{"id":32609,"date":"2023-01-27T13:59:32","date_gmt":"2023-01-27T12:59:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=32609"},"modified":"2023-01-27T13:59:32","modified_gmt":"2023-01-27T12:59:32","slug":"leer-y-escribir-en-2o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2023\/01\/27\/leer-y-escribir-en-2o\/","title":{"rendered":"Leer y escribir en 2\u00ba"},"content":{"rendered":"
Leer y escribir<\/h5>\n

No hay edad para aprender a leer y escribir. Se puede aprender cuando hay deseo de hacerlo. Supone un proceso largo, en el que es importante valorar los peque\u00f1os avances que se van consiguiendo.<\/p>\n

Conocer las letras, c\u00f3mo suenan, c\u00f3mo forman palabras y pronunciar las frases que las componen no es suficiente para decir ya s\u00e9 leer. Es necesario que esa habilidad nos proporcione la comprensi\u00f3n de lo que dice el texto.<\/p>\n

\"Leer<\/p>\n

En clase leemos todos los d\u00edas libros\u00a0 que nos gustan. Pero en esta pr\u00e1ctica es important\u00edsimo sentirse escuchado y orientado en la forma que lo hacemos, para poder rectificar algunas de las interpretaciones de las palabras ( generalmente de m\u00e1s de tres s\u00edlabas ),que por anticipaci\u00f3n entendemos\u00a0 err\u00f3neamente.
\nLa velocidad en la ejecuci\u00f3n de esta tarea para nosotros es un valor, que la mayor\u00eda de las veces nos traiciona.<\/p>\n

\"7<\/p>\n

Por lo que en casa ser\u00eda conveniente tener la oportunidad de sentirnos escuchados cuando leemos en voz alta.<\/p>\n

En el colegio tenemos una sesi\u00f3n de lectura en voz alta semanal, bajo la tutela del grupo de quinto y otra con nuestras maestras.<\/p>\n

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Nos motiva ser escuchados por nuestros iguales.<\/p>\n

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El ambiente es muy agradable, sentados al sol y oyendo los p\u00e1jaros.\"\"<\/p>\n

Nuestros compa\u00f1eros son un modelo de actitud. Y nos anima escuchar lo bien que lo hacen.<\/p>\n

Escribir es m\u00e1s dif\u00edcil que leer, por lo que necesitamos practicar constantemente.<\/p>\n

\"Escribir<\/p>\n

Nos supone un esfuerzo f\u00edsico y mental importante. Desde c\u00f3mo cogemos el l\u00e1piz y la postura que nos acomoda para hacerlo,<\/p>\n

\"15<\/p>\n

pasando por pensar\u00a0 lo qu\u00e9 queremos expresar y encontrar la forma alfab\u00e9tica para que se entienda el texto y terminando por acostumbrarnos a revisar si lo que est\u00e1 escrito dice lo que queremos comunicar.<\/p>\n

A nuestra edad todo un reto. Por lo que pedimos tiempo para ir avanzando.<\/p>\n

La correcci\u00f3n constante de la forma en que lo hacemos, muchas veces nos desanima. Por los que los que nos acompa\u00f1an deben disponer de estrategias para ayudarnos en avanzar sin agotarnos en el intento.<\/p>\n

\"Aprender<\/p>\n

Recogida de\u00a0 datos y su representaci\u00f3n gr\u00e1fica<\/h5>\n

Esta semana hemos hablado de la longitud, porque quer\u00edamos tomar nuevos datos. En esta ocasi\u00f3n nos interesaba la altura.<\/p>\n

\"Prime<\/p>\n

Nos descalzamos y muy pegaditos a la pared nos miden en cent\u00edmetros.<\/p>\n

\"C\u00f3mo<\/p>\n

Los resultados los representamos con una gr\u00e1fica de barras, igual que hicimos con el peso, la semana anterior.<\/p>\n

\"Interpretaci\u00f3n<\/p>\n

El \u00e1rbol de la semana<\/h5>\n

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Candela de 4\u00ba nos ha presentado esta semana la higuera. \u00c1rbol originario de Asia , pero instalado en todo el\u00a0 Mediterr\u00e1neo, de hoja caduca y fruto dulce. En esta estaci\u00f3n del a\u00f1o est\u00e1 desnudo y observamos sus retorcidas ramas grises.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Educaci\u00f3n emocional<\/h5>\n

Presenta Laura cuatro animales: le\u00f3n, \u00e1guila, camale\u00f3n y tortuga.<\/p>\n

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Comentamos entre todos las caracter\u00edsticas de cada uno de ellos. Los colocamos uno en cada mesa y escogemos sentarnos donde est\u00e1 el que m\u00e1s nos gusta. El grupo que se genera alrededor del animal debe escribir en un papel: por qu\u00e9 nos gusta y por qu\u00e9 no le gustan los dem\u00e1s y argumentarlo en asamblea.<\/p>\n

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Pensamos c\u00f3mo nos sentimos cuando se habla del animal que hemos escogido con comentarios no positivos. Realmente nos ha molestado .<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Pensamos\u00a0 las opiniones que se han dado imaginando que fueran dirigidas a nosotros mismos.
\n\u00bfC\u00f3mo nos sentir\u00edamos al saberlo?<\/p>\n

Mirar, ver, pensar, sentir<\/h5>\n

Iniciamos esta semana el trabajo de preparaci\u00f3n para la Semana Cultural de este curso dedicada a Pablo Picasso.<\/p>\n

Reconocemos r\u00e1pidamente obras de este pintor famoso, pero no podr\u00edamos decir a qu\u00e9 se debe su gran fama.<\/p>\n

Para lo que iniciamos ejercicios sobre c\u00f3mo mirar y ver su obra.<\/p>\n

Por lo pronto nos han encargado buscar obras de pintores espa\u00f1oles y entre ellos Picasso.<\/p>\n

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Envolvemos la clase de maravillosas obras.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Y ahora disponemos de mucho material para poder trabajar nuestra mirada, ver de forma personalizada las obras, debatir nuestras opiniones, pensar sobre lo que aprendemos y sentir una gran emoci\u00f3n al hacerlo.<\/p>\n

Preparando materiales para la Semana Cultural<\/h5>\n

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\"\"<\/p>\n

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Conferencia Australia<\/h5>\n

Nora es nuestra gu\u00eda en el viaje de esta semana a Australia. Nos ha preparado casi\u00a0 un tour por Ocean\u00eda.<\/p>\n

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La situamos en el mapa antes del despegue. Ocean\u00eda es un continente formado por cientos de islas, entre ellas, est\u00e1 Australia, que es la isla mas grande del mundo. Est\u00e1 en el hemisferio sur y est\u00e1 rodeada por el Oc\u00e9ano Indico al oeste y por el Oc\u00e9ano Pacifico al este.<\/p>\n

Aterrizamos en la capital , Canberra.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

All\u00ed hablamos en ingl\u00e9s\u00a0 Esto se debe a que fue una colonia brit\u00e1nica, al\u00a0 \u00a0descubrirla y\u00a0 conquistarla.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hemos preferido comer cosas propias del pa\u00eds, ya que sus men\u00fas son muy parecidos a los nuestros, carnes procedentes de animales que solo encontramos en Australia, por ejemplo, el wallabi, que es una especie de canguro.<\/p>\n

Originalmente viv\u00edan los abor\u00edgenes australianos. Tras la llegada de los brit\u00e1nicos la poblaron personas blancas y posteriormente orientales e ind\u00fas.<\/p>\n

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Algunas de las especies animales m\u00e1s singulares de Australia son por ejemplo el koala, los canguros, la viuda negra, el ornitorrinco, el casuario, y una lista casi interminable de especies.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En cuanto a las\u00a0 plantas m\u00e1s singulares, destacan el zarzo dorado y los eucaliptos. Existen cerca de 700 especies de eucaliptos, cuyas hojas tienen usos terap\u00e9uticos.<\/p>\n

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Al terminar la ruta hay una rueda de prensa con preguntas y comentarios sobre la experiencia que hemos vivido.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Leer<\/h5>\n

Un buen libro es un amigo que siempre va a estar ah\u00ed para cuando lo necesitemos.<\/em><\/p>\n

\"Un<\/p>\n

Buen fin de semana tribu.<\/p>\n

Tatiana Molina y Rosi R\u00e0fols<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Leer y escribir No hay edad para aprender a leer y escribir. Se puede aprender cuando hay deseo de hacerlo. Supone un proceso largo, en el que es importante valorar los peque\u00f1os avances que se van consiguiendo. Conocer las letras, c\u00f3mo suenan, c\u00f3mo forman palabras y pronunciar las frases que las componen no es suficiente … Seguir leyendo Leer y escribir en 2\u00ba<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[3,174,9,11,13],"tags":[179,32,147,37,113],"class_list":["post-32609","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2o-epo","category-conferencias","category-diario-de-clase-2o","category-juega-y-aprende","category-lecto-escritura-2o","tag-1o-ciclo","tag-alqueria","tag-aprendemos-de-otra-manera","tag-conferencias","tag-lectura"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lvS0-8tX","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32609","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32609"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32609\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32706,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32609\/revisions\/32706"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32609"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32609"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32609"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}