S![\"\"](\"https:\/\/s-media-cache-ak0.pinimg.com\/736x\/4a\/2a\/71\/4a2a715cfd285b355dc0033bacde5ad4.jpg\")
omos curiosos por naturaleza. Nos gusta mirar, ver y comprender.\u00a0Este viaje que estamos haciendo nos da muchas oportunidades . En ellas lo que nos emociona y anima es poder indagar, inventar hip\u00f3tesis , experimentar y comunicar nuestros descubrimientos.<\/p>\n
Por esa raz\u00f3n, nos gusta tanto hacer propuestas de trabajo.\u00a0Cada propuesta nos despierta el ansia de saber. Hay compa\u00f1eros que prefieren la rutina, saber siempre qu\u00e9 se va hacer. Pero \u00a0hemos descubierto\u00a0que las ganas de aprender son contagiosas. Por eso, a\u00fan es importante la escuela, lugar de encuentro de una diversidad maravillosa. Es necesario que hablemos entre nosotros, traigamos cosas, contemos vivencias…, nos emocionemos juntos.<\/p>\n
De a poquito a poco vamos entendiendo que se aprende \u00a0aprendiendo, \u00a0adem\u00e1s de con un poquito de esfuerzo y trabajo, aunque \u00a0no notamos que lo estemos haciendo.
\n\u00bfUno se esfuerza cuando vive sus tareas entusiasmado?<\/p>\n
Hemos tenido el lunes una peculiar conferencia sobre La imaginaci\u00f3n y la creatividad<\/em>, que ha trabajado Guillermo, salvando un mont\u00f3n de dificultades, para hacernos \u00a0entender qu\u00e9 es la imaginaci\u00f3n, c\u00f3mo fomentarla y qu\u00e9 relaci\u00f3n tiene con la creatividad. \u00c9l ten\u00eda muy claro que quer\u00eda hacer este tema, porque le interesaba.\u00a0El power point es tambi\u00e9n de su cosecha.<\/p>\n En muchos momentos ha utilizado el sentido del humor para hacernos comprender, cosa que le agradecemos ante un tema tan complejo.<\/p>\n Una sesi\u00f3n de trabajo de este proyecto ha consistido en aprender a ser valientes con palabras que no entendemos. Y en los minerales os aseguramos que nos encontramos muchas. \u00a0De las primeras lecturas sacamos un vocabulario de t\u00e9rminos complejos: exfoliciaci\u00f3n, fractura, opaco, solubilidad, escala de Mohs, entre otros y las hemos buscado, cada uno como ha podido. Los hemos puesto en com\u00fan . Con los minerales y rocas que tenemos en clase hemos ido comprobando el significado de las palabras.<\/p>\n <\/p>\n La intenci\u00f3n no es conocer todas las caracter\u00edsticas de los minerales y su composici\u00f3n ( este tema no corresponde al curr\u00edculum de 1\u00ba ciclo de primaria) La finalidad de este proyecto es que aprendamos a estudiar algo que nos interesa y a vencer obst\u00e1culos que puedan surgir en el camino para conseguirlo; desde un mal entendido en la pronunciaci\u00f3n de una palabra a definiciones, t\u00e9rminos, procesos complejos. A mayor dificultad, mayor dedicaci\u00f3n.<\/p>\n Cuando empezamos no pod\u00edamos creer que estudiar los minerales supusiera esfuerzo para buscar informaci\u00f3n, \u00e1nimo para leerla, valent\u00eda para comprender, orden para explicarlo, paciencia para ponerse de acuerdo con el compa\u00f1ero y esperar un mont\u00f3n de tiempo para demostrar lo aprendido a los dem\u00e1s.<\/p>\n Pues aun as\u00ed nos interesa.<\/p>\n El trabajo ha resultado as\u00ed:<\/p>\n Gracias a nuestro horno \u00a0conseguimos esta m\u00e1gica transformaci\u00f3n de la arcilla blanca y los pigmentos.<\/p>\n Nuestra profesora de art\u00edstica Ana tiene un magn\u00edfico blog , que no deb\u00e9is dejar de consultar.<\/p>\n Todos estamos siendo ese ni\u00f1o que quiere acabar con las brujas de Inglaterra.<\/p>\n \u00a1Cu\u00e1ntos sobre saltos!<\/p>\n Para que haya silencio en clase solo es necesario ver c\u00f3mo se abre el libro y escuchar c\u00f3mo sigue la historia.<\/p>\n Compartimos la emoci\u00f3n de la lectura. Aspiramos a convertirnos en leones y leonas de nuestra selva particular, que es la biblioteca. Y no nos est\u00e1 resultando f\u00e1cil. Hay que practicar todos los d\u00edas, para ganar ese honor.<\/p>\n Esta semana nos hemos divertido practicando la suma y la resta en la rejilla. El proceso de la resta \u00a0es similar al de la suma. Lo hacemos con n\u00fameros de dos cifras. Es muy importante saber descomponerlos en decenas y unidades.<\/p>\n Este v\u00eddeo es especial para nuestros padres, suponemos que se lo han puesto un poco m\u00e1s dif\u00edcil, para que no se aburran con dos cifras nada m\u00e1s.<\/p>\n No sabemos por qu\u00e9 se llama ABN para padres,<\/em> si somos nosotros los que les estamos aprendiendo a calcular as\u00ed.<\/p>\n Y este otro para que se preparen para el pr\u00f3ximo trimestre. Nos encanta ense\u00f1arle lo que aprendemos a nuestra familia.Pero primero tendremos que dominar la descomposici\u00f3n de n\u00fameros con m\u00e1s de dos cifras.<\/p>\n Tenemos un semillero para ver qu\u00e9 ocurre con las semillas cuando est\u00e1n dentro de la tierra.<\/p>\n Germinamos las cabezas de ajos para trasplantar los dientes en el huerto.<\/p>\n Esta conferencia fue escogida por Marco y nos hemos dado cuenta de su capacidad para comprender t\u00e9rminos y explicaciones muy complejas. Ha puesto muchos ejemplos. Hemos recordado algunos conocimientos que aprendimos el curso pasado.<\/p>\n Lo que m\u00e1s nos ha gustado es saber qu\u00e9 descubrieron algunos cient\u00edficos ilustres. No nos ha resultado f\u00e1cil explicarlo despu\u00e9s, pero ha conseguido plantar \u00a0semillas \u00a0de inter\u00e9s por la \u00a0Ciencia.<\/p>\n Hacemos equipos de trabajo para redactar las normas que protegen los espacios exteriores del colegio. Esta es la Constituci\u00f3n de este curso.<\/p>\n Buen descanso a todos.<\/p>\n Rosi<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Inter\u00e9s por aprender Somos curiosos por naturaleza. Nos gusta mirar, ver y comprender.\u00a0Este viaje que estamos haciendo nos da muchas oportunidades . En ellas lo que nos emociona y anima es poder indagar, inventar hip\u00f3tesis , experimentar y comunicar nuestros descubrimientos. Por esa raz\u00f3n, nos gusta tanto hacer propuestas de trabajo.\u00a0Cada propuesta nos despierta el … Seguir leyendo Bit\u00e1cora 2\u00ba: La emoci\u00f3n de aprender<\/span> Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\nLos minerales<\/h5>\n
<\/p>\n
Cer\u00e1mica<\/h5>\n
<\/div>\nLas brujas<\/h5>\n
Estamos llegando al final de la lectura y nos est\u00e1 resultando muy emocionante.<\/p>\n
La resta con rejilla<\/h5>\n
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<\/div>\nConferencia:\u00a0La ciencia<\/h5>\n
Esta p\u00e1gina incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aqu\u00ed para abrir la configuraci\u00f3n de cookies.<\/div>\nD\u00eda de la Constituci\u00f3n<\/h5>\n
![\"DSC02772\"](\"https:\/\/cloud.alqueria.es\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2015\/12\/DSC02772-150x150.jpg\")
<\/p>\n
\nA 2\u00ba le ha tocado redactar las del huerto. Hemos hecho fotograf\u00edas y hemos pensado c\u00f3mo explicarlas mejor, para que todo el mundo las cumpla.<\/p>\n