\n
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<\/p>\n
- \n
- Continuamos conociendo el reino animal en esta ocasi\u00f3n con las conferencias de Olivia y Annie.<\/li>\n<\/ul>\n
CONFERENCIA\u00a0 de OLIVIA sobre CANGUROS<\/strong><\/span><\/p>\n
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<\/p>\nOlivia nos explica con gran maestr\u00eda que :<\/p>\n
Los canguros son animales mam\u00edferos. Tambi\u00e9n se les conoce como marsupiales. Son el \u00fanico mam\u00edfero que se mueve saltando.<\/p>\n
Caracter\u00edsticas:<\/p>\n
Tiene las orejas grandes y oyen muy bien.Cabeza peque\u00f1a. Brazos cortos y manos con 5 dedos. Piernas largas con mucha fuerza. Bolsa en la barriga para su cr\u00eda (marsupio). Cola muy larga que usan para apoyarse. Pueden medir hasta 1.5 metros. Pueden pesar hasta 110 kg.<\/p>\n
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Hay muchos tipos pero los m\u00e1s comunes son:<\/p>\nCanguro rojo: el m\u00e1s com\u00fan y el m\u00e1s grande.<\/p>\n
Canguro negro: es m\u00e1s peque\u00f1o que el rojo y tiene el pelaje m\u00e1s oscuro.<\/p>\n
Canguro de \u00e1rbol: es m\u00e1s peque\u00f1o. Patas m\u00e1s delgadas y largas porque trepa por los \u00e1rboles.<\/p>\n
Wallaby: es el m\u00e1s peque\u00f1o de todos.<\/p>\n
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<\/p>\nLa mayor\u00eda de los canguros viven en Australia aunque algunas especies viven en \u00c1frica y Asia.<\/p>\n
Todos viven en el suelo menos los de tree.<\/p>\n
Reproducci\u00f3n:<\/p>\n
El embarazo de la mam\u00e1 canguro dura 30 d\u00edas. Las cr\u00edas miden de 2-3cm (tama\u00f1o de una uva), son ciegos y no tienen pelo.<\/p>\n
Despu\u00e9s se meten en el marsupio de su madre 8 meses aliment\u00e1ndose de leche.<\/p>\n
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<\/p>\nVelocidad:<\/p>\n
Los canguros pueden correr hasta 60km\/h y saltar obst\u00e1culos de hasta 3 metros de alto. De un salto pueden avanzar hasta 10 metros<\/p>\n
Origen de su nombre:<\/p>\n
Los ingleses llegan a Australia y preguntan por este animal que ellos no conocen porque no han visto antes. Los ind\u00edgenas les responden \u201cKAN-GHU-RHU\u201d. M\u00e1s tarde se descubre que esa palabra en el idioma ind\u00edgena significaba \u201cno te entiendo\u201d.<\/p>\n
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Alimentaci\u00f3n:<\/p>\nLos canguros son animales herb\u00edvoros. Se alimentan de plantas, hojas, hierbas y vegetales. Pueden comer hasta 10 horas seguidas, tiene el est\u00f3mago muy grande.<\/p>\n
Costumbres:<\/p>\n
A los canguros no les gusta estar solos, van siempre en grupo. En Australia hace tanto calor que durante el d\u00eda descansan y duermen. Por la noche salen a comer y beber porque hace m\u00e1s fresquito.<\/p>\n
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<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/IMG-20241122-WA00291-300x254.jpg\")
<\/p>\nHemos podido ver un canguro saltando y\u00a0 un bebe meti\u00e9ndose en el marsupio.<\/p>\n
Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div><\/p>\nNos ha sorprendido este animal tan especial, gracias Olivia por compartir\u00a0 con nosotros la informaci\u00f3n.<\/p>\n
CONFERENCIA de ANNI sobre\u00a0 MAM\u00cdFEROS MARINOS<\/span><\/strong><\/h6>\n
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<\/h6>\nAnnie nos sorprende con estos animales tan especiales, porque aunque vivan en el agua no son peces, son mam\u00edferos.<\/p>\n
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<\/p>\n\u00bfQu\u00e9\u00a0 animales son mam\u00edferos marinos ?, son la ballena, los delfines , focas, el dupongo , el manat\u00ed y la nutria marina.<\/p>\n
La diferencia entre ballena y tibur\u00f3n:\u00a0 la cola de la ballena se mueve de arriba abajo y la del tibur\u00f3n se mueve de izquierda a derecha . Para respirar la ballena sale fuera del agua y el tibur\u00f3n respira dentro del agua adem\u00e1s . La ballena es mam\u00edfero, beb\u00e9 leche de su mam\u00e1, pero el tibur\u00f3n es un pez, no mam\u00e1.<\/p>\n
Hay\u00a0 unas ballenas que son barbadas, como la ballena azul que es el animal m\u00e1s grande del mundo.<\/p>\n
Por qu\u00e9 se llaman ballenas barbadas, porque tienen barbas , la barba es como un filtro que cuando comen el agua y el krill , entran en la boca al mismo tiempo y esas barbas hacen que el krill se quede dentro y el agua salga de la boca .<\/p>\n
Las ballenas barbadas comen krill y peces peque\u00f1os. La garganta de la ballena azul es muy peque\u00f1a s\u00f3lo podr\u00eda pasar una pelota de f\u00fatbol, as\u00ed que si te come una ballena azul no puede tragarte y te va a vomitar.<\/p>\n
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<\/p>\nLa ballena de dientes se llama as\u00ed porque tiene dientes .<\/p>\n
La orca tiene muchos dientes.<\/p>\n
El narval s\u00f3lo tiene un diente, fuera de la boca, dentro de la boca no tiene nada. Los machos tienen diente pero la mayor\u00eda de las hembras no tienen. Algunos machos pueden tener hasta dos\u00a0 dientes.<\/p>\n
El cachalote s\u00f3lo tiene dientes de abajo , arriba tiene agujeritos de dientes.<\/p>\n
La ballena de dientes pueden comer peces grandes, la orca tambi\u00e9n puede comer focas,\u00a0 ping\u00fcinos y tiburones, le encanta el h\u00edgado de tibur\u00f3n.<\/p>\n
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<\/p>\nFoca verdadera y foca caminante.\u00a0 Hay una diferencia entre las dos,\u00a0 est\u00e1 en sus orejas y en sus aletas. Las focas verdaderas no tienen orejas, pero las caminantes si tienen. Las aletas frontales de la foca verdadera son cortas y la de la foca caminante son largas y fuertes, por eso pueden correr muy r\u00e1pido.<\/p>\n
El beb\u00e9 de las focas\u00a0 que viven en el Polo Norte es blanco as\u00ed que no se le ve f\u00e1cilmente y pueden camuflarse del oso polar. Los beb\u00e9s de las focas que viven en el Polo Sur tienen el mismo color que los adultos.<\/p>\n
Todas las focas comen peces, pulpos pero cuando no hay suficientes peces el le\u00f3n marino y el lobo marino pueden comer ping\u00fcinos.<\/p>\n
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<\/p>\nEl dupongo y el manat\u00ed viven en los\u00a0 mares de aguas m\u00e1s calientes . La cola del dupongo es como una luna nueva y la cola del manat\u00ed es redonda y como un plato. Comen plantas acu\u00e1ticas, son vegetarianos.<\/p>\n
La nutria marina es la m\u00e1s peque\u00f1a de los mam\u00edferos marinos, come conchas que las abre con una piedra apoy\u00e1ndose en su barriga donde\u00a0 tienen un pocillo para llevar la piedra en su barriga.<\/p>\n
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<\/p>\nAnnie nos ha ido mostrando con sus peluches de mam\u00edferos marinos las caracter\u00edsticas de estos.<\/p>\n
Ha sido muy interesante conocer m\u00e1s de cerca a estos curiosos animales que aunque son mam\u00edferos el agua es su medio de vida.<\/p>\n
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<\/p>\nMuchas gracias Annie por compartir con nosotros t\u00fa investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Taller de emociones\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n
Est\u00e1 semana en el taller sobre las emociones que venimos trabajando con Laura ,\u00a0 nos centramos en reconocer distinto momentos o situaciones en que nuestras\u00a0 emociones afloran, reconocerlas nos ayuda a poder gestionarlas.
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<\/p>\n. Expresi\u00f3n y reconocimiento emocional:<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1ndo siento mi emoci\u00f3n?\u00a0 Se presentan distintas situaciones, se les reparten im\u00e1genes\u00a0 de las distintas emociones, tienen que levantar la emoci\u00f3n que creen que sentir\u00edan en esas situaciones.<\/p>\n
Por ejemplo: Vas a salir al parque a jugar pero se pone a llover y ya no puedes salir…
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<\/p>\nHablamos de ello, expresamos como nos sentimos cuando nos encontramos en esas situaciones y los m\u00e1s importante es que proponemos herramientas para gestionar esas situaciones.
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<\/p>\n- \n
- En la sesi\u00f3n de \u00c9tica<\/strong> continuamos con el festival<\/strong><\/span> de cine<\/strong><\/span>. Tras el visionado de un corto, en el que un camale\u00f3n\u00a0 pasa por diferentes situaciones de peligro que amenazan su supervivencia. Dialogamos sobre lo que nos hace sentir. Las pesadillas han centrado de nuevo en esta sesi\u00f3n el tema. Cuentan pesadillas recurrentes que relacionan con sus propios miedos. Compartirlos\u00a0 nos aporta\u00a0 habilidades para poder para gestionar\u00a0 mejor sus emociones y miedos.
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<\/li>\n<\/ul>\nCelebramos el d\u00eda del ni\u00f1o y la ni\u00f1a
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<\/strong><\/span><\/h6>\nEl d\u00eda 20 de noviembre se celebra el d\u00eda mundial de los derechos de la infancia. Conmemoramos la Convenci\u00f3n de Derechos de la Infancia de Naciones Unidas, el acuerdo de mayor consenso internacional sobre derechos civiles y pol\u00edticos.<\/p>\n
En asamblea hablamos sobre los derechos que tienen todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as del mundo, aunque no en todos los pa\u00edses se llevan a cabo de igual forma.\u00a0 Es importante\u00a0 conocer que hay una protecci\u00f3n especial para la infancia. Hablamos sobre los 10 derechos principales , aunque recordamos que tambi\u00e9n hay obligaciones.<\/p>\n
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<\/p>\nNos agrupamos en parejas y trabajamos sobre algunos de los\u00a0 derechos elegidos.<\/b><\/p>\n
- \n
- Derecho a un\u00a0nombre.<\/strong><\/li>\n
- Derecho a una nacionalidad<\/strong>.<\/li>\n
- Derecho a una familia<\/strong>.
\nDerecho a\u00a0opinar y participar<\/strong>.
\nDerecho al juego.<\/strong><\/li>\n- Derecho a la protecci\u00f3n<\/strong> y buen trato.<\/li>\n
- Derecho a\u00a0cuidados especiales<\/strong>.
\nDerecho a la\u00a0salud<\/strong>.
\nDerecho a la\u00a0educaci\u00f3n<\/strong>.
\nDerecho a vivienda<\/strong> y alimentaci\u00f3n<\/strong>\u00a0 .<\/li>\n<\/ul>\nCon nuestros compa\u00f1eros\u00a0 de la clase de segundo nos reunimos para hablar sobre el derecho elegido. Dibujamos sobre ello y lo exponemos en el tabl\u00f3n de la entrada.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/WhatsApp-Image-2024-11-24-at-09.57.08-33-1024x768.jpeg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/WhatsApp-Image-2024-11-24-at-09.57.08-29-768x1024.jpeg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/WhatsApp-Image-2024-11-24-at-09.57.08-28-768x1024.jpeg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/WhatsApp-Image-2024-11-24-at-09.57.08-30-768x1024.jpeg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/WhatsApp-Image-2024-11-24-at-09.57.08-36-1024x768.jpeg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/WhatsApp-Image-2024-11-24-at-09.57.08-34-1024x768.jpeg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/WhatsApp-Image-2024-11-24-at-09.57.08-35-1024x768.jpeg\")
<\/p>\nArt\u00edstica<\/span><\/strong><\/p>\n
Hemos trabajado en distintas sesiones el color. Los colores primarios nos dan la posibilidad de mezclar para conseguir otros colores que llamamos secundarios. Hay colores que son c\u00e1lidos y otros son llamados fr\u00edos.<\/p>\n
Juntamos distintas pinturas para conseguir el que queremos a\u00f1adiendo distintas cantidades.<\/p>\n
Figuras geom\u00e9tricas son elegidas para pintar con precisi\u00f3n sin salirse de sus bordes.<\/p>\n
Recortamos est\u00e1s figuras , una vez seca la pintura , teniendo en cuenta distintas t\u00e9cnicas para ello y poder conseguir mantener la forma geom\u00e9trica.<\/p>\n
La parte m\u00e1s divertida y creativa llega cuando con todas las piezas podemos agruparnos para realizar distintos paisajes , formas…<\/p>\n
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<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/IMG-20241122-WA0020-1024x766.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/IMG-20241122-WA0018-1024x556.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/IMG-20241122-WA0019-1024x696.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/IMG-20241122-WA0016-1024x648.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2024\/11\/IMG-20241122-WA0017-1024x665.jpg\")
<\/p>\n- \n
- Cambio de fecha para la salida a la facultad de ciencias. Se realizar\u00e1 en diciembre, el d\u00eda 13.<\/li>\n<\/ul>\n
Un saludo<\/p>\n
Dar\u00eda F.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los seres vivos se mantiene como\u00a0 un tema de gran inter\u00e9s en\u00a0 nuestra clase. Nos interesa conocer como se comportan los distintos tipos de vida, probablemente para acercarnos un poco al conocimiento de nuestra propia existencia. Lo Conocer el medio natural potencia su capacidad para conocer y conocerse, al reflexionar, actuar, modificar y producir cambios … Seguir leyendo Conocer, reflexionar, actuar para producir cambio<\/span>
- Derecho a una nacionalidad<\/strong>.<\/li>\n
- Derecho a un\u00a0nombre.<\/strong><\/li>\n
- En la sesi\u00f3n de \u00c9tica<\/strong> continuamos con el festival<\/strong><\/span> de cine<\/strong><\/span>. Tras el visionado de un corto, en el que un camale\u00f3n\u00a0 pasa por diferentes situaciones de peligro que amenazan su supervivencia. Dialogamos sobre lo que nos hace sentir. Las pesadillas han centrado de nuevo en esta sesi\u00f3n el tema. Cuentan pesadillas recurrentes que relacionan con sus propios miedos. Compartirlos\u00a0 nos aporta\u00a0 habilidades para poder para gestionar\u00a0 mejor sus emociones y miedos.