En matem\u00e1ticas gracias al trabajo del Milenio, se nos qued\u00f3 muy claro la importancia del n\u00famero diez o decena. Lo que nos ha permitido introducir el t\u00e9rmino unidad y su relaci\u00f3n con la decena. En inform\u00e1tica utilizamos este juego:<\/p>\n Entramos en el \u00c1baco y seleccionamos Contar y Agrupar. Contamos de diez en diez los objetos y los agrupamos por decenas . Si nos sobran objetos son las unidades. Y finalmente escribimos el n\u00famero que lo representa. Hay otras opciones para practicar que iremos ensayando pr\u00f3ximamente.<\/p>\n Estamos haciendo algunos problemas que necesitan del razonamiento para poder resolverlos. Cada uno piensa c\u00f3mo \u00a0y explica a los dem\u00e1s su idea para llegar a lo que cree que es la soluci\u00f3n.<\/p>\n No olvidamos el c\u00e1lculo r\u00e1pido de n\u00fameros menores de 10, que se componen y descomponen constantemente.<\/p>\n La lectura y la escritura es una tarea muy principal en 1\u00ba, por eso estamos haciendo las siguientes actividades:<\/p>\n Cada d\u00eda el s\u00faper ayudante lee en voz alta un texto, que previamente ha preparado en casa.<\/p>\n Estamos trabajando el cuento de Cardito Caracol<\/em>, de Inmaculada Diaz. Leemos cooperativamente el cuento, en el que hemos repartido los personajes y trabajamos la expresi\u00f3n oral y corporal en su representaci\u00f3n.<\/p>\n El diario, que en realidad se tendr\u00eda que llamar semanario, donde se recogen vivencias, an\u00e9cdotas y temas personales. Para poder hacerlo nos estamos acostumbrando a pensar y ordenar las ideas de lo que queremos decir antes de empezar a escribir. Lo m\u00e1s dif\u00edcil es que esas ideas hay que se pararlas con puntos y siempre nos sobran o nos faltan los dichosos puntos.<\/p>\n El diccionario de Bosque de los Sonidos. Buscamos palabras que empiecen por la letra que el cuento nos va indicando.<\/p>\n El resumen de la conferencia que escuchamos , generalmente los viernes.<\/p>\n En conocimiento del Medio tambi\u00e9n llevamos anotaciones o peque\u00f1os cuadernos donde recogemos la informaci\u00f3n. En art\u00edstica vamos a trabajar los decorados y complementos para los personajes de la representaci\u00f3n , a partir de esta semana. En el vest\u00edbulo pod\u00e9is ver los bocetos que hemos hecho sobre los personajes.<\/p>\n El objetivo es hacer una representaci\u00f3n que estimule el inter\u00e9s por la lectura y que acoja al grupo en un trabajo cooperativo divertido. Nos exige mucho autocontrol personal y ejercitar la \u00a0imaginaci\u00f3n.<\/p>\n Cuando lo tengamos bien trabajado se lo ofreceremos a nuestros compa\u00f1eros de infantil en una representaci\u00f3n.<\/p>\n \n El \u00faltimo d\u00eda de la semana hemos tenido otra conferencia. Esta vez y para cerrar El cuerpo humano<\/em> sobre La gimnasia r\u00edtmica.<\/em>\u00a0Nuestra compa\u00f1era M.A.A. <\/em>la ha trabajado a partir de sus propias vivencias. Es alumna de esta disciplina y ha presentado la historia, un desarrollo sobre en qu\u00e9 consiste, los materiales, el trabajo corporal que requiere y qu\u00e9 m\u00fasculos ejercita, para terminar con una demostraci\u00f3n de algunos ejercicios. Su presentaci\u00f3n en power point ha sido posible porque ella se ha empe\u00f1ado en aprender hacerla sola para la ocasi\u00f3n.<\/p>\n Buen fin de semana<\/p>\n Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Despu\u00e9s de la Semana Cultural hemos retomado nuestras maravillosas rutinas, que lo mejor que tienen es que nunca son iguales. Seguimos unos tiempos y unas actividades en un marco de contenidos a aprender, pero cada d\u00eda tiene un aliciente diferente que nos estimula. A los ni\u00f1os les encanta saber de antemano qu\u00e9 vamos hacer. Les … Seguir leyendo El cuerpo humano ( continuaci\u00f3n)<\/span> ![\"DSC04216\"](\"http:\/\/alqueriaprimerciclo.files.wordpress.com\/2013\/02\/dsc04216.jpg\")
<\/a>Hemos tenido una magn\u00edfica conferencia sobre Los m\u00e9dicos, <\/em>su funci\u00f3n, su trabajo, los estudios que realizan, las especialidades que tienen, sus herramientas y su relaci\u00f3n con los pacientes que atienden.<\/em> Muy significativo result\u00f3 el tema del comportamiento de los ni\u00f1os en la consulta donde se trat\u00f3 la importancia de tener una actitud tranquila y de confianza, ya que un m\u00e9dico est\u00e1 para ayudar siempre. Su trabajo es prevenir, examinar diagnosticar y tratar la enfermedad.Todo esto fue lo que nos ense\u00f1\u00f3 nuestra compa\u00f1era C. del A., adem\u00e1s incluy\u00f3 en su exposici\u00f3n el sistema nervioso, para que pudi\u00e9ramos comprender mejor la funci\u00f3n del cerebro.<\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n