{"id":25189,"date":"2020-11-27T14:10:27","date_gmt":"2020-11-27T13:10:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=25189"},"modified":"2020-11-27T14:10:27","modified_gmt":"2020-11-27T13:10:27","slug":"el-humor-la-empatia-y-creatividad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2020\/11\/27\/el-humor-la-empatia-y-creatividad\/","title":{"rendered":"El humor, la empat\u00eda y creatividad"},"content":{"rendered":"

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Jugando aprendemos mejor<\/h4>\n

Ha llegado a la clase la caja de herramientas matem\u00e1ticas. Materiales diversos que usamos para comprender los c\u00e1lculos.<\/p>\n

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Las matem\u00e1ticas como entretenimiento<\/h4>\n

Juego de los dados. Cada jugador debe conseguir levantar todas las tablitas, sumando las cantidades que aparecen en los dados.<\/p>\n

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Es una ocupaci\u00f3n que nos divierte y acoge a cualquier miembro del grupo, con la \u00fanica condici\u00f3n de que guarde su turno de participaci\u00f3n.<\/p>\n

Sumamos y restamos 1 en la recta num\u00e9rica<\/h4>\n

Todos sabemos contar la numeraci\u00f3n como una canci\u00f3n, . Pero este conocimiento se nos tambalea cuando nos dicen que esto consiste en ir sumando uno.<\/p>\n

Y ya se nos pone la cabeza boca abajo cuando hablamos de seguir una serie descendente, restando uno. Este ejercicio parece f\u00e1cil, si decimos: \u00bb Vamos hacer que despegue el cohete: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-\u00bb<\/p>\n

\u00a1Ah, vale!<\/p>\n

Pero cuando decimos cuenta hacia atr\u00e1s desde el n\u00famero 20, a algunos de nosotros se nos rompen los esquemas.<\/p>\n

Los n\u00fameros m\u00e1s complejos de identificar en esta pr\u00e1ctica son : 11-12-13-14-15 ( por eso para salir del paso, los rebautizamos como diez y uno, diez y dos, diez y tres, diez y cuatro y diez y cinco, cuando los tenemos que reconocer fuera de la cadena num\u00e9rica)<\/p>\n

Sugerencia para los dudosos, dudosas:<\/strong><\/p>\n

Construirnos en casa un recurso divertido para aprender la serie ascendente y descendente del 1 al 20.<\/p>\n

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Jugamos a \u00abPares y Nones\u00bb<\/h4>\n

Presentamos los n\u00fameros, que adem\u00e1s de su nombre, les llamamos pares o\u00a0 impares. En este caso sumamos dos\u00a0 para encontrarlos.<\/p>\n

\u00a1Esto se est\u00e1 poniendo dif\u00edcil!<\/strong><\/p>\n

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\u00a1Jugamos!<\/h4>\n

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En el patio volvemos a jugar, pero esta vez\u00a0 con nuestras manos : \u00abPares y Nones\u00bb<\/p>\n

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Charla sobre el Medio Ambiente<\/h4>\n

A trav\u00e9s del cuento \u00bb El tren R que R\u00bb, puesto en escena por Guadalupe y nosotros como colaboradores, aprendemos el significado de conceptos como residuo, reducir, reutilizar y reciclar.<\/p>\n

\"\"Entendemos\u00a0 la importancia de reducir, reutilizar y reciclar.<\/p>\n

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\nRecordamos la utilidad de\u00a0 los contenedores m\u00e1s comunes y sus residuos correspondientes: amarillo, verde, azul y gris.<\/p>\n

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\nLas actitudes de respeto, cuidado y disfrute de nuestro
\nentorno las aprendemos mejor a trav\u00e9s del cuento y juegos.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Damos las gracias a Guadalupe, con la que hemos colaborado para hacer esta actividad.<\/p>\n

Ponemos en pr\u00e1ctica lo aprendido:<\/p>\n

Despu\u00e9s\u00a0 hemos ido al jard\u00edn en\u00a0 equipos. Nuestra misi\u00f3n era convertirnos en salvavidas del jard\u00edn. Rastreamos las\u00a0 basuras y afortunadamente hemos encontrado muy pocas.<\/p>\n

Para finalizar la sesi\u00f3n medio ambiental, hemos recogido hojas y las hemos devuelto a los alcorques, para que sirvan de abono a los \u00e1rboles y a las plantas que nacer\u00e1n en primavera.<\/p>\n

\"Lombrices<\/p>\n

Hemos tenido la suerte de encontrarnos con dos lombrices, a las que hemos estudiado detenidamente. Despu\u00e9s las hemos devuelto al suelo del jard\u00edn.<\/p>\n

A nuestra edad todav\u00eda personalizamos cualquier cosa y hemos descrito este encuentro an\u00e9lido, como la uni\u00f3n de la lombriz madre y la hija.<\/p>\n

Taller de escritura<\/h4>\n

El esfuerzo que hacemos por componer un texto es muy valioso. Aprovechamos la sesi\u00f3n de medio ambiente para resumir las ideas m\u00e1s importantes. Por lo tanto, elaboramos uno con car\u00e1cter informativo o al menos esa ha sido la intenci\u00f3n.<\/p>\n

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El pino del colegio<\/h4>\n

En el tiempo de huerto y granja que tenemos reconocemos una planta o un \u00e1rbol de nuestro recinto.<\/p>\n

Esta seman os saluda el pino .\"\"<\/p>\n

Mir\u00e1ndolo, tumbados en el suelo, observamos las hojas de aguja, los tipos de pi\u00f1as, las ramas principales\u00a0 y los chorreones de resina.<\/p>\n

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<\/div>\n

Ning\u00fan libro de Ciencias Naturales nos puede ofrecer ninguna descripci\u00f3n m\u00e1s perfecta de este \u00e1rbol.<\/p>\n

La maqueta de la Vega<\/h4>\n

\u00bfQu\u00e9 aprendemos en las salidas a la Vega?<\/p>\n

Vista panor\u00e1mica<\/p>\n

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Alquer\u00eda Educaci\u00f3n, nuestro colegio.<\/p>\n

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El carril bici, el r\u00edo Genil y los cultivos.<\/p>\n

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Sierra Nevada, nacimiento del r\u00edo Genil.<\/p>\n

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\u00bfNecesita comentario?<\/p>\n

Una clase de \u00c9tica peculiar<\/h4>\n

En el patio un grupo numeroso hemos estado jugando durante dos o tres d\u00edas a dispararnos con una pistola formada por nuestros dedos \u00edndice y pulgar. Las persecuciones han sido apasionantes y las estrategias estupendas.<\/p>\n

Pero nuestra maestra nos ha preguntado, en qu\u00e9 consist\u00eda ese juego. Le hemos respondido que era el \u00abFortnite\u00bb<\/em>. Le hemos explicado d\u00f3nde lo hemos aprendido y por qu\u00e9 nos gusta.<\/p>\n

Ella nos ha ido haciendo preguntas acerca del significado de lo que hac\u00edamos y nos ha dado su opini\u00f3n, comparada con todos los dem\u00e1s juegos que sabemos hacer. Y nos ha aconsejado que pensemos sobre ello.<\/p>\n

Conferencia: Las mariposas<\/h4>\n

Vega ha realizado una metamorfosis , convirti\u00e9ndose en mariposa para dar su conferencia y de\u00a0 esa forma la entendi\u00e9ramos mejor.<\/p>\n

\"\"<\/div>\n
Nos ha explicado con todo lujo de detalles:<\/div>\n
\u00a0– Qu\u00e9 son.<\/div>\n
– Partes del cuerpo.<\/div>\n
– Funci\u00f3n en el medio ambiente. Polinizaci\u00f3n.<\/div>\n
– D\u00f3nde y c\u00f3mo viven.<\/div>\n
– De qu\u00e9 se alimentan y c\u00f3mo lo hacen.<\/div>\n
\"\"<\/div>\n
-C\u00f3mo nacen. Proceso metamorfosis.<\/div>\n
– Sus depredadores.<\/div>\n
– Mecanismos de defensa. Camuflaje.<\/div>\n
\"\"<\/div>\n
– Mariposas llamativas . Mariposa cristal y vampiro.<\/div>\n
–\u00a0 Escritores infantiles y\u00a0m\u00fasicos que se inspiran en mariposas.<\/div>\n
<\/div>\n
Para profundizar en algo tan complejo como la metamorfosis, hemos visto este v\u00eddeo que os recomendamos. Si quieres maravillarte pincha sobre la imagen de esta mariposa monarca.<\/div>\n
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<\/div>\n
Gracias , Vega, por tu trabajo.<\/div>\n
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Recordatorio a la tribu, amigos y posibles interesados<\/h4>\n<\/div>\n
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\n

Tambi\u00e9n esta semana hemos realizado ya la primera de las charlas formativas del programa \u00ab7×7 formaci\u00f3n\u00bb cuya informaci\u00f3n recibisteis en vuestro mail, y que ha tenido en su estreno una gran participaci\u00f3n y aceptaci\u00f3n por parte de las personas inscritas.<\/p>\n

Os recordamos que est\u00e1is a tiempo de inscribiros en las seis charlas formativas que todav\u00eda nos quedan, o en la que m\u00e1s os interese por supuesto, y os informamos que el jueves 17 de diciembre realizamos la pr\u00f3xima con la tem\u00e1tica de \u00abEducaci\u00f3n Emocional\u00bb.<\/p>\n

Puedes obtener m\u00e1s informaci\u00f3n e inscribirte a trav\u00e9s del siguiente enlace:
\nhttps:\/\/areamaster.cfireinaisabel.com\/7×7-formacion\/<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
Buen fin de semana, tribu.<\/div>\n
Rosi<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jugando aprendemos mejor Ha llegado a la clase la caja de herramientas matem\u00e1ticas. Materiales diversos que usamos para comprender los c\u00e1lculos. Las matem\u00e1ticas como entretenimiento Juego de los dados. Cada jugador debe conseguir levantar todas las tablitas, sumando las cantidades que aparecen en los dados. Es una ocupaci\u00f3n que nos divierte y acoge a cualquier … Seguir leyendo El humor, la empat\u00eda y creatividad<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2,6,8,12,14],"tags":[32,147,37,73,104,82,60],"class_list":["post-25189","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-1o-epo","category-conocimiento-del-medio-1o","category-diario-de-clase-1o","category-lecto-escritura-1o","category-matematicas-1o","tag-alqueria","tag-aprendemos-de-otra-manera","tag-conferencias","tag-conocimiento-del-entorno-natural","tag-escritura-en-el-primer-ciclo-de-primaria","tag-matematicas-1o","tag-primaria"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lvS0-6yh","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25189"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25189\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25298,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25189\/revisions\/25298"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25189"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25189"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}