{"id":22460,"date":"2020-03-25T13:00:29","date_gmt":"2020-03-25T12:00:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=22460"},"modified":"2020-03-25T13:00:29","modified_gmt":"2020-03-25T12:00:29","slug":"seguimos-juntos-unidos-por-una-leccion-magistral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2020\/03\/25\/seguimos-juntos-unidos-por-una-leccion-magistral\/","title":{"rendered":"Seguimos juntos, unidos por una lecci\u00f3n magistral"},"content":{"rendered":"
Lecci\u00f3n magistral impartida por la familia<\/h5>\n

Pocas veces las familias pueden hacer visible a sus hijos e hijas lo que supone su propio trabajo , profesional y del hogar, porque est\u00e1n en espacios separados gran parte de la jornada. Pensamos que tienen capacidad, gracias a nuestras explicaciones, para que lo pueden comprender. Pero no es as\u00ed, lo que no se ve no existe para ellos .<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ilustradora : @pepajade<\/p>\n

Y viceversa, la escuela , en nuestro caso, ya no es la que vivimos cuando \u00e9ramos peque\u00f1os, y no podemos imaginar, que una de las herramientas insustituibles\u00a0 es el propio grupo. La convivencia,\u00a0 y la interacci\u00f3n\u00a0 en la clase son el 50% del motor para el aprendizaje individualizado. Y esa herramienta no la tienen las familias\u00a0 en casa. A lo que a\u00f1adimos otra dificultad que cada una de las personas que aprende lo hace a un ritmo diferente, por lo que, en muchos casos, requiere\u00a0 una adaptaci\u00f3n de la explicaci\u00f3n y del proceso de adquisici\u00f3n del tema que se est\u00e9 tratando.<\/p>\n

Ahora todos hemos coincidido en el mismo espacio, adultos y menores. Vaya bombazo, estar las 24 horas del d\u00eda, sin que corresponda a la noci\u00f3n de ser tiempo libre, vacacional, muy al contrario, restringido en relaciones y espacios.<\/p>\n

Pues bien, ensayemos nuevas formas de convivencia, de las que podemos sacar un mejor conocimiento de nosotros mismos y de nuestro entorno familiar. Aprovechemos esta oportunidad, que era inimaginable hasta hace solo unos d\u00edas.<\/p>\n

Las familias\u00a0 est\u00e1is dando varias lecciones\u00a0 muy importantes y de forma muy significativa: cumplimiento de las normas para la\u00a0 prevenci\u00f3n y el cuidado de la salud, gesti\u00f3n emocional, solidaridad social, organizaci\u00f3n de la vida familiar, resoluci\u00f3n de conflictos en la convivencia, uso adecuado de los recursos que se disponen en una casa, organizaci\u00f3n espacio temporal de actividades en una vivienda de la que no se puede salir y un largo etc\u00e9tera.<\/strong><\/p>\n

\"valores<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 mejor curr\u00edculum pod\u00e9is ofrecer?<\/p>\n

La escuela m\u00e1s importante es la de la vida real, no la se los programas escolares, textos y ejercicios.<\/p>\n

De este buen trabajo que est\u00e1is haciendo el colegio sacar\u00e1 un gran provecho , ya que el alumnado volver\u00e1 m\u00e1s responsable que antes.<\/p>\n

Con todos estos pensamientos quiero aliviar el sentimiento de responsabilidad escolar que est\u00e1n asumiendo las familias. En este aspecto, nosotras seguimos aqu\u00ed, acompa\u00f1ando a nuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os. Ofreci\u00e9ndoles ideas, pidi\u00e9ndoles compromisos y lo m\u00e1s importante demostr\u00e1ndoles que la distancia no es motivo de olvido.<\/p>\n

Poes\u00eda:<\/strong><\/p>\n

\u00abHabia una vez un erizo que se encontr\u00f3 con un perrito<\/em>
\nel perrito se llamaba Izborito.<\/em>
\ntenia miedo el erizo,<\/em>
\nde ese grande perrito<\/em><\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

El perro que no es peque\u00f1ito,quer\u00eda jugar con el erizo<\/em>
\n\u00e9ste se asusto y entonces se erizo<\/em>
\ny sus p\u00faas saco\u00bb.<\/em><\/p>\n

Mat\u00edas<\/strong><\/p>\n

Sugerencia: Lectura en familia<\/h5>\n

Est\u00e1bamos leyendo Las brujas de Roald Dahl, pero la cuarentena nos sorprendi\u00f3. Por lo que espero que pod\u00e1is seguir ley\u00e9ndolo por vuestra cuenta.<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

Para hacerlo os aconsejo una forma de terminarlo. Conquistar a alguien de vuestra familia para hacerlo a varias voces,c<\/strong>omo si se tratara de una representaci\u00f3n. Ser\u00e1 m\u00e1s divertido.<\/p>\n

Claro que esto tiene una exigencia, que cada int\u00e9rprete ensaye su lectura antes de hacerlo en grupo. unos di\u00e1logos cada d\u00eda.<\/p>\n

\u00bfEntend\u00e9is mi estrategia, verdad ?<\/p>\n

Leer varias veces el mismo texto para dominarlo (algo que s\u00e9 que no os hace demasiada gracia), pero que os ayudar\u00e1 a leer mejor. Para una lectura de interpretaci\u00f3n, vale la pena.<\/p>\n

En caso de que no dispong\u00e1is de este libro, lo pod\u00e9is hacer con cualquier otro, que os guste y tenga di\u00e1logos.<\/p>\n

\u00bfMagia o Ciencia?<\/h5>\n

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Recomendaci\u00f3n para los m\u00e1s curiosos: Investigad por qu\u00e9 son\u00a0 posibles estos experimentos.<\/em><\/p>\n

Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/h5>\n

Para hacer en el balc\u00f3n, terraza , jard\u00edn particular\u00a0 y,\u00a0 en el mejor de los casos, en el sal\u00f3n de casa, sugerido por nuestro profesor Alberto.<\/p>\n

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En entradas sucesivas seguiremos anim\u00e1ndonos a mover el cuerpo con ejercicios adecuados.<\/p>\n

Interesados, pinchar este art\u00edculo:<\/h5>\n

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Espero que os resulte entretenidas las actividades que en esta ocasi\u00f3n os propongo.<\/p>\n

Un abrazo a la tribu y, c\u00f3mo no, uno apretado a mis sardinillas al salpichirri.<\/em><\/p>\n

Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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