{"id":41839,"date":"2025-09-26T22:20:56","date_gmt":"2025-09-26T20:20:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=41839"},"modified":"2025-09-26T22:32:32","modified_gmt":"2025-09-26T20:32:32","slug":"dia-de-las-lenguasuna-ventana-al-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2025\/09\/26\/dia-de-las-lenguasuna-ventana-al-mundo\/","title":{"rendered":"D\u00eda de las lenguas:UNA VENTANA AL MUNDO"},"content":{"rendered":"

En nuestro proyecto educativo damos una gran importancia a los d\u00edas de significaci\u00f3n especial, ya que nos permiten trabajar de manera transversal diferentes valores, contenidos y competencias. Estos momentos no son s\u00f3lo \u201cfechas se\u00f1aladas en el calendario\u201d, sino oportunidades para reflexionar, aprender y compartir experiencias que nos acercan m\u00e1s a la realidad del mundo en que vivimos.<\/p>\n

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Uno de esos d\u00edas que nos resulta especialmente enriquecedor es el D\u00eda Europeo de las Lenguas<\/strong>, que celebramos cada curso. Este evento es organizado por el equipo docente del departamento de idiomas\u00a0 con la colaboraci\u00f3n activa de nuestro alumnado y sus familias.<\/div>\n
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El objetivo de esta actividad es valorar la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural como un elemento fundamental de la sociedad actual. Las lenguas no son s\u00f3lo herramientas de comunicaci\u00f3n:<\/div>\n
\u2022Son veh\u00edculos de cultura e identidad.<\/div>\n
\u2022Reflejan la manera en que los pueblos entienden el mundo.<\/div>\n
\u2022Abren puertas a nuevas formas de pensar, sentir y convivir.<\/div>\n
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Desde un punto de vista pedag\u00f3gico, esta actividad se enmarca en varias competencias clave:<\/div>\n
\u2022La competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, al reconocer y valorar distintas formas de expresi\u00f3n.<\/div>\n
\u2022La competencia social y c\u00edvica, al fomentar el respeto y la empat\u00eda hacia otras culturas.<\/div>\n
\u2022La conciencia y expresi\u00f3n cultural, al descubrir nuevas manifestaciones art\u00edsticas, tradiciones y costumbres.<\/div>\n
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En esta ocasi\u00f3n contamos con la participaci\u00f3n de las familias de:<\/div>\n
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\u2022Briana de 1\u00ba EPO. Australia.<\/div>\n
\u2022Teo de 2\u00ba EPO. Francia.<\/div>\n
\u2022Nina y Martina de 3\u00ba EPO. Maldivas y Catalu\u00f1a.<\/div>\n
\u2022Claudio de 6\u00ba EPO. Alemania.<\/div>\n
\u2022Departamento de diversidad. Ana y Natalia. Lenguaje de signos.<\/div>\n<\/div>\n
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Las propuestas a las que hemos asistido primer ciclo han sido :<\/div>\n
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\u2022Australia<\/span><\/strong>,\u00a0 \u00a0el padre de Brianna es australiano y\u00a0 nos ha mostrado en el globo terr\u00e1queo donde est\u00e1 Australia y como es\u00a0 de grande con respecto a Espa\u00f1a.\u00a0 Nos muestra algunos de los animales que hay all\u00ed y no viven en otros lugares del mundo , como el Koala, Dingo, Wombat, Platypus, Ornitorrinco, Canguro, Emu, Echidna, Koocaburra o el\u00a0 \u00a0Lagarto de lengua azul .<\/div>\n
Sobre algunos de estos animales nos cuenta un cl\u00e1sico de la literatura australiana.<\/div>\n
\u00a0\u00abWombat Stew\u00bb ,\u00a0 un Dingo que quiere hacer estofado de wombat (Wombat Stew), pero los otros animales\u00a0 australianos (como el Koala, el Em\u00fa y el Ornitorrinco) lo enga\u00f1an para que ponga ingredientes desagradables en la olla y as\u00ed salvar a su amigo el wombat.<\/div>\n
Hemos participado cantando la canci\u00f3n y preparando el estofado especial con barro, moscas, insectos, \u00a1\u00a1puaff!!. Y hemos salvado al Wombat.<\/div>\n
Ha sido divertido viajar a Australia con los animales tan particulares que hay all\u00ed.<\/div>\n
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