{"id":27208,"date":"2021-05-28T14:09:38","date_gmt":"2021-05-28T12:09:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=27208"},"modified":"2021-05-28T14:09:38","modified_gmt":"2021-05-28T12:09:38","slug":"aprendemos-a-conocernos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2021\/05\/28\/aprendemos-a-conocernos\/","title":{"rendered":"Aprendemos a conocernos"},"content":{"rendered":"

\"espejo.gif\"Es dif\u00edcil mirarnos al espejo y reconocer lo que est\u00e1 en nuestro interior. Pero las palabras nos ayudan a explicarnos.<\/p>\n

En nuestra clase hay una gran diversidad de formas de ser y esa es nuestra riqueza.<\/p>\n

El problema es que muchas veces nos sentimos obligados a creer que nuestra meta es la excelencia. Los comentarios que nos rodean nos empujan a ser mirados como\u00a0 \u00abfueras de serie\u00bb y eso es muy dif\u00edcil y, sobre todo, agotador.<\/p>\n

A\u00a0 esto se a\u00f1ade que\u00a0 usamos la comparaci\u00f3n para reconocernos. Eso en muchos casos nos hace infelices, no dejando espacio para ver nuestras propias cualidades.<\/p>\n

\"El<\/p>\n

Por otro lado, se puede dar el caso de que para seg\u00fan que cosas, tengamos facilidad para aprender y podamos demostrarlo en tiempo r\u00e9cord, entonces hasta se nos puede subir a la cabeza.<\/p>\n

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Como las palabras nos ayudan a explicarnos, como dec\u00edamos m\u00e1s arriba, nos podemos llegar a presentar como los mejores.<\/p>\n

Este t\u00e9rmino lleva impl\u00edcita la comparaci\u00f3n que en un proceso de crecimiento personal y escolar est\u00e1 totalmente fuera de lugar.<\/p>\n

Por todas estas razones estamos aprendiendo en esta \u00faltima parte del curso a entendernos con nuestras cualidades y talentos, sin que se establezca en el grupo\u00a0 agravios comparativos. Muy al contrario reflexionamos la complementariedad que se da\u00a0 en \u00e9l, al conocer de los que cada persona disfruta.<\/p>\n

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Lectura solemne<\/h4>\n

Estos han sido las habilidosas personas que han trabajado la lectura, esta semana, para hacernos pasar un momentos muy agradables.<\/p>\n

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Vega\u00a0 nos lee con muy buena entonaci\u00f3n lo que puede provocar un plato de espinacas en nuestro cerebro.\"\"<\/p>\n

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Carlos ha preparado la lectura sobre dos tipos de vida muy distintos. En nosotros est\u00e1 saber cu\u00e1l nos gusta m\u00e1s.\"\"<\/p>\n

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Jaime nos cuenta la historia de una paloma que siempre llega tarde.<\/p>\n

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Pero tambi\u00e9n nos ofrece una soluci\u00f3n para que no pierda oportunidades.<\/p>\n

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Silvia nos presenta a la ni\u00f1a que quiere ser pirata, una\u00a0 hero\u00edna, entre los que no entienden que pueda llegar a serlo por ser mujer<\/p>\n

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Y finalmente nos da una moraleja , que para mandar hay que cumplir con las normas y ser justo.<\/p>\n

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Claudio nos trae una historia muy divertida sobre la metamorfosis de la mariposa.<\/p>\n

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Disfruta con hacer tonos de voz diferentes con los que da\u00a0 vida a los\u00a0 personajes, haciendo re\u00edr al grupo.<\/p>\n

Esta experiencia nos est\u00e1 dando muy buenos resultados entre nuestros aprendices a lectores.<\/p>\n

Estados del agua<\/h4>\n

En una asamblea exponemos las ideas previas que tenemos sobre este tema.<\/p>\n

Unimos nuestros conocimientos sobre los estados del agua y los ordenamos.<\/p>\n

\"Webquest<\/p>\n

Para una mejor comprensi\u00f3n usamos este v\u00eddeo<\/p>\n

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Y para aprenderlo lo hacemos en clase.<\/p>\n

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A continuaci\u00f3n ordenamos los anteriores y nuevos conocimientos en el cuaderno.<\/p>\n

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Semillero en el huerto<\/h4>\n

Iniciamos otra experiencia: un semillero de n\u00edsperos<\/p>\n

Materiales<\/p>\n

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Nos vamos a buscar la tierra al huerto.<\/p>\n

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Regamos los semilleros.<\/p>\n

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Y a partir de ahora haremos el seguimiento diario.<\/p>\n

\"DeLos ajos de la semana pasada no se animan a sacar las ra\u00edces. Estamos aprendiendo a tener paciencia y a valorar la posibilidad de tener que repetir el experimento, porque no hay seguridad de que\u00a0 lo consigamos a la primera, como dice el v\u00eddeo.<\/p>\n

Cer\u00e1mica<\/h4>\n

Estamos muy contentos con los primeros trabajos de cer\u00e1mica que hemos hecho, con la ayuda de nuestra profesora de art\u00edstica, Ana (blog de art\u00edstica)<\/p>\n

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Recuperamos el bingo<\/h4>\n

Es una de las actividades con mejor acogida que tenemos.<\/p>\n

\"Lote<\/p>\n

Para saber que n\u00famero ha salido del bombo es necesario\u00a0 hacer c\u00e1lculos estupendos de<\/p>\n