{"id":22267,"date":"2020-03-09T21:56:42","date_gmt":"2020-03-09T20:56:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=22267"},"modified":"2020-03-09T21:56:42","modified_gmt":"2020-03-09T20:56:42","slug":"historias-de-primero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2020\/03\/09\/historias-de-primero\/","title":{"rendered":"Historias de primero"},"content":{"rendered":"

Hace algunos meses, Luis,\u00a0 \u00a0el padre de Ra\u00fal ,\u00a0 nos explico c\u00f3mo son las aves rapaces nocturnas, a partir de ah\u00ed acogieron\u00a0 un cern\u00edcalo que han adiestrado y Ra\u00fal\u00a0 ten\u00eda mucho inter\u00e9s\u00a0 que conoci\u00e9ramos .Nos presenta en clase informaci\u00f3n sobre qu\u00e9 es la cetrer\u00eda, cuidados requiere la ave, material que se utiliza para su adiestramiento y un dato muy curioso del porqu\u00e9 de su nombre. Es la \u00fanica ave rapaz que se mantiene como un helic\u00f3ptero en vuelo, haciendo peque\u00f1os movimientos\u00a0 cerniendo.<\/p>\n

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Luis , su padre, nos trae el cern\u00edcalo a clase y hemos podido llamarlo de un extremo a otro de la clase .<\/p>\n

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Salimos fuera para verle volar, con un se\u00f1uelo acude a la llamada de Ra\u00fal que le recompensa con comida.<\/p>\n

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Matem\u00e1ticas<\/h6>\n

Estamos en el proceso de dominar la numeraci\u00f3n y realizar c\u00e1lculos sin necesidad de ning\u00fan algoritmo, s\u00f3lo con la comprensi\u00f3n de qu\u00e9 son las decenas, unidades y las relaciones de composici\u00f3n y descomposici\u00f3n entre ellas.<\/p>\n

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Si las bases de conocimiento son s\u00f3lidas se alcanza la meta con lo que parece\u00a0 sencillo. Detr\u00e1s de esa aparente sencillez hay un importante trabajo para dominar la numeraci\u00f3n, sin ella, ser\u00e1 dif\u00edcil\u00a0 la comprensi\u00f3n del proceso.<\/p>\n

Cuando trabajamos en papel utilizamos el material que mas nos facilite el proceso. Palillos que muestran la cantidad y su transformaci\u00f3n, tabla del 100, para moverme r\u00e1pido con el conteo, recta num\u00e9rica , dedos o el coco.<\/p>\n

Escribimos<\/h6>\n

Son varias las situaciones de escritura que se nos presentan cada d\u00eda, estas semanas ponemos la atenci\u00f3n en separar las palabras algo mas y las letras entre ellas algo menos, para as\u00ed hacer mas f\u00e1cil la lectura.<\/p>\n

Estudiamos\u00a0 con nuestro diccionario las familias de palabras , singular o plural , masculina o femenina partiendo de la letra que nos presentan nuestras amigas del bosque del sonido, esta semana se nos complic\u00f3 algo m\u00e1s con la letra b y la v.<\/p>\n

Escribimos un borrador sobre la historia que vamos a contar en la actividad de dramatizaci\u00f3n, estamos prepar\u00e1ndola con las marionetas de material reciclado. Peque\u00f1os grupos deben ponerse de acuerdo en la trama , tarea no siempre f\u00e1cil, cada personaje tiene una acci\u00f3n a desarrollar que se escribe aunque no para ser di\u00e1logo.<\/p>\n

Preparamos el escenario y ensayamos, pronto ser\u00e1 el estreno.<\/p>\n

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Nuestro Jard\u00edn<\/h6>\n

Continuamos con la repoblaci\u00f3n de los setos de aligustre en el jard\u00edn. Nuestro espacio cada vez se hace mas significativo, seremos los responsables de este a lo largo de toda la etapa de primaria. Juanjo nos explica la forma de regar las plantas reci\u00e9n enterradas para no mover la tierra aplastada cuidadosamente para proteger las ra\u00edces. Preparados con guantes retiramos las hierbas del arriate de los perales, los conejos y gallinas se alegran al recibirlas.<\/p>\n

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Un saludo<\/p>\n

Dar\u00eda<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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