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<\/a>En matem\u00e1ticas hemos iniciado el cuaderno de Siete y medio. Nos ayuda a pensar, pues mir\u00e1ndolo tenemos que descubrir qu\u00e9 actividad nos propone. Entre todos vamos\u00a0investigando su significado\u00a0y luego cada uno en su\u00a0mesa la realiza. Creemos que no es casualidad, todo lo que encontramos en ese cuaderno est\u00e1 relacionado con los cinco primeros n\u00fameros, pues tanto Rosi, Dar\u00eda y Eva, que son las profesoras que est\u00e1n en clase de matem\u00e1ticas solo hacen que hablar del cinco y de cu\u00e1ntas maneras podemos calcularlo y componerlo.<\/p>\nHemos estado en la sala de inform\u00e1tica. Cada semana ocuparemos el mismo lugar. Hemos aprendido las partes de que se compone un ordenador, c\u00f3mo se enciende y se apaga, tambi\u00e9n a localizar el programa que empezaremos a usar\u00a0 en la pr\u00f3xima sesi\u00f3n.<\/p>\n
Nos estamos informando de c\u00f3mo tenemos que preparar la conferencia. Lo pasamos muy bien cuando en una asamblea pudimos contar c\u00f3mo el curso pasado preparamos los expertos. Recordamos muchas ideas que\u00a0 podemos seguir poniendo en pr\u00e1ctica:<\/p>\n
S: \u00abYo fui a ver a una amiga que es \u00a0dentista y le pregunt\u00e9 muchas cosas, porque quer\u00eda decirle a los ni\u00f1os c\u00f3mo se cuidan los dientes. Luego me las guard\u00e9 en la cabeza y despu\u00e9s las puse en la cartulina para explicarlo el d\u00eda del experto.\u00bb<\/p>\n
C: \u00bb Yo prepar\u00e9 mi conferencia observando a mi gato. Le cog\u00eda la pata con mi mano para ver como ten\u00eda su garra y explic\u00e1rselo a los ni\u00f1os. Para hacerle la foto a la pata me tuvo que ayudar mi pap\u00e1. Le puso comida en el plato para que se acercara y entonces le cog\u00ed la pata y le hicimos la foto.\u00bb<\/p>\n
M:\u00bb Yo escuch\u00e9 un CD sobre las hadas y despu\u00e9s prepar\u00e9 la conferencia.\u00bb<\/p>\n
As\u00ed fuimos contado formas de trabajar. Rosi nos dijo que todas serv\u00edan para preparar la conferencia de este nuevo curso.<\/p>\n
Lo importante en la conferencia es que sepamos organizarnos para prepararla, por eso vamos hacer lo siguiente:<\/p>\n
1\u00ba Cada uno escoge\u00a0el tema.<\/p>\n
2\u00ba Cuenta\u00a0qu\u00e9 sabe acerca de ese tema.<\/p>\n
3\u00ba Piensa qu\u00e9\u00a0le gustar\u00eda aprender m\u00e1s.<\/p>\n
4\u00ba Busca la forma de averiguarlo. En caso de estar despistado pedir\u00e1 ayuda , como informaci\u00f3n en la biblioteca del cole, en la del barrio, a un experto que conozca, a\u00a0la maestra, a\u00a0sus padres, etc.<\/p>\n
5\u00ba Tendr\u00e1 una conversaci\u00f3n con Rosi sobre lo que ha averiguado y ordenar\u00e1 la informaci\u00f3n.<\/p>\n
6\u00ba Por \u00faltimo pensar\u00e1 c\u00f3mo quiere presentarla.<\/p>\n
Y eso s\u00ed, permitir\u00e1\u00a0a su\u00a0familia\u00a0que escuche\u00a0 los ensayos. Es\u00a0 bueno poder ser escuchado y que nos aconsejen c\u00f3mo mejorar, si es necesario.<\/p>\n
Hemos compartido con nuestros compa\u00f1eros de 5\u00ba los libros, que sacamos el viernes pasado de la biblioteca y el favorito que trajimos de casa, en la media hora de los mi\u00e9rcoles.<\/p>\n
En Conocimiento del Medio vamos a empezar a investigar sobre lo que llaman Los seres vivos. Hemos explicado entre todos lo qu\u00e9 pensamos que son. Y tambi\u00e9n en los que no son.<\/p>\n
Cada uno ha hecho una lista de ejemplos y la hemos guardado, para que, cuando terminemos de estudiarlos, veamos, cu\u00e1ntos hemos acertado y cu\u00e1ntos m\u00e1s hemos aprendido.<\/p>\n El viernes vamos a pedir cada uno en la biblioteca libros de seres vivos para leerlos durante la semana. Nos debemos acordar que se deben devolver el jueves siguiente.<\/p>\n Pero lo que m\u00e1s nos ha gustado ha sido la clase de art\u00edstica. Ana nos ha tra\u00eddo arcilla de tres tipos, dura, semi dura y muy blanda. Cuando nos ha dado la dura nos hemos extra\u00f1ado, no lo entend\u00edamos. Con la que estaba un poquito m\u00e1s blanda hemos intentado hacer algo, pero se quebraba. Otra cosa que nos gusta mucho es escuchar la lectura en voz alta del Bosque de los sonidos y del Libro de la Selva, pero eso os lo contaremos otro d\u00eda.<\/p>\n Por favor, compartir este blog con nosotros<\/p>\n Os espero en la reuni\u00f3n de grupo el lunes a las 16h.<\/p>\n Buen fin de semana.<\/p>\n Rosi<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cada d\u00eda \u00a0empezamos leyendo. A esa actividad la llamamos lectura silenciosa. Al entrar en clase, sacamos el libro que hay en nuestra carpeta y nos ponemos muy tranquilos a leer. Aprovechamos el tiempo desde el primer minuto. Esa es una de la razones por las que debemos ser puntuales. En el caso de que Rosi … Seguir leyendo En 1\u00ba lo pasamos bien<\/span> <\/a>Definici\u00f3n de A.: \u00abUn ser vivo es como nosotros que despu\u00e9s de muchos, muchos, mucho d\u00edas , unos seiscientos o m\u00e1s, se muere.\u00bb<\/p>\n<\/a>Pero cuando ha puesto en nuestra manos arcilla fresquita\u00a0y blanda nos hemos puesto como locos de alegr\u00eda. Tanto que las risas y los comentarios se o\u00edan en los pasillos y nos hemos tenido que calmar. Con la arcilla no todo vale como con la plastilina. Hay que tener mucha paciencia, y eso es lo que\u00a0nos va ense\u00f1ar Ana y la arcilla, a tener paciencia, para que despu\u00e9s de modelarla poder cocerla en el horno y que no se rompa.<\/a><\/p>\n