{"id":9050,"date":"2015-12-14T15:53:31","date_gmt":"2015-12-14T14:53:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/?p=9050"},"modified":"2015-12-14T15:53:31","modified_gmt":"2015-12-14T14:53:31","slug":"la-familia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriaprimerciclo\/2015\/12\/14\/la-familia-2\/","title":{"rendered":"La familia"},"content":{"rendered":"
Conferencia de Blanca<\/span> sobre los caballitos de mar<\/span><\/h5>\n

Legamos al final del ciclo de los animales con la conferencia de Blanca sobre los caballitos de mar. Ha sido muy interesante saber como el padre y la madre se organizan para mantener la especie, la madre pone los huevos y el padre los guarda en una especie de bolsa para protegerlos hasta que est\u00e1n listos para nacer. Entender que no son mam\u00edferos si no ov\u00edparos ha costado un poco mas por esta causa especial.<\/p>\n

Escribimos sobre lo que hemos aprendido tras la escucha atenta, resoluci\u00f3n de dudas, aclaraciones y comentarios.<\/p>\n

Hemos contado el cuento \u00a0que ha tra\u00eddo sobre la tem\u00e1tica.<\/p>\n

Blanca nos ha planteado un taller para dise\u00f1ar a nuestro caballito.<\/p>\n

Gracias Blanca<\/p>\n

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Matem\u00e1ticas<\/span><\/h5>\n

Manipulamos para entender los conceptos de cantidad, componer o descomponer n\u00fameros, cadena num\u00e9rica, \u00a0con garbanzos, palillos y tablas de n\u00fameros.<\/p>\n

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El material reciclado es bien aprovechado y con rollos de cart\u00f3n componemos pir\u00e1mides de suma.<\/p>\n

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Hemos venido trabajando todo el trimestre para entender el concepto de n\u00famero desde todos los \u00e1mbitos y estos d\u00edas reflexionamos sobre el nivel de consecuci\u00f3n de cada uno de estos contenidos.<\/p>\n

Vemos que uno de los mas complicados es el ejercicio de seguir contando o a\u00f1adiendo \u00a0desde un n\u00famero dado sin retroceder para contar desde el principio.<\/p>\n

Los n\u00fameros que mas se nos han resistido han sido los mas extra\u00f1os por su nombre al no encontrar relaci\u00f3n en la terminolog\u00eda: 11, 12, 13, 14, 15.<\/p>\n

Seguiremos practicando con todos ellos.<\/p>\n

En casa pod\u00e9is aprovechar los juegos de mesa, como las cartas, domin\u00f3, oca con dos dados, para disfrutar del mundo de los n\u00fameros desde el juego.<\/p>\n

TRUEQUE<\/span><\/p>\n

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Trabajamos el tema de la familia,aprovechando que se acercan fechas de regalos y mayor consumo, \u00a0 nos centramos en estos acpectos desde la familia. Reflexionamos sobre las consecuencias de un consumo irresponsable con nuestro medio ambiente y c\u00f3mo eso le puede afectar. Valoran que no lo hacen nada mal pues en casa se reciclan los juguetes, la ropa, cuando queda peque\u00f1a para otros ni\u00f1os, de la familia o desconocidos.<\/p>\n

Hablamos de c\u00f3mo era la vida cuando no se compraban las cosas, porque no exist\u00eda el dinero, ni las f\u00e1bricas, ni tantas necesidades creadas. Llegamos al intercambio como forma de cubrir necesidades primarias y de ah\u00ed a la palabra trueque, que ya algunos conoc\u00edan.<\/p>\n

Estamos organizando una actividad que conjuga todo lo anterior para comprobar eso del trueque, as\u00ed que tendr\u00e1n que valorar que juguete pueden tener en casa con el que no juegan hace tiempo, no lo necesitan, tiene parecidos,.. \u00a0y elegir uno y traerlo para intercambiar por otro que crean les puede aportar algo nuevo.<\/p>\n

Aveces no es f\u00e1cil desprendernos de algo nuestro, pero realmente,\u00bftodo nos es necesario?.<\/p>\n

EL JUEVES SER\u00c1 EL D\u00cdA DEL TRUEQUE,<\/span> han escrito una carta para informaros del tema.<\/p>\n

El colegio organiza la actividad de recogida para el banco de alimentos<\/span> , pod\u00e9is aprovechar para que aporten algo hasta el jueves, d\u00eda en que la clase de sexto ser\u00e1 la encargada de hacer la recogida en cada clase.<\/p>\n

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Est\u00e1n en marcha las cajas de GRACIAS POR… Y ME GUSTAR\u00cdA QUE…<\/span><\/p>\n

Hemos dado lectura en un par de sesiones a los mensajes que se hacen llegar de manera an\u00f3nima o con firma, acerca delos temas que le preocupan y no pueden resolver o pro otro lado aquellos temas que son de agradecer a los compa\u00f1eros por su ayuda o aptitud.<\/p>\n

Las notas se leen, pasamos al turno de palabra de los implicados y debatimos sobre el tema aportando posibles ideas que ayuden en los conflictos o refuercen aptitudes.<\/p>\n

El autor hace entrega de la nota a la persona que va dirigida.<\/p>\n

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Estos \u00faltimos d\u00edas del 1\u00ba \u00a0trimestre, reflexionaremos sobre el trabajo realizado, la satisfacci\u00f3n del proceso , del esfuerzo y de los logros adquiridos, as\u00ed como de los nuevos retos que nos planteamos para continuar en los pr\u00f3ximos meses.<\/p>\n

Dar\u00eda<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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