{"id":29178,"date":"2022-02-04T16:26:34","date_gmt":"2022-02-04T15:26:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=29178"},"modified":"2022-02-04T16:26:34","modified_gmt":"2022-02-04T15:26:34","slug":"investigaciones-sobre-la-vida-microscopica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2022\/02\/04\/investigaciones-sobre-la-vida-microscopica\/","title":{"rendered":"Investigaciones sobre la vida microsc\u00f3pica"},"content":{"rendered":"
Taller de escritura<\/h5>\n

\"CuentosUn cuento de microbios.<\/p>\n

Hacemos un texto en el taller de escritura, en el que\u00a0 los microbios son los\u00a0 protagonistas. Una forma de tantear\u00a0 qu\u00e9 vamos entendiendo de lo que vamos estudiando.<\/p>\n

Os dejamos una recomendaci\u00f3n literaria , muy interesante sobre este tema.<\/p>\n

Arthur Kornberg (1918-2007), autor de este libro, fue un bioqu\u00edmico americano ganador del premio Nobel de fisiolog\u00eda\/medicina en 1959.\u00a0 Invent\u00f3\u00a0 unas\u00a0 historias a sus hijos sobre los microbios, que despu\u00e9s convirti\u00f3 en poemas para sus nietos, incluyendo en cada historia el nombre de alg\u00fan nieto o nieta.<\/p>\n

El microscopio casero<\/h5>\n

Estamos aprendiendo a aceptar la frustraci\u00f3n en algo que queremos conseguir y no lo logramos<\/p>\n

\u00a1QU\u00c9 FUNCIONE EL MICROSCOPIO CASERO!<\/p>\n

\"Simple<\/p>\n

\"Lab<\/p>\n

Esta experiencia tambi\u00e9n es una lecci\u00f3n de vida.<\/p>\n

Grupos de trabajo sobre los microbios<\/h5>\n

Hemos iniciado el trabajo interno en los grupos. En \u00e9l cada miembro presenta sus averiguaciones.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Contrastamos la informaci\u00f3n y aclaramos vocabulario. Lo que nos lleva mucho tiempo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ya que cada uno interpreta el sentido de los textos a su manera.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La finalidad es que entendamos lo mismo y llegamos a un acuerdo para explicarlo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Donde no llegan las palabras alcanzan los dibujos, forma muy agradable para alcanzar consenso.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La din\u00e1mica es compleja. Hay que organizar el orden de las intervenciones y aprender a respetar las diferencias. Se nos presentan dificultades como: no entender el mensaje escrito del otro, impacientarnos por la forma en que se lee, distracciones que no viene al caso…<\/p>\n

El trabajo cooperativo en el aula es una experiencia enriquecedora en todos los sentidos.<\/p>\n

Cuento Medio Ambiental<\/h5>\n

\"\"<\/p>\n

Noelia, viene desde Concejal\u00eda de Mantenimiento, Medio Ambiente y Educaci\u00f3n del Ayuntamiento de Granada. a contarnos el cuento R que<\/b> R<\/strong>, con Kirima para potenciar actitudes de respeto y cuidado de nuestro entorno, de forma l\u00fadica y divertida, a trav\u00e9s del cuento y el juego.<\/span><\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n
Conferencia: Tanzania<\/h5>\n

\"\"<\/p>\n

Hemos hecho un viaje extraordinario de la mano de In\u00e9s, que nos ha ofrecido un tour complet\u00edsimo por este pa\u00eds maravilloso.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Volvemos a \u00c1frica, a la parte noreste de continente.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Nos vestimos adecuadamente para visitar Zanz\u00edbar.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Las fiestas son una explosi\u00f3n de color, aunque lamentablemente en la mayor\u00eda de las escuelas\u00a0 no hay sillas para sentarse.<\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n

Practicamos el salto de la tribu masai.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El pur\u00e9 se lo come todo Rosi, a nosotros nos nos gusta. Preferimos la carne con patatas , el pan dulce y los zumos.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Quedamos asombrados al saber que en este pa\u00eds hay minas de oro.<\/p>\n

Gracias In\u00e9s por acompa\u00f1arnos.<\/p>\n

Cuaderno de problemas<\/h5>\n

Practicamos la lectura de enunciados que nos plantean problemas matem\u00e1ticos de diferente \u00edndole. El cuaderno est\u00e1 adaptado para el nivel de comprensi\u00f3n de cada persona que lo hace.<\/p>\n

Aprendemos a expresar por escrito nuestra forma de c\u00e1lculo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Nos gusta m\u00e1s el c\u00e1lculo mental, porque es m\u00e1s r\u00e1pido, pero entendemos que los c\u00f3digos de comunicaci\u00f3n tambi\u00e9n son necesarios.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Otra forma de restar. Escalera ascendente tutorial. Todos los niveles<\/h5>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n
Otra forma de restar. Escalera ascendente.<\/h5>\n

La pregunta coloquial ser\u00eda:
\n\u00bfCu\u00e1nto le falta al n\u00famero 343 para llegar a 1000?<\/strong><\/p>\n

Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/span><\/p>\n

Apoy\u00e1ndonos en los palillos, vamos a\u00f1adiendo los amigos, para alcanzar una decena completa primero, a\u00f1adiendo el amigo del 100 para alcanzar la centena completa y llegando finalmente a mil con su amigo correspondiente.<\/p>\n

Autor del v\u00eddeo: Benito Mac\u00edas<\/p>\n

Nos reparten una tabla de 1000 ( material que debe ir en la carpeta)<\/p>\n

\"Tabla<\/p>\n

Podemos utilizar la tabla de mil para comprender este tipo de c\u00e1lculo, de la misma forma que usamos la de 100.<\/p>\n

Si te interesa pincha sobre la imagen<\/a><\/h5>\n
\"\"<\/a><\/h5>\n
Javi nos invita a leer esta semana<\/h5>\n

\"EL<\/p>\n

Teatro.<\/h5>\n

Estas semanas estamos haciendo la selecci\u00f3n de personajes para la representaci\u00f3n que vamos a preparar. El reparto est\u00e1 a punto de completarse.<\/p>\n

\"Selecci\u00f3n<\/p>\n

Nos esforzamos por ganar nuestro papel haciendo muchas pruebas de ensayo ante el grupo, que nos vota en raz\u00f3n de qui\u00e9n le ha gustado m\u00e1s en cada pase.<\/p>\n

La colmena de las emociones<\/h5>\n

Sigue adelante.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hemos hecho muchas celdas y una prueba de montaje para ver las dificultades.<\/p>\n

Sigamos leyendo fuera de la escuela<\/h5>\n
\"\"<\/h5>\n
Semana Cultural<\/h5>\n

Estimada tribu, estamos preparando la semana cultural (14-17 febrero) , gracias a la colaboraci\u00f3n de algunas miembros de ella. Pr\u00f3ximamente os podremos presentar el programa.<\/p>\n

Un proverbio africano muy sabio:<\/p>\n

Hace falta la tribu entera para educar a un ni\u00f1o.<\/h3>\n

Buen fin de semana
\nRosi R\u00e0fols<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Taller de escritura Un cuento de microbios. Hacemos un texto en el taller de escritura, en el que\u00a0 los microbios son los\u00a0 protagonistas. Una forma de tantear\u00a0 qu\u00e9 vamos entendiendo de lo que vamos estudiando. Os dejamos una recomendaci\u00f3n literaria , muy interesante sobre este tema. Arthur Kornberg (1918-2007), autor de este libro, fue un … Seguir leyendo Investigaciones sobre la vida microsc\u00f3pica<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[3,174,7,9,26,153,11,13,15,110],"tags":[32,147,37,48,60],"class_list":["post-29178","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2o-epo","category-conferencias","category-conocimiento-del-medio-2o","category-diario-de-clase-2o","category-educacion-artistica-2o","category-experimentos","category-juega-y-aprende","category-lecto-escritura-2o","category-matematicas-2o","category-medio-ambiente","tag-alqueria","tag-aprendemos-de-otra-manera","tag-conferencias","tag-experimentos","tag-primaria"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lvS0-7AC","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29178","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29178"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29178\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29259,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29178\/revisions\/29259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29178"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29178"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29178"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}