n
Preparamos bolsas, que puedan estar en la balanza y ajustar el fiel a\u00f1adiendo o quitando pesos.<\/p>\n
Hemos conseguido comparar el contenido de una de las bolsas con un kilo, que es la medida que estamos estudiando.<\/p>\n
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Seguiremos la pr\u00f3xima semana hasta conocer el peso total de todos los tapones recogidos en clase.<\/p>\n
La semana anterior hicimos la primera lectura\u00a0 de los textos, preguntando el vocabulario que no comprend\u00edamos a la se\u00f1ora Diccionario, que tenemos en clase.<\/p>\n
Dentro de cada grupo, nos repartimos los contenidos del tema adjudicado, de tal forma , que cada miembro va a tener una responsabilidad personal en la exposici\u00f3n, durante la visita.<\/p>\n
Forma de estudio<\/strong><\/p>\n Para conseguirlo escribimos lo que nos ha parecido m\u00e1s importante. El objetivo no es dominar\u00a0 una informaci\u00f3n exhaustiva de lo que hemos tratado, en el trabajo de comprensi\u00f3n. Lo verdaderamente importante es el proceso que hemos seguido de lectura y aclaraciones. Estamos aprendiendo recursos\u00a0 para sentar las bases\u00a0 \u00a0del estudio significativo.<\/p>\n En la siguiente sesi\u00f3n compartimos los conocimientos dentro del propio grupo con los dem\u00e1s compa\u00f1eros.<\/p>\n Cada grupo de trabajo lleva tiempos diferentes. Y dentro del propio grupo tambi\u00e9n el ritmo es personal. Aprendemos a esperarnos. Unos a otros, leemos el trabajo escrito para conocimiento de\u00a0 los dem\u00e1s. La ayuda y cr\u00edtica de quienes nos escuchan, nos enriquece la exposici\u00f3n que tenemos que hacer durante la visita.<\/p>\n Es tal nuestro entusiasmo por este trabajo, que en los ratos de lectura libre compartimos espont\u00e1neamente los libros que tenemos en la biblioteca de la clase sobre la Alhambra.<\/p>\n Fe de erratas: La salida es el d\u00eda 3 de abril, mi\u00e9rcoles. Se ha venido anunciando el d\u00eda 30 de abril. Pedimos disculpas.<\/strong><\/p>\n Muchas gracias, Miguel. Ahora hemos comprendido lo importante que es la higiene y la cultura del agua que\u00a0 nos aportaron los \u00e1rabes y que las bacterias de la peste se combaten con medicamentos y no con sangr\u00edas, penitencias o ech\u00e1ndole la culpa a los jud\u00edos.<\/p>\n Iniciamos el conocimiento de una obra que no necesita presentaci\u00f3n.<\/p>\n El Ingeniosos Hidalgo Don Quijote de la Mancha.<\/em><\/p>\n El pr\u00f3ximo mes celebraremos el D\u00eda del Libro y qu\u00e9 mejor excusa la de escoger esta obra para dar razones de por qu\u00e9 el 23 de abril es un d\u00eda se\u00f1alado.<\/p>\n Leemos el comienzo de esta novela de caballer\u00edas en varios libros a la vez, que hemos tra\u00eddo de casa. Comprobando que todos dicen lo mismo, aunque los libros sean ediciones diferentes. Claro que estas versiones son para adultos.<\/p>\n Nosotros vamos a seguir:<\/p>\n que nos ha prestado Marina, ya que es una texto resumido y adaptado.<\/p>\n En clase nos ataca de vez en cuando la impaciencia. Se traduce en una necesidad constante de estar activos, demandando permanentemente \u00bb qu\u00e9 toca\u00bb, nada m\u00e1s terminar una actividad.<\/p>\n Tenemos una consigna, si alguien pregunta: \u00bb qu\u00e9 toca\u00bb, la respuesta de la maestra es: \u00abla guitarra\u00bb. De esta forma nos relajamos, comprendiendo que no procede la pregunta. En realidad lo hacemos de una forma irreflexiva, como por costumbre.\u00a0\u00ab Lo que tu me puedas decir ahora mismo, me ahorra a mi molestarme en pensarlo o informarme por mis propios medios.\u00bb<\/em>Por otra parte, todos disponemos de un horario, que algunos de nosotros dominamos a la perfecci\u00f3n.<\/p>\n Esta costumbre esconde un h\u00e1bito de acomodaci\u00f3n, que se nos ha ido ense\u00f1ando sin que nuestros educadores ( familia, maestras, etc), fueran conscientes de ello, satisfacernos\u00a0 de forma inmediata. Hacerlo\u00a0 en nuestro primer llanto fue el principio, seguido por la\u00a0 constante,\u00a0 de\u00a0 proporcionarnos lo que sea, que pidamos, para no\u00a0 dudar que nos hacen felices.<\/p>\n En\u00a0 la vida diaria, esta impaciencia nos interfiere disfrutar de procesos que requieren tranquilidad, para conseguir lo que nos hayamos propuesto.<\/p>\n La paciencia es una asignatura muy importante en nuestra clase.<\/p>\n Tenemos que aprender a\u00a0 poner los medios para hacer las cosas por nosotros mismos de la mejor\u00a0 manera posible o aceptar las consecuencias de nuestras prisas.<\/p>\n Siempre en las sesiones de cer\u00e1mica tenemos la oportunidad de trabajar la paciencia. Es un proceso muy largo, que no admite velocidad en su ejecuci\u00f3n.<\/p>\n Y vuelta a esperar la siguiente cochura, para que el esmalte aparezca.<\/p>\n Durante dos sesiones a la semana trabajamos el c\u00e1lculo, con la excusa de jugar\u00a0 al bingo.<\/p>\n La bola que se extrae del bombo lleva un n\u00famero que nosotros debemos calcular. No es tan sencillo como os imagin\u00e1is. \u00bfPensabais que consist\u00eda en buscar el n\u00famero en el cart\u00f3n? Ni mucho menos.<\/p>\n Dependiendo de la dificultad del c\u00e1lculo nos ayudamos con la tabla de cien. En esta actividad contamos con la colaboraci\u00f3n de Dar\u00eda.<\/p>\n Y una vez calculado correctamente, ponemos un garbanzo sobre el espacio del cart\u00f3n, en caso de que lo tengamos.<\/p>\n Llegar a la l\u00ednea es una heroicidad, pero completar el bingo un sue\u00f1o.<\/p>\n Buen fin de semana a todos. D\u00eda de la poes\u00eda La semana pasada celebramos el d\u00eda de la Poes\u00eda, 21 de marzo, leyendo los poemas de los cuentos de Manuela (Col.El Tren Azul, Ed. Edeb\u00e9). Son poemas cortos con mucha musicalidad que, por muchas veces que lo leamos, nos siguen gustando . La historia de Manuela la repasamos de vez en … Seguir leyendo Proyecto colaborativo. la Alhambra,<\/span> ![\"Resultado](\"http:\/\/www.alhambra-patronato.es\/uploads\/tx_templavoila\/foto_slider2_01.jpg\")
Seguimos con la selecci\u00f3n de informaci\u00f3n\u00a0 m\u00e1s relevante\u00a0 que queremos\u00a0 aprender. Nos encontramos con el inconveniente , de que a pesar de comprender el significado de las palabras, nos cuesta entender el sentido de las frases. Aqu\u00ed hacemos un trabajo de interpretaci\u00f3n , ayudados por nuestra maestra . Uno por uno , a su lado, vamos desentra\u00f1ando mensajes e interiorizando lo que vamos a decir. De esta forma evitamos aprender frases de memoria, que pronto olvidar\u00edamos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\nConferencia : La peste bub\u00f3nica<\/h6>\n
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Como complemento a esta investigaci\u00f3n, Tom\u00e1s invita a Miguel del grupo de 4\u00ba, a que nos d\u00e9 su conferencia sobre la Peste Bub\u00f3nica que hubo entre los siglos XIV Y XV\u00a0 en Europa.<\/p>\nFinal de los libros de caballer\u00edas:El Quijote<\/h5>\n
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Escuchamos la historia de su autor, Miguel de Cervantes Saavedra, narrada por nuestra maestra. Al conocer su vida aventurera y el uso que hizo de los relatos que oy\u00f3 de su compa\u00f1eros de prisi\u00f3n, nos emocionamos y recibimos a don Quijote como a un nuevo h\u00e9roe de nuestro imaginario.<\/p>\nLa impaciencia<\/h5>\n
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<\/p>\nLa\u00a0 arcilla y el esmalte<\/h5>\n
<\/div>\n\n
El bingo<\/h5>\n
![\"Imagen](\"https:\/\/www.tiendasmgi.es\/3856-thickbox_default\/bingo-bombo-72-cartones.jpg\")
Al extraer la bola se nos plantean\u00a0 c\u00e1lculos, ya que el n\u00famero no se nombra , sino que se describe mediante estas consignas:<\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2019\/03\/Crianza.jpg\")
<\/a><\/p>\n
\nRosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"