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<\/a>Les gusta ser participativos y sentir que sus conocimientos ayudan a los dem\u00e1s. Es lo que ha ocurrido durante la conferencia que ha hecho Mar\u00eda, la alumna de pr\u00e1cticas de Magisterio. Le pedimos que hiciera un repaso del tema de Las plantas. Ha tenido la habilidad de contar con el alumnado para ir desarrollando cada una de las partes de su exposici\u00f3n.<\/p>\nLa convivencia<\/h4>\n
Aprender a convivir es otro de los grandes objetivos de nuestro proyecto. Somos muy diferentes y debemos buscar la manera de poder pasar el mayor tiempo posible disfrutando de esas diferencias. Claro que a veces son motivo de desencuentro.<\/p>\n
Cada d\u00eda hay ocasi\u00f3n para vivir situaciones muy interesantes: la ayuda mutua entre parejas de trabajo, la organizaci\u00f3n de las diferentes formas de participaci\u00f3n en gran grupo, las tareas que nos facilita el s\u00faper ayudante, los grupos de trabajo semanales que atienden la granja, los equipos para participar en juegos y actividades, los compa\u00f1eros de mesa en el comedor, la lectura compartida con 4\u00ba\u00a0y tantas otras asociaciones…<\/p>\n
Estamos atentos a la formaci\u00f3n de los grupos espont\u00e1neos \u00a0y \u00a0a las relaciones que mantienen entre sus miembros. Incentivamos los juegos de habilidad, simb\u00f3licos, deportivos, tradicionales, etc. Orientamos las situaciones que pueden ser inadecuadas. Y, si es necesario, mediamos en los conflictos que se puedan dar.<\/p>\n
Tenemos a las familias como las grandes aliadas en esta tarea y , entre ellas y nosotros, \u00a0vamos buscando la forma de que\u00a0cada ni\u00f1o se conozca mejor. Y de esta forma \u00a0 pueda ir desarrollando una moral aut\u00f3noma y \u00a0una buena educaci\u00f3n para la convivencia.<\/p>\n
Conferencia<\/h4>\n
Felipe nos ofrece esta semana una estupenda conferencia Animales con patas.<\/p>\n
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Hemos descubierto que hay grupos de animales seg\u00fan el n\u00famero de patas.\u00a0<\/p>\n
Horno de cer\u00e1mica<\/h4>\n
Este es el resultado de un <\/p>\n Colores primarios: rojo, azul y amarillo. Experimentamos con sus mezclas.<\/p>\n <\/p>\n Trabajamos la fecha de nuestro cumplea\u00f1os. Averiguamos cu\u00e1ntos ni\u00f1os han nacido en un mismo d\u00eda , en un mismo mes, en una misma estaci\u00f3n. Todos hemos nacido en el mismo a\u00f1o.<\/p>\n Son conceptos completamente abstractos que tardaremos mucho tiempo en comprender, aunque sepamos de memoria sus nombres. Seguiremos trabajando.<\/p>\n Os deseamos a todos un buen fin de semana.<\/p>\n Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El gusto por aprender Cada d\u00eda procuramos que los ni\u00f1os encuentren retos e incentivos para aprender. Tenemos la suerte que se entusiasma con facilidad, y contra todo lo que se pueda creer, las dificultades que van encontrando suponen un aliciente para superarse. Hay momentos en que se han ganado a pulso saborear sus logros . … Seguir leyendo La convivencia<\/span> <\/a>trabajo realizado durante tres semanas en la clase de art\u00edstica. (Interesante blog de art\u00edstica, consultarlo.)<\/p>\nInvestigamos el color<\/h4>\n
<\/a> <\/a> <\/a><\/p>\n\u00bfCu\u00e1ndo es mi cumplea\u00f1os?<\/h4>\n