![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2022\/09\/P20930-125121_comps.jpg\")
<\/p>\nHemos completado nuestra tercera semana en primero y se acaba el mes de adaptaci\u00f3n por antonomasia.<\/p>\n
Nos sentimos agustito en esta nueva integraci\u00f3n con primaria, los compa\u00f1eros nos cuidan, interaccionan con nosotros, se incluyen en nuestros juegos,\u00a0 pasamos tiempo compartido en los patios, nos ayudan si nos hacemos da\u00f1o. Nos llega su respeto y apoyo para integrarnos de forma amable en esta nueva etapa.<\/p>\n
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Esta semana adem\u00e1s hemos compartido dos actividades muy importantes:\u00a0 La lectura en pareja con cuarto\u00a0 y l<\/strong><\/span>a celebraci\u00f3n del d\u00eda europeo de las lenguas<\/strong><\/span> en primaria.<\/p>\n Taller de inteligencia emocional<\/strong><\/span><\/p>\n A lo largo del curso realizaremos distintas actividades\u00a0 concretas enfocadas a profundizar en el reconocimiento de las emociones. En\u00a0 el d\u00eda a d\u00eda trabajamos la gesti\u00f3n de las que sentimos y aprendemos pautas que nos ayudan en ello.<\/p>\n En esta ocasi\u00f3n Laura<\/span> nos pone en situaci\u00f3n de reflexi\u00f3n sobre las sensaci\u00f3n que nos produce las emociones en contacto con los dem\u00e1s, con distintos juegos como el de darse un\u00a0 \u00a0masaje entre compa\u00f1eros, intentando dar confianza y ayudar a relajarse. Hablamos sobre c\u00f3mo nos hemos sentido en esta situaci\u00f3n, que emociones\u00a0 han aflorado, si nos ha gustado, incomodado…Otro divertido juego es el de adivinar de\u00a0 que emoci\u00f3n se trata\u00a0 a trav\u00e9s de las pistas que damos con gestos y m\u00edmica.<\/p>\n Deseando de tener la siguiente sesi\u00f3n la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n Estamos muy interesados en el desarrollo de\u00a0 la creatividad en conexi\u00f3n con la naturaleza. Damos importancia a interactuar, conocer\u00a0 y hacer cosas en el entorno.<\/span><\/strong><\/p>\n Visitamos , ccomo cada viernes , el huerto,<\/span> que nos est\u00e1 esperando preparado para recibir las semillas que cuidar\u00e1 con\u00a0 nuestra ayuda, la granja<\/span> que ha recibido una coneja y nos dan la noticia que pronto tendr\u00e1 peque\u00f1os gazapos. En el jard\u00edn<\/span> alimentamos a los peces y tortugas del estanque y nos sorprenden los primeros frutos de oto\u00f1o maduros, los caquis<\/span>. Recogemos unos cuantos para saborearlos.<\/p>\n Junto con los frutos , bayas silvestres que trajo Jaime azofaifas, maholetas y servas y las avellanas de \u00c1ngel, la granada y el membrillo que recogimos\u00a0 del parque . Ya huele y sabe a oto\u00f1o en la clase.<\/p>\n Respondiendo a nuestros intereses<\/span><\/strong><\/p>\n Una oruga, que\u00a0 encontramos en el patio, llama nuestra atenci\u00f3n, la ponemos con cuidado para observarla en un bote con lupa. Ya en clase nos hacemos preguntas\u00a0 como : si es oruga o gusano , qu\u00e9 comer\u00e1, si le gusta la tierra o las plantas, ser\u00e1 una mariposa???<\/p>\n Entre todos vamos aportando informaci\u00f3n y despertando inter\u00e9s por el tema. Aprovechamos que el curso pasado una compa\u00f1era, Vega, fue experta en este tema y nos presenta de nuevo la informaci\u00f3n que prepar\u00f3.\u00a0 Buscamos en los libros de nuestra biblioteca. Nos hacemos mas preguntas: \u00bfd\u00f3nde guarda las alas tan grandes la crisalida , para que le sirven los colores de las alas , se camuflan,\u00a0 c\u00f3me la mariposa, qu\u00e9 es la espiritrompa…?, resolvemos algunas de ellas entre lo que sabemos unos y otros y visionando algunos videos que\u00a0 nos muestran la vida y fases de la metamorf\u00f3sis de este insecto tan especial .<\/p>\n Representamos gr\u00e1ficamente sobre lo investigado.<\/p>\n <\/p>\n Lectura\u00a0 compartir con 4\u00b0<\/span><\/strong><\/p>\n Hemos comenzado la actividad de lectura con nuestra pareja asignada del grupo de cuarto.<\/p>\n Tenemos un poco de nervios y mucha ilusi\u00f3n al compartir este momento. Tenemos que esforzarnos en escuchar muy atentos ,\u00a0 seguir las orientaciones de nuestra pareja de lectura y como no intentar leer nosotros.<\/p>\n Nos ayudar\u00e1n en nuestra andadura por el mundo lector y en la primera ocasi\u00f3n nos vamos bajo el \u00e1rbol sabio a disfrutar del momento.<\/p>\n \u270f\u270f\u270f\u270f\u270f\u270f\u270f\u270f\u270f\u270f\u270f<\/p>\n Celebramos el D\u00eda europeo de las lenguas<\/span><\/strong><\/p>\n Es un homenaje a la diversidad ling\u00fc\u00edstica de Europa, con m\u00e1s de 200 lenguas propias.<\/p>\n Nosotros celebramos este d\u00eda con actividades en las que participa el alumnado de la Etapa Primaria. En esta celebraci\u00f3n colaboran especialmente\u00a0 familias que nos muestran alg\u00fan aspecto de los pa\u00edses de origen o en los que han vivido:\u00a0 fiestas, costumbres, cultura\u2026 y por supueto su lengua.<\/p>\n Agradecemos la colaboraci\u00f3n familiar que lo ha hecho posible , en especial al padre\u00a0 de Alma y la madre de Leo\u00a0 que nos han presentado\u00a0 los pa\u00edses de Alemania y Suecia y los padre de Benjam\u00edn con\u00a0 Francia.<\/p>\n Han participado:<\/p>\n Para cerrar la celebraci\u00f3n de este d\u00eda disfrutamos de una\u00a0 degustaci\u00f3n de caqui y\u00a0 bizcocho de Alquer\u00eda y un dulce de receta N\u00f3rdica, tanto de Finlandia como de Suecia llamada; Chockladbollar\u00a0<\/em><\/strong>(Bolas de chocolate), <\/strong>que han preparado los grupos de 5\u00ba y 6\u00ba con la ayuda del profesorado del departamento de idiomas: Lola, Nina y Manolo .<\/p>\n Estamos super preparados para avanzar en este fant\u00e1stico\u00a0 viaje , emprendido con ilusi\u00f3n, ganas de pasarlo bien y aprender mucho de la experiencia.<\/p>\n Nos vemos el lunes en la reuni\u00f3n que celebraremos a las cuatro en la clase de primero.<\/p>\n Un abrazo.<\/p>\n Dar\u00eda F.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hemos completado nuestra tercera semana en primero y se acaba el mes de adaptaci\u00f3n por antonomasia. Nos sentimos agustito en esta nueva integraci\u00f3n con primaria, los compa\u00f1eros nos cuidan, interaccionan con nosotros, se incluyen en nuestros juegos,\u00a0 pasamos tiempo compartido en los patios, nos ayudan si nos hacemos da\u00f1o. Nos llega su respeto y apoyo … Seguir leyendo Convivimos en primaria<\/span> \n
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