{"id":12164,"date":"2016-12-15T13:49:51","date_gmt":"2016-12-15T12:49:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=12164"},"modified":"2016-12-21T11:26:44","modified_gmt":"2016-12-21T10:26:44","slug":"semanario-clase-roja-semana-del-12-al-16-de-diciembre-de-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2016\/12\/15\/semanario-clase-roja-semana-del-12-al-16-de-diciembre-de-2016\/","title":{"rendered":"SEMANARIO CLASE ROJA. Semana del 12 al 16 de diciembre de 2016"},"content":{"rendered":"

\u00a1Buenas tardes familias!<\/span><\/strong><\/em><\/h3>\n

Antes de nada comentaros\u00a0 que esta semana y la pr\u00f3xima, tendremos una nueva alumna en clase, Elena, que compartir\u00e1 con nosotros experiencias y actividades y que viene desde Brooklyn.<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n os escribo un d\u00eda antes, ya que ma\u00f1ana tendr\u00e1 lugar la sesi\u00f3n de evaluaci\u00f3n del ciclo 3-6 a\u00f1os y el tiempo estar\u00e1 m\u00e1s ajustado.<\/p>\n

Para intentar que no se me pase nada por alto, os voy a relatar el trabajo llevado a cabo a lo largo de la semana, siguiendo el calendario y organizaci\u00f3n diarios.<\/p>\n

LUNES:<\/span><\/strong><\/em><\/h5>\n

Comenzamos la ma\u00f1ana con una asamblea algo m\u00e1s extensa de lo habitual, debido a que llevamos varios d\u00edas sin vernos y que la gran mayor\u00eda tra\u00eda aportaciones para la recogida de alimentos y\u00a0 tambi\u00e9n su adorno casero de Navidad. <\/span><\/p>\n

Tras este primer encuentro y sin perder un minuto pasamos al juego libre, que a\u00fan realizamos con el material reciclado aportado de casa. Mientras, de forma paralela, algunos\/as compa\u00f1eros\/as realizan la fase de pegado y decoraci\u00f3n de su juguete.<\/p>\n

Aprovechamos tambi\u00e9n para decorar el aula con esos imagitivos y preciosos adornos que hab\u00e9is confeccionado. \u00a1Gracias por vuestra colaboraci\u00f3n!<\/p>\n

En la tarde cooperativa nos toca disfrutar de la pista deportiva. En ella interactuamos con zancos, aros y pelotas.<\/p>\n

MARTES:<\/span><\/strong><\/em><\/h5>\n

Turno para una nueva profesi\u00f3n, esta vez de mano del padre de Irene (Manolo), que nos cuenta su labor en la empresa distribuidora de chucher\u00edas. (Entrada espec\u00edfica)<\/p>\n

Por la tarde sesi\u00f3n de m\u00fasica con Elena, en la que dan los \u00faltimos retoques a su actuaci\u00f3n navide\u00f1a, que ofrecer\u00e1n a toda la etapa de Infantil la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n

MI\u00c9RCOLES:<\/span><\/strong><\/em><\/h5>\n

Dedicamos la primera hora de la ma\u00f1ana a familiarizarnos con la disciplina del yoga. Os he enlazado la experiencia en una entrada previa.<\/p>\n

Volvemos al aula, para disfrutar la \u00faltima sesi\u00f3n de juego con el material reciclado y por ende, \u00faltimo turno para la confecci\u00f3n del juguete. \u00a1Ya est\u00e1n todos listos!. Han quedado tan bonitos que deber\u00edais pensar seriamente en que os ayudasen a la econom\u00eda familiar con este \u00aboficio\u00bb, ja, ja, ja.<\/p>\n

Por la tarde, otorgamos cierre a esta propuesta, que nos ha tenido ocupados todo el mes de diciembre, trabajando un poquito las tres R : Reducir, Reutilizar y Reciclar. Hablamos acerca del significado de cada uno de los vocablos y ponemos ejemplos que nos lo aclaran un poquito m\u00e1s.<\/p>\n

Realizamos una gran asamblea en la que clasificamos todo el material sobrante, separando primero aquel que no est\u00e1 deteriorado y pensamos nos puede servir para pr\u00f3ximos talleres en clase. Luego etablecemos dos\u00a0 diferenciaciones: papel\/cart\u00f3n y pl\u00e1stico\/envases ligeros. Como resultado obtenemos una bolsita para cada uno\/a que deber\u00e1 llevar a casa para depositar en el contenedor correspondiente.<\/p>\n

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Como broche aprendemos una caci\u00f3n rockera que les ha encantado.<\/p>\n

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Durante la merienda visualizamos una adaptaci\u00f3n de la f\u00e1bula de Esopo \u00abPedro y el lobo\u00bb, para no descubrir la sorpresa que nos espera ma\u00f1ana. Una historia bien diferente, que comparte protagonista, Pedro.<\/p>\n

JUEVES:<\/span><\/strong><\/em><\/h5>\n

Sin quitarnos ni siquiera el abrigo, pasamos por el ba\u00f1o a controlar esf\u00ednteres y … direct@s al teatro.<\/p>\n

Disfrutamos en compa\u00f1\u00eda de las clases Naranja, Verde y 1\u00ba EPO, de una magn\u00edfica puesta en escena de la pieza musical \u00abPedro y el lobo\u00bb de Sergu\u00e9i Prok\u00f3fiev, a cargo de la compa\u00f1ia Etc\u00e9tera.<\/p>\n

Comienza con una explicaci\u00f3n de las diferentes partes que componen un teatro y espec\u00edficamente del escenario. Luego nos presentan los diferentes instrumentos de la orquesta, que representar\u00e1n a los personajes: la flauta travesera (p\u00e1jaro), el oboe (pato), el fagot (abuelo), el clarinete (gato), las trompas (el lobo), el viol\u00edn\/violas\/violonchelo (Pedro) y los timbales\/bombo (cazadores).<\/p>\n

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Por la tarde realizamos un dibujo que represente el teatro y escuchamos esta versi\u00f3n.<\/p>\n

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VIERNES:<\/span><\/strong><\/em><\/h5>\n

Durante la ma\u00f1ana tenemos las clases con los especialistas de Ingl\u00e9s y M\u00fasica.<\/p>\n

Por la tarde iniciamos un taller creativo que culminaremos el lunes y que tiene como objetivo la elaboraci\u00f3n de una felicitaci\u00f3n navide\u00f1a.<\/p>\n

NOTAS DE CARA A LA SEMANA PR\u00d3XIMA:<\/span><\/em><\/h4>\n