{"id":4472,"date":"2014-02-14T11:26:09","date_gmt":"2014-02-14T11:26:09","guid":{"rendered":"http:\/\/alqueriaprimerciclo.wordpress.com\/?p=4437"},"modified":"2014-02-14T11:26:09","modified_gmt":"2014-02-14T11:26:09","slug":"matematicas-en-2o","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2014\/02\/14\/matematicas-en-2o\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1ticas en 2\u00ba"},"content":{"rendered":"<p>Esta Semana ha sido muy intensa en matem\u00e1ticas.<img decoding=\"async\" class=\"alignright\" alt=\"\" src=\"https:\/\/encrypted-tbn3.gstatic.com\/images?q=tbn:ANd9GcTdzmHxzQVzTNdcZ4-0uFjmSXxuL0og9aLROBd3GkTJqAgJz4Fm\" width=\"168\" height=\"108\" \/><\/p>\n<p>Estamos trabajando muchos temas que exigen una pr\u00e1ctica constante:<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"https:\/\/encrypted-tbn2.gstatic.com\/images?q=tbn:ANd9GcQIoFFXSrZW8RZjRoDUTXs3rgItYTdbvk-ZZJw51tM0HyVjBCQQ\" width=\"182\" height=\"64\" \/>El c\u00e1lculo de dobles y mitades.<\/p>\n<p>La resoluci\u00f3n de problemas con varios datos.<img decoding=\"async\" class=\"alignright\" alt=\"\" src=\"https:\/\/encrypted-tbn1.gstatic.com\/images?q=tbn:ANd9GcT7h03LkRnxKFyBD3-1zwfPsPDGcgu6KY5-puVMbo3_Qp_GUJbQ\" width=\"133\" height=\"137\" \/><\/p>\n<p>Las magnitudes: longitud y peso<\/p>\n<p>Cada uno de estos temas les hace utilizar los conocimiento que han adquirido hasta ahora. Muestran mucha satisfacci\u00f3n al poderlo comprobar.<\/p>\n<p>En concreto, en\u00a0 el c\u00e1lculo de dobles y mitades, la descomposici\u00f3n de los n\u00fameros en decenas y unidades les resulta\u00a0 muy \u00fatil. <img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" alt=\"\" src=\"https:\/\/encrypted-tbn1.gstatic.com\/images?q=tbn:ANd9GcQLqFL2efMIqxcIP1wrsL758F3AV8qoV0p6Jo0yhb39tJKkuWuX\" width=\"139\" height=\"131\" \/>\u00a0Hay un momento que consiguen memorizar n\u00fameros claves que facilitan un c\u00e1lculo verdaderamente r\u00e1pido.<\/p>\n<p>Todos los ejercicios de esta \u00edndole van dirigidos\u00a0 a pensar con agilidad y ejercitar la memoria.<\/p>\n<p>La l\u00f3gica en matem\u00e1ticas en fundamental \u00a0en la resoluci\u00f3n de los problemas cotidianos. Nuestro planteamiento es que, si un problema se resuelve con l\u00f3gica, puede tener el mismo valor que el que sigue los pasos previstos tradicionalmente por el profesor. Cuando se promociona el pensamiento en los ni\u00f1os nos pueden sorprende con su capacidad de resoluci\u00f3n.<\/p>\n<p>Esta semana han quedado aplazadas las dos conferencias previstas. Por esa raz\u00f3n hemos dispuesto de un tiempo, que hemos invertido en comprender cada uno de\u00a0 los temas enunciados.<\/p>\n<p>El pr\u00f3ximo lunes iniciamos la Semana Cultural dedicada a C\u00f3mic.<\/p>\n<p>Tenemos un programa muy interesante en el que los grupos de 1\u00ba y 2\u00ba en un trabajo cooperativo van a realizar distintas actividades.<\/p>\n<p>De lunes a jueves vamos a disfrutar y ampliar nuestros conocimientos de esta forma de expresi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align:center\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" alt=\"\" src=\"https:\/\/encrypted-tbn2.gstatic.com\/images?q=tbn:ANd9GcTQXQ9o9sc2Jp9F7zi93QJ_baaxc9q9AhzqR5K0bZBs2DV3uk35\" width=\"266\" height=\"190\" \/>El viernes celebramos el Carnaval. Llevamos algunas semanas trabajando las chirigotas, que en un esfuerzo importante los propios ni\u00f1os han compuesto.<\/p>\n<p>Durante estos d\u00edas rompemos la rutina escolar para aprender de una forma m\u00e1s activa si cabe.<\/p>\n<p>Espero que vosotros tambi\u00e9n hag\u00e1is todos los preparativos para la fiesta.<\/p>\n<p>Os deseo un buen fin de semana.<\/p>\n<p>Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta Semana ha sido muy intensa en matem\u00e1ticas. Estamos trabajando muchos temas que exigen una pr\u00e1ctica constante: El c\u00e1lculo de dobles y mitades. La resoluci\u00f3n de problemas con varios datos. Las magnitudes: longitud y peso Cada uno de estos temas les hace utilizar los conocimiento que han adquirido hasta ahora. 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