![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P00917-1525361-256x300.jpg\")
<\/p>\nAlrededor del tronco se suceden diversos aprendizajes que van ampliando intereses de estudio.<\/p>\n
En esta ocasi\u00f3n las matem\u00e1ticas se confabulan con la naturaleza.<\/p>\n
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Surge el inter\u00e9s por saber cu\u00e1nto mide el tronco\u00a0 al intentar subir a lo alto . Se desarrollan estrategias para poder descubrirlo, como ponernos al lado y ver que somos un poco mas altos. Saber cuanto mide cada uno se hace necesario, por eso en casa pedimos que nos midan.![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01016-152334-300x225.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01016-152308-225x300.jpg\")
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Buscar estrategias para subir por el lado mas bajo , mas inclinado, o mas ancho.<\/p>\n
C\u00faantos pueden estar arriba sentados o de pie.<\/p>\n
Apoyar los codos en la base y tomar impulso o ayudarnos con la fuerza de empuje…<\/p>\n
Ponerse de acuerdo y hacer turnos de tiempo para estar arriba o intentar subir.<\/p>\n
Ver el espacio de alrededor desde otra altura mayor a su tama\u00f1o.<\/p>\n
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Son fabulosas todas las estrategias que se les ocurren y al compartirlas se alimentan unas de otras y ampl\u00edan su curiosidad por conocer.<\/p>\n
En ocasiones sus intereses de aprendizaje no coinciden con nuestras programaciones y nos hacen ver que aprovechar estas ocasiones hacen que el aprendizaje sea realmente significativo partiendo\u00a0 de sus propios intereses.![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01016-1550061-300x231.jpg\")
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Es necesario que lo que aprendan est\u00e9 vinculado a las necesidades del d\u00eda a d\u00eda y a su crecimiento como personas.<\/p>\n
<\/p>\n
Aprender matem\u00e1tica no es resolver de forma r\u00e1pida problemas y ejercicios, aprender matem\u00e1tica no es aprender pasos sistem\u00e1ticos sin razonamiento para llegar a una respuesta, aprender matem\u00e1tica es m\u00e1s\u00a0 que un entrenamiento.\u00a0 Buscar espacios m\u00e1s flexibles de aprendizaje, promover la creatividad, la diversificaci\u00f3n de los procedimientos.![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01015-155442-225x300.jpg\")
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MAS MATEM\u00c1TICAS<\/p>\n
Recordamos y asentamos los contenidos trabajados\u00a0 para asegurar que los siguientes se apoyan en el dominio de la descomposici\u00f3n, cantidad de los 100 primeros n\u00fameros.<\/p>\n
Las caras de 100<\/p>\n
Con esta actividad comprobamos que los n\u00fameros no tienen una \u00fanica descomposici\u00f3n,\u00a0 si consideramos solo las aditivas (las que provengan de sumas y restas) n\u00fameros como el 34, por poner un ejemplo es mucho m\u00e1s que \u201ctres decenas y cuatro unidades\u201d, es 20 y 14, es 6 menos que 40, es 9 m\u00e1s que 25. A eso hay que a\u00f1adirle las descomposiciones multiplicativas, en el caso del 34 podr\u00edamos incorporar el ser el doble de 17 o la mitad de 68\u2026<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 hay que hacer?\u00a0<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Pod\u00e9is ver que no les falta imaginaci\u00f3n.<\/p>\n \u00a1Aqu\u00ed est\u00e1 el mejor fog\u00f3n! \u00a1El de la imaginaci\u00f3n!\u00a0Cocina de las palabras<\/strong>\u00a0que se come por los ojos sin tenedor ni cuchara.<\/p>\n Una obra ingenios\u00edsima de\u00a0A. Ram\u00edrez Lozano<\/strong><\/p>\n Partiendo de objetos cotidianos, es un libro de recetas en el que cobran valor las l\u00e1grimas, el champ\u00fa, las corbatas, por lo que las recetas propuestas son siempre para jugar, pensar e imaginar, sin duda el mejor alimento para la imaginaci\u00f3n, que de algo tiene tambi\u00e9n que vivir.<\/em><\/p>\n Estamos leyendo recetas de este libro que nos ayudan a centrar la atenci\u00f3n para descubrir el s\u00edmil entre el objeto descrito y la receta, por ejemplo nos gustan mucho las pinzas fritas.<\/p>\n SALIDA<\/p>\n Las monta\u00f1as que nos rodean siguen cobrando especial relevancia de estudio sobre nuestro entorno en\u00a0 la Vega de Granada. El lunes 19 , a las diez salimos para ver y comprobar su ubicaci\u00f3n con respecto al colegio. Esto no ser\u00e1 lo \u00fanico a observar,\u00a0 el entorno es rico en elementos de la naturaleza que nos llaman la atenci\u00f3n . LLevaremos nuestros sentidos de investigadores bien atentos para disfrutar de esta primera salida.<\/p>\n ART\u00cdSTICA<\/span><\/p>\n Continuamos con la creaci\u00f3n. El trabajo sobre el color y las figuras geom\u00e9tricas se ha transformado en escenas , figuras, nada faltas de imaginaci\u00f3n.<\/p>\n Nos vemos el lunes , abrazos.<\/p>\n Dar\u00eda<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alrededor del tronco se suceden diversos aprendizajes que van ampliando intereses de estudio. En esta ocasi\u00f3n las matem\u00e1ticas se confabulan con la naturaleza. Surge el inter\u00e9s por saber cu\u00e1nto mide el tronco\u00a0 al intentar subir a lo alto . Se desarrollan estrategias para poder descubrirlo, como ponernos al lado y ver que somos un poco … Seguir leyendo Matem\u00e1ticas alrededor del tronco<\/span> \n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01013-1230241.jpg\")
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<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nCasitas de descomposici\u00f3n en el nuevo cuadernillo de trabajo, nos ayudan a practicar con nuestras cajas de palillos\u00a0 para comprobar que la cantidad se mantiene , solo que se reparte de distintas formas.<\/div>\n![](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/10\/adosado1-300x213.jpg\")
<\/div>\nQueremos saber cuantos ni\u00f1os y ni\u00f1as hay en el cole y\u00a0 profes tambi\u00e9n, en total queremos averiguar cuantas personas hay cada d\u00eda en el cole. Para ello comenzamos a utilizar\u00a0 el c\u00e1lculo con rejillas. Por ahora sabemos la clase de 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba en total, seguiremos sumando.![\"\"](\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/--szQYPKJiOg\/Vv0rXgx60PI\/AAAAAAAAAK4\/8j8OwZ3y41Y7E-n78jma-CSO9VHfgXEfw\/s1600\/SUMAS%2BABN%2B2.jpg\")
<\/div>\n<\/div>\nLECTURAS<\/span><\/h5>\n
Continuamos con\u00a0 la lectura del libro de Tuga , la tortuga que sab\u00eda darle utilidad a los n\u00fameros.<\/div>\nNuestras lecturas compartidas bajo el \u00e1rbol de reuniones.<\/div>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01006-104915.jpg\")
<\/div>\n<\/div>\nHemos a\u00f1adido a nuestra biblioteca de clase, el libro escrito por nuestra compa\u00f1era Lola\u00a0 durante el confinamiento, que nos present\u00f3 y dio lectura en clase.![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01007-1035111-188x300.jpg\")
<\/div>\n<\/div>\nEsto ha despertado el inter\u00e9s por escribir historias en casa o en clase en tiempo libre para compartir con los dem\u00e1s.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nHay otro libro que aparece cuando tenemos hambre y nos alimenta la imaginaci\u00f3n.<\/div>\n\nSOPA DE SUE\u00d1O Y OTRAS RECETAS DE COCOCINA<\/h5>\n
\n\n\n\n![\"kalandrakaeditora\"](\"https:\/\/scontent-ort2-1.cdninstagram.com\/v\/t51.2885-15\/e35\/11378473_1606976589566523_1440399631_n.jpg?_nc_ht=scontent-ort2-1.cdninstagram.com&_nc_cat=103&_nc_ohc=2kys3pC0MugAX97P760&_nc_tp=18&oh=71051aba950c6435de13b680ba7099a9&oe=5FB4D6C5\")
<\/p>\n<\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
![](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/10\/uu.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01016-1040081-300x272.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01016-1039511-225x300.jpg\")
\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01016-104056-225x300.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/10\/P01016-1040301-225x300.jpg\")
No dej\u00e9is de visitar las entradas en el blog de\u00a0 \u00a0 art\u00edstica, donde se explicar\u00e1 todo el proceso de creaci\u00f3n de este proyecto relacionado con el tronco del jard\u00edn.<\/p>\n