{"id":33008,"date":"2023-02-15T20:34:40","date_gmt":"2023-02-15T19:34:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=33008"},"modified":"2023-02-16T12:59:13","modified_gmt":"2023-02-16T11:59:13","slug":"3a-jornada-semana-cultural-picasso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2023\/02\/15\/3a-jornada-semana-cultural-picasso\/","title":{"rendered":"3\u00aa Jornada Semana Cultural: Picasso"},"content":{"rendered":"
Comenzamos la ma\u00f1ana con una actividad muy especial:\u00a0 ‘Investigando como en el cubismo: mi objeto es m\u00e1s que un objeto’ por Reyes Gonz\u00e1lez, <\/strong>madre de \u00c1ngel y Mario.<\/span><\/div>\n
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\u00abLas investigaciones de Picasso cruzaron un umbral: el que hay entre pintar las cosas tal como uno las ve y representar lo que conocemos de ellas. Su reto era representar una imagen mental, esencial de las cosas, que permitiera ‘reconocerlas’.\u00a0<\/em><\/div>\n
En este taller exploramos su proceso creativo llev\u00e1ndolo a nuestro universo personal:\u00a0<\/em><\/div>\n
Partimos de un objeto significativo para nosotros y nosotras, algo importante que nos gusta y a lo que tenemos apego. Ese objeto es m\u00e1s que un objeto… \u00bfc\u00f3mo podemos representar su esencia?<\/em><\/div>\n
Usaremos la fotograf\u00eda para explorar con detalle sus formas, as\u00ed como el espacio de casa -o de fuera- donde suele estar o donde lo solemos utilizar. Podemos tambi\u00e9n buscar fotograf\u00edas familiares en las que salimos que reflejan con ese objeto, y escribir sobre \u00e9l investigando qu\u00e9 es para nosotros y por qu\u00e9. Tambi\u00e9n\u00a0 lo podemos dibujar ‘de memoria’, dejando ver lo m\u00e1s importante.\u00a0<\/em><\/div>\n
El resultado de estas observaciones ser\u00e1 una serie de fotograf\u00edas, textos y dibujos que volveremos a observar para seleccionar y recortar fragmentos de lo que nos parece m\u00e1s representativo o esencial. As\u00ed, lo que percib\u00edamos junto, ahora se muestra separado para destacar lo m\u00e1s importante.\u00a0<\/em><\/div>\n
Con ello creamos un ‘collage’ que ofrece un juego de ‘pistas figurativas’ al espectador invit\u00e1ndole a investigar ese objeto y su contexto, a trav\u00e9s de nuestros ojos. Un collage que, en esencia, habla de nosotros y nosotras, y de nuestra mirada a lo que nos rodea.\u00bb<\/em><\/div>\n
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Nos ha encantado hacer nuestro collage personalizado y lleno de emociones.<\/div>\n
Muchas gracias Reyes por tu invitaci\u00f3n a est\u00e1 interesante actividad y por supuesto por tu gu\u00eda en el proceso creativo.<\/div>\n
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Visitamos las exposiciones\u00a0<\/span><\/strong><\/div>\n
Nos encanta ver lo que hacen en los dem\u00e1s grupos de primaria. Los compa\u00f1eros de 5\u00b0 y 6\u00b0 nos explican su proceso creativo en algunas de sus creaciones .<\/div>\n
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Taller de ingl\u00e9s en 2\u00ba:<\/span><\/strong> The Picasso faces<\/strong><\/span><\/div>\n
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Modelamos con plastilina unas caras muy cubistas con nuestras profes de ingl\u00e9s Lola y Nina.<\/div>\n
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Los colores, con sus caracter\u00edsticas, siguen los cambios de las emociones.<\/span>
\nNo podemos valorar los colores sin su componente emocional.<\/span><\/div>\n<\/blockquote>\n
Rostro\u00a0 cubista<\/span><\/strong><\/div>\n
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Los materiales reciclados nos permiten encontrar inspiraci\u00f3n para seguir creando.<\/div>\n
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El artista es un recept\u00e1culo de emociones que vienen de todas partes: del cielo, de la tierra, de un trozo de papel, de una forma que pasa, de una tela de ara\u00f1a.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Una manera original de entender la tarea creativa del artista.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Ha sido un d\u00eda muy interesante cargado de momentos muy art\u00edsticos en 1\u00b0 y 2\u00b0.<\/div>\n
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Hasta ma\u00f1ana<\/div>\n
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