![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/11\/DSC05592.jpg\")
<\/p>\nHa llegado Javi a la clase de 2\u00ba.<\/p>\n
Ahora ya somos 20 aprendices de la vida, por lo que estamos muy alegres.<\/p>\n
<\/p>\n
Le damos la bienvenida y le acogemos comprometi\u00e9ndonos a ayudarle en todo lo que necesite.<\/p>\n
Le sorprendemos con una sesi\u00f3n de modelado de arcilla, como primera actividad.<\/p>\n
De igual forma damos la bienvenida a su familia , que viene a sumarse a la tribu .<\/p>\n
Esta semana iniciamos el aprendizaje formal de la composici\u00f3n de un cuento.<\/p>\n
Empezamos por pensar en un personaje .<\/p>\n
![\"Pin](\"https:\/\/i.pinimg.com\/originals\/34\/7a\/31\/347a31a69c2844c5992d27efc9e9bc4c.jpg\")
<\/p>\n
![\"8](\"https:\/\/i.pinimg.com\/736x\/5c\/a7\/e2\/5ca7e2761ae9cd1fa38a63df399dcbe7.jpg\")
<\/p>\n
![\"Ilustraci\u00f3n](\"https:\/\/previews.123rf.com\/images\/izakowski\/izakowski1706\/izakowski170600152\/80784921-ilustraci%C3%B3n-de-dibujos-animados-en-blanco-y-negro-de-monstruos-conjunto-de-personajes-fant%C3%A1sticos-en.jpg\")
<\/p>\n
Puede ser otro ser vivo, cosa o idea.<\/p>\n
![\"Voces](\"http:\/\/planetafacil.plenainclusion.org\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/dibujo-de-mano-con-reloj-de-cuerda.jpg\")
![\"El](\"https:\/\/static.guiainfantil.com\/media\/3491\/c\/el-volcan-enfadado-cuento-infantil-sobre-la-igualdad-y-la-tolerancia-lg.jpg\")
<\/p>\n
Estos ejercicios nos hacen entender que antes de poner el l\u00e1piz sobre el papel, hay que pensar qu\u00e9 queremos decir y c\u00f3mo lo vamos hacer. Tareas verdaderamente dif\u00edciles , ya\u00a0 que siempre nuestro deseo es pasar a la acci\u00f3n de forma inmediata.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9\u00a0 hemos averiguado del cuerpo humano?<\/p>\n
Los temas que siguen a continuaci\u00f3n\u00a0 han sido escogidos de forma voluntaria. Hemos utilizado una amplia bibliograf\u00eda para familiarizarnos con ellos.<\/p>\n
Sabemos que el cuerpo humano es muy complejo, pero tendremos tiempo de conocerlo a lo largo de diferentes cursos.<\/p>\n
De momento le hemos echado un vistazo general en este v\u00eddeo, a la vez que reconoc\u00edamos sobre nuestro cuerpo las partes que iba mencionando.<\/p>\n
Para algunos temas concretos hemos contado, adem\u00e1s de la bibliograf\u00eda, con\u00a0 colaboraciones especiales para documentarnos , por parte de\u00a0 miembros de la tribu, como son los casos de:<\/p>\n Nacho y Silvia<\/p>\n Con Javier,\u00a0 t\u00edo de Nacho, que nos ha preparado este v\u00eddeo para entender mejor el ojo.<\/p>\n Muchas gracias t\u00edo Javier.<\/p>\n El cerebro y el sistema nervioso<\/p>\n Para los que ha sido una ayuda muy importante\u00a0 este v\u00eddeo, fruto de la preguntas de equipo, que muy amablemente\u00a0 ha respondido Jos\u00e9 C\u00e9sar, pap\u00e1 de Hern\u00e1n , ya que su trabajo est\u00e1 directamente relacionado con este \u00f3rgano.<\/p>\n Muchas gracias Jos\u00e9 C\u00e9sar y Hern\u00e1n<\/p>\n Isabel , la mam\u00e1 de In\u00e9s, les ha presentado esta interesante informaci\u00f3n sobre las preguntas que se cuestionaban In\u00e9s y Mateo.<\/p>\n El coraz\u00f3n<\/p>\n Para el resto del grupo, adem\u00e1s de la bibliograf\u00eda, hemos recurrido a los v\u00eddeos que os mostramos a continuaci\u00f3n:<\/p>\n La digesti\u00f3n<\/p>\n El o\u00eddo<\/p>\n La boca<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo nacemos?<\/p>\n El aparato excretor<\/p>\n Hemos disfrutado de unas jornadas intensas para aclarar la ideas. Ahora podemos consultar en casa toda esta informaci\u00f3n.<\/p>\n En las pr\u00f3ximas sesiones construiremos los contenidos que vamos a comunicar en mini- conferencias, dentro de dos semanas.<\/p>\n Terminaremos haciendo un dossier con todos los documentos producidos a lo largo del proceso\u00a0 de aprendizaje.<\/p>\n Como ya os hemos informado, los jueves tenemos \u00abLectura compartida\u00bb<\/em> con 1\u00ba.<\/p>\n Pues esta semana el texto que hemos utilizado para practicar ha sido el que recoge Los Derechos de la Infancia<\/em>. Hemos ido m\u00e1s all\u00e1 de leerlo, pues nos hemos esforzado en comprender lo que significan y porqu\u00e9 se le dedica un d\u00eda especial. Por grupos de cuatro personas hemos planteado las dudas de vocabulario y del significado de las frases que contiene. Interpretaci\u00f3n del documento por este magn\u00edfico artista, a trav\u00e9s de Mafalda.<\/p>\n Ecosistema +7 en corto<\/p>\n Ha sido la pel\u00edcula de esta semana.<\/p>\n Vamos a tener la oportunidad de iniciarnos en una forma de expresi\u00f3n muy ligada a la cultura de nuestra historia del arte\u00a0 y de nuestra tierra, gracias al…<\/p>\n Taller virtual Los or\u00edgenes del Flamenco. Patrocinado por: Educa\/UGR\/ Entramos en el Centenario del Festival de Cante Jondo que se celebr\u00f3 en Granada en 1922 y creemos que es una buena excusa para asomarnos al Flamenco desde el colegio.<\/p>\n 2. Salida cultural<\/p>\n El pr\u00f3ximo viernes 19 de noviembre,\u00a0 haremos nuestra primera salida, fuera del entorno del centro, despu\u00e9s de estos meses de autoprotecci\u00f3n.<\/p>\n La salida tiene un car\u00e1cter cultural, pues nos dirigimos al Museo de Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n de la Alhambra , situado en el Generalife.<\/p>\n El Museo de Bellas Artes de Granada ha retomado para este curso escolar 2021\/2022 su programa educativo que, bajo distintas denominaciones (la m\u00e1s divulgada ha sido sin duda \u201ccon-ARTE<\/strong>\u201d), inici\u00f3 su andadura en el ya lejano curso escolar 2006-2007.<\/p>\n Bajo la denominaci\u00f3n \u201ccon-ARTE<\/strong>\u201d, se ha ideado un proyecto did\u00e1ctico<\/p>\n \u00a0\u00abEl otro Museo\u00bb p<\/em>retende dar a conocer al alumnado la cara oculta del Museo, sus funciones, taller de restauraci\u00f3n, almacenes, y posteriormente realizar un trabajo pl\u00e1stico en el aula did\u00e1ctica, dentro del edificio de los Nuevos Museos, en el Recinto de la Alhambra y el Generalife.<\/p>\n La salida ser\u00e1 por la ma\u00f1ana 9.30 a 13.30 horas. Por lo que se ruega puntualidad.<\/p>\n Buen fin de semana a toda la tribu, en buena compa\u00f1\u00eda y buena m\u00fasica.<\/p>\n Rosi R\u00e0fols<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tenemos un nuevo compa\u00f1ero Ha llegado Javi a la clase de 2\u00ba. Ahora ya somos 20 aprendices de la vida, por lo que estamos muy alegres. Le damos la bienvenida y le acogemos comprometi\u00e9ndonos a ayudarle en todo lo que necesite. Le sorprendemos con una sesi\u00f3n de modelado de arcilla, como primera actividad. De igual … Seguir leyendo Proyecto de trabajo: El cuerpo Humano<\/span> Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\nEsta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\nHern\u00e1n, Carlos, Silas, Claudio y Estella<\/h6>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/11\/El-cerebro.png\")
<\/a><\/p>\nMateo e In\u00e9s<\/h6>\n
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Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\nTrabajo previo sobre el D\u00eda Internacional de los derechos de la Infancia<\/h5>\n
\nEste trabajo se culminar\u00e1 el pr\u00f3ximo jueves, d\u00eda 18 de noviembre, ya que lo ilustraremos con nuestros propios dibujos. El s\u00e1bado 20 es el d\u00eda que se conmemora .<\/p>\nEsta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\nPel\u00edcula Filmin<\/h5>\n
![\"Ecosistema](\"https:\/\/static.filmin.es\/images\/media\/37323\/1\/still_0_3_1360x765.png\")
<\/p>\nCalendario Cultural<\/h5>\n
\n
\nMartes,\u00a016\u00a0de\u00a0noviembre\u00a0\u00b7\u00a011:00am\u00a0\u2013\u00a012:00pm<\/p>\n
\nVicerrectorado\u00a0de\u00a0Extensi\u00f3n\u00a0Universitaria\u00a0y\u00a0Patrimonio
\nUniversidad\u00a0de\u00a0Granada<\/p>\n![\"La](\"https:\/\/www.elindependientedegranada.es\/sites\/default\/files\/styles\/large\/public\/cultura\/caricatura_concurso_cante_jondo.jpg?itok=OczkmOgb\")
<\/p>\nDec\u00e1logo\u00a0 de la Lectura n\u00ba 4<\/h5>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/11\/DECALOGO-4.png\")
<\/p>\n![\"Puede](\"https:\/\/scontent-mad1-1.xx.fbcdn.net\/v\/t39.30808-6\/p526x296\/253965914_10158210278100671_1122591089708417581_n.jpg?_nc_cat=106&ccb=1-5&_nc_sid=730e14&_nc_ohc=RyKryZg4MHMAX8q79Gx&_nc_ht=scontent-mad1-1.xx&oh=af2f9f7a16797795a16a7407b878c3ee&oe=6190AEE8\")
<\/p>\n