Esta semana preparamos el cierre del trimestre y eso se presta hacer balance de lo que estamos consiguiendo desde que empez\u00f3 el curso.<\/p>\n
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Cuando hablamos de conseguir, no nos referimos a conocimientos concretos, que siempre los podemos encontrar a trav\u00e9s de\u00a0 muchas fuentes,\u00a0 sino a una mejora de nuestra actitud frente a los retos que nos presentan o que nosotros mismos nos ponemos, cuando tenemos que:<\/p>\n
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En definitiva, tomar conciencia de nuestras capacidades y del esfuerzo que necesitamos hacer para utilizarlas en favor de aprender lo mejor posible y con alegr\u00eda.<\/p>\n
La r\u00fabrica<\/p>\n
Es una herramienta de autoevaluci\u00f3n.<\/p>\n
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Nos proponemos conseguir unos objetivos al inicio del curso y a trav\u00e9s de\u00a0 ella vamos midiendo el grado de consecuci\u00f3n .<\/p>\n
La hacemos durante una sesi\u00f3n de reflexi\u00f3n , cada trimestre, primero en grupo y despu\u00e9s cada uno a nivel personal. En la que pensamos sobre los medios que hemos puesto respecto a atenci\u00f3n, esfuerzo, constancia, responsabilidad, compromiso y forma.<\/p>\n
Cerramos este documento explicando qu\u00e9 es lo que m\u00e1s nos ha gustado, qu\u00e9 menos, en qu\u00e9 nos proponemos mejorar y observaciones varias.<\/p>\n A nuestra edad, y podr\u00edamos decir que m\u00e1s adelante tambi\u00e9n, el aprendizaje es un proceso continuo, sometido a momentos de mayor motivaci\u00f3n o , al contrario de menor inter\u00e9s. Por lo que se hace necesario, sobre todo por parte del profesorado, medir la intensidad de ambas situaciones, para poder reactivar la emoci\u00f3n de aprender.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo lo hacen ?<\/p>\n Revisando los temas que se abordan en clase, las estrategias que utilizan y , lo m\u00e1s importante , su propia actitud y reacciones frente a cada una de las nuestras .<\/p>\n Esperamos que esta reflexi\u00f3n os ayude a meditar\u00a0 sobre el sentido de la evaluaci\u00f3n tradicional que, por regla general, se asocia a las notas, que dan una informaci\u00f3n comparativa respecto de un modelo \u00fanico e ideal.<\/p>\n \u00bfEs posible un modelo \u00fanico e ideal entre las personas?, y es m\u00e1s, \u00bfes posible un modelo para nosotros, debutantes en la investigaci\u00f3n sobre qu\u00e9 es la vida?<\/p>\n \u00a1Viva la Diversidad!<\/p>\n Buen fin de semana a nuestra tribu y posibles lectores de este blog.<\/p>\n Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Autoevaluaci\u00f3n en 2\u00ba Esta semana preparamos el cierre del trimestre y eso se presta hacer balance de lo que estamos consiguiendo desde que empez\u00f3 el curso. Cuando hablamos de conseguir, no nos referimos a conocimientos concretos, que siempre los podemos encontrar a trav\u00e9s de\u00a0 muchas fuentes,\u00a0 sino a una mejora de nuestra actitud frente a … Seguir leyendo Autoevaluaci\u00f3n<\/span> ![\"Resultado](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iessalvadorserrano\/files\/2015\/03\/dibujo-300x200.jpg\")
A continuaci\u00f3n le damos el valor de satisfactorio<\/em>, con el color verde, y de necesidad de mejorar,<\/em> con el amarillo. Afortunadamente nadie necesita del color rojo, que significa alarma<\/em>.<\/p>\nPara saber m\u00e1s sobre este tema:<\/h5>\n
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