{"id":37286,"date":"2024-04-21T16:46:23","date_gmt":"2024-04-21T14:46:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=37286"},"modified":"2024-04-21T16:49:39","modified_gmt":"2024-04-21T14:49:39","slug":"colaboraciones-entre-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2024\/04\/21\/colaboraciones-entre-clases\/","title":{"rendered":"Colaboraciones entre clases"},"content":{"rendered":"

Con la colaboraci\u00f3n entre clases se\u00a0 posibilita que sean\u00a0 los protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollen\u00a0 competencias y habilidades, refuercen\u00a0 sus relaciones interpersonales y les permitan\u00a0 adquirir un aprendizaje significativo, entre otras cosas.<\/p>\n

COLABORACI\u00d3N CON LA CLASE<\/span> AMARILLA<\/strong><\/span><\/p>\n

Esta semana estamos preparando nuestro trabajos literarios con motivo de la celebraci\u00f3n del D\u00eda del libro.<\/p>\n

La adaptaci\u00f3n del cuento \u00bf A qu\u00e9 sabe la luna?<\/span><\/strong> Nos ha llevado varias sesiones de lectura del texto, aprender nuestra parte, ensayos de la puesta en escena, el mi\u00e9rcoles por la tarde ser\u00e1 el d\u00eda del estreno, se lo contaremos a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la clase amarilla, esperamos que les guste .<\/p>\n

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COLABORACI\u00d3N CON LA CLASE VERDE\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

La clase verde de infantil nos ha invitado a colaborar con el vivero<\/strong><\/span> que preparan previo a su celebraci\u00f3n de la semana del libro . Colaboramos comprando plantas de las que han cuidado durante meses. Con el dinero recaudado podr\u00e1n comprar libros para la biblioteca.<\/p>\n

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El aprendizaje sobre Las monedas, los euros<\/span><\/strong> han cobrado relevancia porque necesitamos saber pagar las plantas, cu\u00e1nto dinero llevar y de qu\u00e9 formas distintas se puede completar un euro.<\/p>\n

Vemos que 1 euro son 100 c\u00e9ntimos , lo comparamos con la tabla del 100 donde vemos que la mitad es 50, sabemos que hay monedas de 50 c\u00e9ntimos, as\u00ed que con dos de esas monedas tendremos 1 euro. Podemos componerlo tambi\u00e9n\u00a0 con monedas de 20 c\u00e9ntimos, contando de 20 en 20 calculamos que necesitamos 5 monedas de 20 c\u00e9ntimos para tener 1 euro. Tambi\u00e9n conocemos las monedas de 10 c\u00e9ntimos , ahora las posibilidades de completar 1 euro se ampl\u00edan y podemos conseguirlo por ejemplo\u00a0 con 50+20+10+10+10 . Hay otras monedas m\u00e1s peque\u00f1as y de menor valor como son los 5, 2 y 1 c\u00e9ntimos y ahora las posibilidades son mayores para componer el euro.\"\"<\/p>\n

Hemos practicado con monedas de cart\u00f3n para poder comprarnos canicas de distinto precio seg\u00fan su tama\u00f1o.<\/p>\n

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En el Rinc\u00f3n de Luca tambi\u00e9n tenemos un juego en el que hemos practicado, pod\u00e9is hacerlo tambi\u00e9n en casa\u00a0 y practicar con los ahorros de nuestra hucha, donde las matem\u00e1ticas se ponen al servicio de la vida.<\/p>\n

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Con nuestros monederos preparados nos vamos al vivero de la clase verde<\/strong><\/span>, nos han hecho rebajas y todas las plantas ten\u00edan el mismo precio 1 euro. Algunos han realizado pr\u00e9stamos con derecho a devoluci\u00f3n y as\u00ed hemos podido comprar todos.<\/p>\n

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Aprendizaje de programaci\u00f3n<\/strong><\/span>\u00a0computacional con la clase de 5\u00b0<\/p>\n

COLABORACI\u00d3N con QUINTO : Tecnolog\u00eda\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Los compa\u00f1eros\u00a0 de quinto nos tutorizan en la ense\u00f1anza de programaci\u00f3n b\u00e1sica, inteligencia artificial y pensamiento computacional a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n\/web\u00a0 CODE.ORG. gratuita ,donde se puede acceder a los cursos que CODE ofrece para aprender a programar. Hay diferentes ventanas de trabajo donde , a partir de v\u00eddeos dise\u00f1ados para el alumnado, \u00e9ste puede ir desarrollando, ampliando sus habilidades para programar en distintos juegos como \u00a0jugar a Minecraft, a Angry Birds o a trav\u00e9s de escenarios de Disney,<\/strong> entre otras muchas opciones personalizadas para divertirse aprendiendo.<\/p>\n

CODE permite el aprendizaje en distintos niveles por edad.<\/p>\n

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En parejas\u00a0 nos ayudan\u00a0 a desarrollar competencias de pensamiento transversales:<\/strong> capacidad anal\u00edtica, resoluci\u00f3n de problemas, habilidades matem\u00e1ticas, cient\u00edficas y t\u00e9cnicas,\u00a0 creatividad.<\/p>\n

Consiste en desplazar un objeto a trav\u00e9s de un tablero digital para superar obst\u00e1culos en varias direcciones, giros y patrones hasta llegar a un punto en concreto, fomenta el desarrollo de orientaci\u00f3n y espacialidad, as\u00ed como l\u00f3gica matem\u00e1tica.<\/p>\n

Esta actividad se realiza durante cuatro sesiones entre\u00a0 abril y\u00a0 mayo, los martes. Previamente hemos entrenado en clase\u00a0 con distintas actividades, conceptos\u00a0 de\u00a0 direccionalidad\u00a0 como\u00a0 izquierda , derecha, de frente, adelante, a tras,arriba, abajo.<\/p>\n

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Colaboracion literaria\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El jueves\u00a0 contamos con la posibilidad de realizar un taller literario con la escritora e ilustradora Camino Mart\u00edn, sobre su libro<\/p>\n

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Compartiremos esta actividad con la clase de segundo.<\/p>\n