Cuando a un ni\u00f1o de seis a\u00f1os se le explica un tema, como el que aqu\u00ed presentamos, es capaz de percibir muchas cosas, muchas m\u00e1s que las que son propiamente del contenido. Por ejemplo, el entusiasmo con que se le transmite, lo que siente ante ciertas im\u00e1genes, que pueden tener efectos muy diferentes en cada uno de ellos, las preguntas que pueden surgirle …\u00a0Pero dif\u00edcilmente podr\u00e1 relatar o reproducir despu\u00e9s parte del contenido . Hasta es normal que al preguntarle varias horas despu\u00e9s diga que no se acuerda.<\/p>\n <\/p>\n Esto no quiere decir que \u00a0no haya aprendido nada, muy al contrario. Es que lo verdaderamente significativo est\u00e1 proces\u00e1ndose. Har\u00e1 uso de esos conocimientos cuando se d\u00e9 la situaci\u00f3n id\u00f3nea.<\/p>\n El aprendizaje tiene sentido cuando se pone al servicio del conocimiento. Debemos favorecer la curiosidad y el inter\u00e9s, por encima de poder demostrar la cantidad de informaci\u00f3n que podemos memorizar.<\/p>\n La parte m\u00e1s significativa \u00a0de la exposici\u00f3n, curiosamente, ha sido reconocer \u00a0las diferencias corporales que hay entre los hombres y las mujeres. Nombrar correctamente las partes del cuerpo a veces no resulta tan natural como debiera. Y durante esta sesi\u00f3n aportamos un granito de arena en este sentido.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n El martes, d\u00eda 20 visitamos el Parque de las Ciencias para profundizar \u00a0y gracias a Cristina hemos tenido una comienzo de lujo.<\/p>\n El martes tuvimos la visita de un odont\u00f3logo que nos dio una conferencia sobre el cuidado de los dientes.<\/p>\n Aprovechando este ocasi\u00f3n hacemos una investigaci\u00f3n acerca de cu\u00e1ntos dientes se nos han ca\u00eddo ya en la clase. Aprendemos a recoger los datos y a representarlos en una gr\u00e1fica de barras.Y sacamos algunas conclusiones muy interesantes, porque adem\u00e1s las comparamos con las gr\u00e1ficas hechas en 2\u00ba.<\/p>\n En \u00c9tica trabajamos muy profundamente el respeto hacia las personas que queremos y hacia \u00a0las que no nos corresponden . ![\"DSC00222\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2015\/01\/DSC00222.jpg\")
<\/a><\/p>\n<\/p>\n<\/a> <\/a><\/p>\nEl cuidado de los dientes<\/h4>\n
<\/p>\nGr\u00e1fica de barras<\/h4>\n
El respeto en las relaciones<\/h4>\n
\u00a0La figura humana en la pintura a trav\u00e9s de la historia<\/h4>\n