{"id":25642,"date":"2021-01-15T16:41:20","date_gmt":"2021-01-15T15:41:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=25642"},"modified":"2021-01-15T16:41:20","modified_gmt":"2021-01-15T15:41:20","slug":"la-lectura-en-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2021\/01\/15\/la-lectura-en-2021\/","title":{"rendered":"La lectura en 2021"},"content":{"rendered":"

Volvemos a reunirnos<\/h4>\n

Iniciamos esta segunda parte del curso con mucho entusiasmo por aprender y sobre todo pasarlo \u00abrequetebi\u00e9n<\/em>\u00ab.<\/p>\n

El reencuentro ha sido estupendo. Venimos con los motores encendidos, pues ya hemos pasado la etapa de rodaje y nos sentimos seguros conduciendo nuestro propio aprendizaje.<\/p>\n

Este trimestre tenemos que emplearnos a fondo en\u00a0 leer, escribir, calcular… Nos van ayudar a conseguirlo\u00a0 los nuevos proyectos, que poco a poco os iremos explicando.<\/p>\n

Leer<\/h4>\n

Nos parece importante dar un fuerte respaldo a la lectura, no solo\u00a0 de forma escolar , sino como una actividad personal de gran utilidad para la vida.<\/p>\n

Lo que nos lleva haceros propuestas muy especiales .<\/p>\n

En este nuevo a\u00f1o, que nos presenta dificultades parecidas al anterior, es aconsejable seguir un tratamiento terap\u00e9utico intenso, para\u00a0 mantener saludables la imaginaci\u00f3n, la creatividad y especialmente las emociones. Os sugerimos que parte de \u00e9l sea a trav\u00e9s de la lectura.<\/p>\n

Sugerencias:<\/h4>\n

Propuesta de Loreto , mam\u00e1 de Estella.<\/p>\n

\"El<\/p>\n

 <\/p>\n

En esta esta \u00e9poca, en la que a tantas personas a\u00f1oramos, las ideas que nos aporta esta obra pueden servir de ayuda.<\/p>\n

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Os proponemos otra para adultos, en este caso es una apuesta de nuestra maestra:<\/p>\n

\"Amazon.fr<\/p>\n

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Lectura en voz alta<\/h4>\n

Iniciamos la lectura del<\/p>\n

\"El<\/p>\n

,administrada por Rosi peri\u00f3dicamente, como vitamina imprescindible para superar la anemia lectora, si la hubiera, y en caso de que\u00a0 no estemos tan graves, reactivarnos\u00a0 en su pr\u00e1ctica.<\/p>\n

Lectura compartida<\/h4>\n

Establecemos\u00a0 una pr\u00e1ctica de lectura nueva en clase, a la que llamamos \u00ablectura compartida\u00bb.<\/em><\/p>\n

\"VERBO<\/p>\n

Tradicionalmente se realiza con el acompa\u00f1amiento de otro grupo de mayor edad de la escuela, pero por razones conocidas, nos vamos a \u00abapa\u00f1ar\u00bb entre\u00a0 las personas que componemos nuestro propio grupo.<\/p>\n

Incluimos esta experiencia como una de las estrategias de aprendizaje entre iguales, en el \u00e1mbito\u00a0 cooperativo,<\/p>\n

Tabla de cien<\/h4>\n

Algo tan obvio, quiz\u00e1s para vosotros, no lo es tanto para las personas de nuestra edad . Comprendemos inmediatamente lo formal, pero no el sentido\u00a0 de lo que representa. Por lo que se hace necesario un entrenamiento continuado.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pulsamos sobre la tabla. Cuando se active podemos trabajar en la pantalla y recordar lo que hemos hecho en clase. Como…<\/p>\n

\"Pin<\/p>\n