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![\"C\u00f3mo](\"https:\/\/educrea.cl\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/fomentar-autonomia1200x630.png\")
Reconocernos como personas capaces<\/strong> de afrontar situaciones no vividas anteriormente, con completa autonom\u00eda, una vez que atravesamos el port\u00f3n, por el que entramos cada ma\u00f1ana en la escuela.<\/li>\n- Descubrir<\/strong> que no todo lo que hemos o\u00eddo sobre el curso de primero\u00a0 se ajusta a la realidad que estamos viviendo<\/strong>. Para sorpresa nuestra es mucho mejor<\/strong> de lo imaginado.<\/li>\n
- Comprobar que estamos capacitados<\/strong> para comprender las normas que nos facilitan la convivencia, pero que tenemos que entrenarnos para poder cumplirlas correctamente. Es decir, que nos entienden cuando nos equivocamos.<\/li>\n
![\"Los](\"https:\/\/comps.canstockphoto.es\/ni%C3%B1os-diversidad-figura-palo-%C3%A9tnico-ilustraci%C3%B3n_csp15583725.jpg\")
Observar las diferencias<\/strong> entre las personas que formamos el grupo y apreciar que estas diferencias nos devuelven una imagen de nosotros mismos que no conoc\u00edamos.<\/li>\n- Aprender a sincronizar y unificar la energ\u00eda<\/strong> que aportamos cada uno para fortalecer el ambiente de convivencia.
![\"Ni\u00f1os](\"https:\/\/us.123rf.com\/450wm\/dip\/dip1505\/dip150500128\/39980720-crian%C3%A7as-felizes-brincando.jpg?ver=6\")
<\/li>\n- Aportar los conocimientos<\/strong> que hemos ido adquiriendo en nuestra corta, pero interesante, experiencia de vida.<\/li>\n<\/ul>\n
![\"Estrategias](\"https:\/\/nesefgs.files.wordpress.com\/2011\/05\/8906476-ilustracion-de-un-grupo-de-ninos-hablando.jpg\")
<\/p>\n- \n
- Captar los conocimientos de otras\u00a0 personas<\/strong> que nos rodean, especialmente entre nuestros iguales.<\/li>\n
- Modelar nuestros impulsos<\/strong>, que no iniciativas, aprendiendo a diferenciar unos de otras.
![\"Beneficios](\"https:\/\/www.brickfieldidiomas.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/brickfield-ni%C3%B1os.jpg\")
<\/li>\n- Proseguir las superaci\u00f3n de nuestras auto- limitaciones.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
![\"INSEGURIDAD](\"https:\/\/www.psicoedu.org\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/questions-1922476_640-300x300.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Y podr\u00edamos continuar enumerando un sin fin de experiencias m\u00e1s, que habitualmente no vienen recogidas en el listado de actividades escolares, que no est\u00e1n en los libros de texto, sino en el ambiente que entre todos creamos al poder estar juntos, conviviendo en persona.<\/p>\n
Estar en primero es continuar el camino que iniciamos en infantil, que se qued\u00f3 interrumpido, por causas que intentamos asumir, sin realmente poder entender, y que ahora valoramos mejor al recuperarlo.<\/p>\n
Actitud frente al aprendizaje<\/h5>\n
Nuestro d\u00eda d\u00eda se fundamenta en redescubrir con otra mirada, aquello que ya nos era familiar y cotidiano en la etapa anterior.<\/p>\n
Vamos al huerto en nuestra hora de Ciencias con mentalidad de detectives, que es una palabra que nos encanta por su significado y da relevancia a nuestra misi\u00f3n. Ahora , que est\u00e1 por reorganizarse los cultivos, con la tierra labrada, podemos hurgar en sus entra\u00f1as y empezar a ver una vida que antes era inexistente para nosotros.<\/p>\n
![\"INICIO\"](\"https:\/\/detectivesdelanaturaleza.cl\/images\/balti%20lagartija.jpg?crc=4144675077\")
<\/p>\nDel mismo modo observamos a las gallinas y los conejos en la granja. Son seres vivos con un comportamiento determinado que tenemos que estudiar, para comprender sus necesidades.<\/p>\n
El estanque del jard\u00edn es un misterio. La vida est\u00e1 en su fondo y la vamos percibiendo seg\u00fan sea la luz, si echamos comida para los peces , si removemos el agua.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/09\/DSC03572.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
El cielo es otro campo de observaci\u00f3n en el que queremos poner un punto de atenci\u00f3n, que rara vez contemplamos .<\/p>\n
En cada tema de inter\u00e9s, que vayamos a abordar, vamos a familiarizarnos con una actitud diferente,\u00a0 para empezar comprender.<\/p>\n
Trabajamos la atenci\u00f3n constantemente y la escucha consciente, una de las asignaturas realmente complejas a nuestra edad.<\/p>\n
Nuestro nuevo compa\u00f1ero<\/h5>\n
Esta semana hemos dado la bienvenida a Jaime.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/09\/DSC03573.jpg\")
<\/p>\nNos ha dado mucha alegr\u00eda su llegada. Le estamos acompa\u00f1ando en un reconocimiento de los espacios exteriores y le ayudamos a entender las rutinas que tenemos establecidas en el aula, que no son pocas. Se le ve muy contento y con ganas de hacerse conocer.<\/p>\n
CONVOCATORIA<\/h5>\n
De todo esto y muchas cosas m\u00e1s vamos a tratar en la Reuni\u00f3n de Familias que celebraremos a trav\u00e9s de ZOOM el lunes d\u00eda 21 de septiembre de 18h-19,30h<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/09\/FAMILIAS-PEPA.jpg\")
<\/p>\nEspero que vuestra asistencia virtual, lamentando no poder celebrarla con un caf\u00e9 alrededor de una mesa, como ha sido siempre nuestra costumbre.<\/p>\n
Pero me dar\u00e9 por satisfecha al reconocer vuestros rostros, ya que diariamente me lo impide\u00a0 el uso de las mascarillas.<\/p>\n
Os deseo un estupendo descanso, repasando las an\u00e9cdotas de la semana en clase, si es que vuestros v\u00e1stagos tiene a bien recordarlas.<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00bfQu\u00e9 hacemos en primero? Podemos contestar de muchas formas esta\u00a0 pregunta, aparentemente sencilla. Pod\u00edamos\u00a0 responderla explicando la rutina diaria. Si lo hici\u00e9ramos as\u00ed, con un horario pormenorizado de las \u00e1reas, ser\u00eda una respuesta correcta, informativa y satisfactoria, en principio, para una parte de la gente interesada en este tema. Pero es que en primero hacemos … Seguir leyendo \u00bfQu\u00e9 hacemos en primero?<\/span>
- Modelar nuestros impulsos<\/strong>, que no iniciativas, aprendiendo a diferenciar unos de otras.
- Descubrir<\/strong> que no todo lo que hemos o\u00eddo sobre el curso de primero\u00a0 se ajusta a la realidad que estamos viviendo<\/strong>. Para sorpresa nuestra es mucho mejor<\/strong> de lo imaginado.<\/li>\n