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Es un placer ver el inter\u00e9s que tienen por escribir cualquier tema que se les sugiere.<\/p>\nEs un placer ver el inter\u00e9s que tienen por escribir cualquier tema que se les sugiere.<\/p>\n
El lunes les propuse hacer un ejercicio de escritura creativa. Vamos a inventar cada uno un texto disparatado, gracioso ( pero no chiste) que tenga algo de poes\u00eda y si puede ser que rime. La disposici\u00f3n fue absoluta. Algunos estaban desconcertados, pero todos acabaron escribiendo un par de l\u00edneas. Se leyeron \u00a0y comentaron.<\/p>\n
\u00abYa tenemos un primer borrador, pero cualquier cosa que se escriba es mejorable en revisiones sucesivas, por esa raz\u00f3n volveremos sobre el escrito en m\u00e1s ocasiones, hasta conseguir que nos convenza y que cumpla los requisitos que nos hemos propuesto\u00bb.<\/em><\/p>\n Cuando se termine la composici\u00f3n la pasaremos al cuaderno.<\/p>\n Otro \u00a0texto \u00a0valioso es el resumen de la conferencia de los martes. \u00a0Son textos informativos, en el que recogemos datos del contenido. Se archivan en la carpeta de aula para formar finalmente un dossier.<\/p>\n En esta ocasi\u00f3n ha sido Carmen D. \u00c1. la que nos ha explicado los r\u00edos, su relaci\u00f3n con el medio, la vida que hay en ellos, los r\u00edos m\u00e1s importantes y sobre todo los que ella conoce en su ciudad, para lo qu\u00e9 sirven y c\u00f3mo cuidarlos.<\/p>\n \n En las cuestiones \u00a0previas se ha nombrado r\u00edos como el Nilo y el Amazonas compar\u00e1ndolos para saber cu\u00e1l es el m\u00e1s grande. Hemos puntualizado que es mejor saber cu\u00e1l es m\u00e1s largo o cu\u00e1l m\u00e1s caudaloso. Se han comentado curiosidades como que pueden ser de agua salada en algunos lugares, o por qu\u00e9 el r\u00edo Darro est\u00e1 embovedado en nuestra ciudad.<\/p>\n Las cartas a la familia es una oportunidad de comunicar las noticias o acontecimientos que van a ocurrir en clase o en el colegio. \u00a0Se dicta su contenido, para favorecer la construcci\u00f3n de las frases y reconocer la separaci\u00f3n de las palabras. De esta forma podemos entregarlas sin tener que hacer borradores previos.<\/p>\n En el texto cooperativo de trabajo de grupo, son los propios ni\u00f1os los que se dictan los unos a los otros. Se redactan las informaciones que cada uno aporta.<\/p>\n Es un trabajo complejo, \u00a0que favorece la colaboraci\u00f3n y la responsabilidad. Suelen ser notas, que se van sumando en un contenido yuxtapuesto.<\/p>\n Hemos tenido una jornada esta semana divertid\u00edsima donde hemos inventado entre todos una poes\u00eda de oto\u00f1o. Se titula Disparate de oto\u00f1o<\/em>. Cuando la aprendamos, \u00a0la recitaremos a nuestros compa\u00f1eros de 1\u00ba y la presentaremos en el encuentro literario de la Fiesta del oto\u00f1o. Para poder crear el texto les hemos liberado de la escritura, lo \u00edbamos poniendo en la pizarra conforme lo inventaban. El objetivo principal era valorar la coherencia que iba teniendo . Por lo que \u00a0se deb\u00eda releer lo anterior\u00a0cada vez que se a\u00f1ad\u00eda una estrofa.<\/p>\n La pr\u00f3xima semana celebramos la Fiesta del oto\u00f1o, pod\u00e9is ir preparando las recetas. Ya se siente el aroma de los ricos dulces.<\/p>\n Buen fin de semana.<\/p>\n Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Es un placer ver el inter\u00e9s que tienen por escribir cualquier tema que se les sugiere. El lunes les propuse hacer un ejercicio de escritura creativa. Vamos a inventar cada uno un texto disparatado, gracioso ( pero no chiste) que tenga algo de poes\u00eda y si puede ser que rime. La disposici\u00f3n fue absoluta. Algunos … Seguir leyendo Aprendemos a escribir<\/span> ![\"DSC07992\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2013\/10\/dsc07992.jpg\")
<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\nEsta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\n Los rios<\/a> <\/strong> from rosialqueria<\/a><\/strong> <\/div>\n<\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a>PINCHA SOBRE LOS TEXTOS PARA LEERLOS<\/p>\nEn la agenda, donde apuntamos las tareas que hay que recordar para pr\u00f3ximos d\u00edas. Son frases cortas, que hacen que el aprendiz de escritor reconozca la dimensi\u00f3n de cada palabra.\u00a0<\/p>\n