{"id":31668,"date":"2022-11-05T12:57:24","date_gmt":"2022-11-05T11:57:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=31668"},"modified":"2022-11-07T20:07:45","modified_gmt":"2022-11-07T19:07:45","slug":"en-otono-el-cine-entra-a-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2022\/11\/05\/en-otono-el-cine-entra-a-clase\/","title":{"rendered":"En oto\u00f1o el cine entra a clase"},"content":{"rendered":"

Hacemos un viaje retrospectivo hacia lo vivido los d\u00edas que no hemos estado en el cole para rememorar situaciones o acontecimientos\u00a0 significativos y contarlos en nuestro Diario<\/span><\/strong> .\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Este es un gran ejercicio de memoria, selecci\u00f3n y composici\u00f3n para llevar al texto escrito. Sus experiencias son grandes y emocionantes , eso es un aliciente para querer contarlas y que el esfuerzo que les requiere escribir merezca la pena.<\/p>\n

Pod\u00e9is ped\u00edr que os dejen leer sus entradas en el cuaderno, en muchas ocasiones sois los protagonistas.<\/p>\n

Sesi\u00f3n de yoga en el jard\u00edn\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Con el juego del Lazarillo y el ciego trabajamos la confianza a todos los niveles, en nuestro compa\u00f1ero que tiene que tener especial atenci\u00f3n en cuidarnos y en nosotros mismos. Si nos sentimos seguros ampliaremos movimiento y trayectos. Si nos sentimos inseguros podremos observar como nuestro cuerpo se cierra y nuestros movimientos se acortan. Nos enfrentamos a algunas limitaciones. Este juego pone de manifiesto como deber\u00edamos atender un poco m\u00e1s al resto de los sentidos, ya que lo visual se ha convertido en el centro de nuestra atenci\u00f3n y sin embargo al taparnos los ojos…\u00a1\u00a1pasan tantas cosas dentro!! \u00a1\u00a1Siento tantas cosas fuera!!\"\"<\/p>\n

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Trabajamos con el calendario<\/span><\/strong><\/p>\n

Comienza noviembre y aprovechamos el calendario para conocer los n\u00fameros de las tres primeras decenas. Practicamos la cantidad con los palillos, a\u00f1adiendo unidades a la decena . La grafia tambi\u00e9n es importante , a\u00fan hay n\u00fameros que se dan la vuelta y se marean .\"\"<\/p>\n

El cine entra a clase a trav\u00e9s de Ventana cin\u00e9fila\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Una apuesta pionera para llevar el cine a las aulas. Una iniciativa de los festivales de Sevilla, Huelva, M\u00e1laga, Sitges y Valladolid.<\/p>\n

Nuestro colegio participa para acercar el cine al aula como v\u00eda de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

Los cortos que hemos visto plantean reflexiones sobre la diversidad de la sociedad.<\/div>\n
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Aprender de la diversidad: sesi\u00f3n de cortometrajes<\/h1>\n

\"Aprender<\/p>\n<\/div>\n

1. \u00abBulit Escucha a la Naturaleza\u00bb9′, Mikel Urmeneta, Juanjo Elordi (Espa\u00f1a, 2021)<\/p>\n

Bulit, un joven de 8 a\u00f1os con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo) descubre que la naturaleza puede comunicarse con \u00e9l. Tres margaritas le piden ayuda: llega un cicl\u00f3n que asolar\u00e1 el bosque y el pueblo. Nadie presta atenci\u00f3n a Bulit, excepto sus amigos, Karmelia y Witib. Juntos, con el GRAN DON de Bulit, consiguen encontrar una soluci\u00f3n.<\/p>\n

2. \u00abA-Choo!\u00bb, 4′, Lee Bo-Reum (Corea del Sur, 2021)<\/p>\n

Al amanecer, en un lago helado sembrado de tocones, el solitario beb\u00e9 b\u00faho On se acerca a sus amigos para saludarlos, pero todos lo evitan por sus constantes estornudos.<\/p>\n

3. \u00abAurora\u00bb, 5′,\u00a0Jo Meuris (Estados Unidos, 2020)<\/p>\n

Una ni\u00f1a se enamora de un hermoso caballo llamado Aurora. Una historia agridulce sobre el amor, la amistad y el crecimiento.<\/p>\n

4. \u00abLa Soupe de Franzy\u00bb, 8′, Ana Chubinidze (Francia, 2021)<\/p>\n

La solitaria cocinera alien\u00edgena Franzy descubre que su famosa sopa rosa no solo es deliciosa, sino tambi\u00e9n m\u00e1gica, cuando la comparte con las hambrientas criaturas que viven en un extra\u00f1o planeta…<\/p>\n

5. \u00abMishou\u00bb, 6′,\u00a0Milen Vitanov (Bulgaria, 2020)<\/p>\n

Las vidas de cuatro liebres del \u00c1rtico dan un vuelco cuando una nueva criatura entra en sus vidas: un peque\u00f1o perro, olvidado por una turista. \u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 su convivencia?<\/p>\n

6. \u00abMe, a Monster\u00bb, 6′, Belinda Bonan (Espa\u00f1a, 2020)<\/p>\n

Nono es el \u00fanico habitante del planeta Pano. Vive feliz y dedica sus d\u00edas a cuidar de su peque\u00f1o y querido planeta. Un d\u00eda, la llegada inesperada de Be2 lo alterar\u00e1 todo y tendr\u00e1 un gran impacto en Nono. A pesar de sus evidentes diferencias, ambos encontrar\u00e1n la manera de comunicarse y, por lo tanto, convivir juntos en armon\u00eda.<\/p>\n

Hemos disfrutado en varias sesiones de la tem\u00e1tica transmitida, con una peque\u00f1a puesta en com\u00fan tras cada corto, comunicando lo que nos ha transmitido.<\/p>\n

Las pr\u00f3ximas semanas continuaremos.<\/p>\n

CONFERENCIA DE MIGUEL: LAS RATAS<\/strong><\/span><\/p>\n

Miguel nos ha acercado al conocimiento de estos roedores con tan mala fama ,al conocerlos mejor\u00a0 nuestra visi\u00f3n ha cambiado , o no?<\/span><\/p>\n

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Nos cuenta que:<\/strong><\/span><\/p>\n

Las ratas son roedores: peque\u00f1os mam\u00edferos
\ncon dientes frontales (\u201cincisivos\u201d) extragrandes
\nque no dejan de crecer durante toda su vida,\u00a0 les permite roer materiales como la madera, el metal o el hormig\u00f3n para desgastarlos o cortarlos y llegar as\u00ed hasta el alimento o encontrar refugio. A este grupo de animales pertenecen las ardillas, los cobayas y las ratas y ratones.
\nLas ratas son parientes de los ratones, pero m\u00e1s grandes y fuertes que ellos. Se caracterizan por los siguientes rasgos f\u00edsicos:
\n\u2022 Orejas grandes con un sentido del o\u00eddo muy desarrollado; pueden captar sonidos que los\u00a0 seres humanos no son capaces de percibir o que tienen su origen a kil\u00f3metros de distancia.
\n\u2022 Ojos situados a cada lado de la cabeza y que pueden mover en direcciones opuestas, pueden ver incluso lo que est\u00e1 encima de ellas sin levantar la cabeza.
\n\u2022 Hocico puntiagudo con bigotes largos y muy sensibles que les ayudan a encontrar su camino cuando hay poca luz. Su sentido del olfato es muy agudo y les sirve para detectar los peligros a distancia.
\n\u2022 Patas potentes y con garras, que les permiten trepar y nadar muy bien (pueden nadar durante tres d\u00edas seguidos y aguantar la respiraci\u00f3n durante tres minutos).
\n\u2022 Cola, normalmente sin pelo, y tan larga como su cuerpo; les sirve para mantener el equilibrio cuando corren o trepan.
\n\u2022 Esqueleto flexible que les permite incluso aplanar el t\u00f3rax para pasar por agujeros y conductos m\u00e1s estrechos que su propio cuerpo.<\/p>\n

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C\u00d3MO VIVEN
\nLas ratas son animales nocturnos (est\u00e1n activos de noche) y sociales (viven en comunidad).
\nSuelen habitar en el alcantarillado de los pueblos y ciudades (ya hemos dicho que son muy buenas nadadoras), pero tambi\u00e9n se las encuentra en la naturaleza. Las ratas de ciudad y las de
\ncampo son muy parecidas; las primeras se alimentan sobre todo de comida almacenada por lo humanos y de desperdicios, mientras que las segundas comen semillas, ra\u00edces, frutos, huevos, insectos, peque\u00f1os mam\u00edferos, peces, etc.
\nPor tanto, se trata de animales omn\u00edvoros (se alimentan tanto de otros animales como de plantas). Tienen una gran habilidad para encontrar comida, por muy escondida que est\u00e9, y pueden llegar a comer cuero, jab\u00f3n o incluso a otras ratas, si escasea el alimento.
\nComo son mam\u00edferos las cr\u00edas nacen del vientre materno y se
\nalimentan de leche materna. Las ratas hembra pueden tener cr\u00edas a partir del mes y medio de vida. Suelen tener de 6 a 8 camadas al a\u00f1o, cada una de ellas de unas 11 cr\u00edas.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"HISTORIA
\nHay cientos de especies de ratas, la mayor\u00eda, originarias de Asia; desde all\u00ed viajaron como polizones en los barcos que llevaban mercanc\u00edas de unos pa\u00edses a otros. Su resistencia,
\ncapacidad de adaptaci\u00f3n y ritmo de reproducci\u00f3n les ayudaron a establecerse con \u00e9xito en todo el planeta, excepto en los polos.
\nLas especies m\u00e1s abundantes son la rata parda y la rata negra:
\n\u2022 Las ratas pardas tienen el cuerpo m\u00e1s grueso que las negras. Adem\u00e1s de poder nadar y trepar, tambi\u00e9n son buenas excavadoras y, en el campo, viven en madrigueras.
\n\u2022 Las ratas negras son un poco m\u00e1s peque\u00f1as que las ratas pardas y prefieren trepar a excavar. Se cree que en la Edad Media fueron la causa de una enfermedad llamada \u201cpeste bub\u00f3nica\u201d o \u201cpeste negra\u201d.
\nLa peste negra surgi\u00f3 en las monta\u00f1as del Himalaya. Las ratas negras, las m\u00e1s comunes entonces, portaban la bacteria Yersinia pestas, que causaba esta enfermedad. La gente en esa \u00e9poca viv\u00eda hacinada entre la suciedad y las ratas, y las pulgas que se alimentaban de la sangre de estas ratas infectaron a los humanos al picarles despu\u00e9s a ellos. Las ratas que viajaban en los barcos llevaron la enfermedad a Europa, donde casi la mitad de la poblaci\u00f3n muri\u00f3 por esta causa. La gente no lleg\u00f3 a saber entonces la causa de la peste, pensaban que la enfermedad se contra\u00eda al respirar aire contaminado.<\/p>\n

\"\"
\nRELACI\u00d3N CON LOS HUMANOS
\nLas ratas constituyen muchas veces una plaga porque pueden devorar las reservas de alimentos y las cosechas, roer tuber\u00edas y cables o transmitir enfermedades. En algunas zonas han acabado
\ncon otras especies aut\u00f3ctonas, por ejemplo, al comerse los huevos de las aves que anidan en el suelo. \u00a1Hasta podr\u00edan aparecer en tu inodoro!
\nNo obstante, las ratas tienen una gran inteligencia que los humanos pueden aprovechar en su propio beneficio:
\n\u2022 Hay ratas de compa\u00f1\u00eda que se cr\u00edan como mascotas, se las puede adiestrar f\u00e1cilmente y hacerles aprender gran variedad de trucos; son cari\u00f1osas y llegan a desarrollar mucho apego a su due\u00f1o.
\n\u2022 Existen ratas de laboratorio que se usan en investigaciones cient\u00edficas para curar enfermedades o para conocer mejor c\u00f3mo funciona y aprende el cerebro; por ejemplo, se ha conseguido ense\u00f1ar a ratas de laboratorio a conducir peque\u00f1os veh\u00edculos hechos a su medida para obtener comida.
\n\u2022 Hay ratas de rescate; aprovechando su gran olfato, se adiestran para localizar bombas enterradas en el suelo (minas antipersona) o para encontrar supervivientes entre los escombros provocados por los terremotos.<\/p>\n

\"\"Esta \u00faltima parte ha suscitado muchas preguntas y comentarios sobre el tema que han sido resuelta por Miguel con gran maestr\u00eda.<\/p>\n

Creo que se han conmovido algunas ideas previas que ten\u00edamos sobre estos roedores.<\/p>\n

Gracias Miguel por compartir con nosotros tu investigaci\u00f3n e inter\u00e9s.<\/p>\n

Art\u00edstica<\/span><\/strong><\/p>\n

Estamos inmersos en la preparaci\u00f3n de la fiesta de oto\u00f1o que celebraremos el pr\u00f3ximo viernes. Una de las actividades que nos ocupa es la preparaci\u00f3n de nuestra aportaci\u00f3n al encuentro literario con adivinanzas oto\u00f1ales. Estamos practicando para transmitir con el lenguaje verbal y corporal, peque\u00f1os gestos que aportan informaci\u00f3n y captan la atenci\u00f3n del oyente.<\/p>\n

En art\u00edstica las escribimos rotulando las letras , decorandolas para presentarlas en un soporte de\u00a0 exposici\u00f3n .<\/p>\n

El viernes est\u00e1is invitados a verlas expuestas y disfrutar de un ratito todos juntos.<\/p>\n

Cocinamos recetas de oto\u00f1o<\/strong><\/span><\/p>\n

El mi\u00e9rcoles prepararemos un postre t\u00edpico de oto\u00f1o en el cole. Pueden traerse un delantal.<\/p>\n

Podr\u00e9is degustar nuestra receta junto con vuestras aportaciones,\u00a0 en la tarde del viernes. Os esperamos a las cuatro.<\/p>\n

Buen fin de semana, disfrutad del cumplea\u00f1os cooperativo.<\/p>\n

Dar\u00eda F.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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