{"id":15312,"date":"2017-11-07T18:30:12","date_gmt":"2017-11-07T17:30:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=15312"},"modified":"2017-11-07T20:31:54","modified_gmt":"2017-11-07T19:31:54","slug":"invitacion-a-la-fiesta-para-el-sr-otono","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2017\/11\/07\/invitacion-a-la-fiesta-para-el-sr-otono\/","title":{"rendered":"INVITACI\u00d3N A LA FIESTA, PARA EL SR. OTO\u00d1O"},"content":{"rendered":"

\"\"Parece que este fin de semana el Oto\u00f1o ya ha hecho presencia en nuestra ciudad,<\/span> el clima ha variado, han bajado las temperaturas y el paisaje es m\u00e1s propio de la estaci\u00f3n en la que nos encontramos.<\/p>\n

En la asamblea comentamos esos cambios, hablamos acerca de la vestimenta a utilizar, de las frutas que tomaremos (descartando otras propias del verano, por ejemplo), de la migraci\u00f3n de las aves, del acopio de alimentos que realizan algunos animales de cara al invierno, etc. <\/strong><\/em><\/p>\n

Como parece que los recursos digitales<\/span> <\/strong><\/em>anteriores les han motivado bastante, recurrimos a uno (que ya el curso pasado vimos por encima) que se inicia con una narraci\u00f3n acerca de los cambios que se producen con la llegada del Oto\u00f1o.<\/span><\/strong><\/em> Despu\u00e9s unos simp\u00e1ticos personajes, Clara y Jes\u00fas, nos invitan a explorar la pantalla y aprender cosas de la estaci\u00f3n, mientras ponemos en pr\u00e1ctica distintos contenidos de otras \u00e1reas, a trav\u00e9s de divertidos juegos. Aunque el recurso se presenta en letra min\u00fascula, aporta apoyo auditivo con las indicaciones para realizar cada uno de los juegos.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nComo era de esperar les ha encantado, de modo que aqu\u00ed os lo dejo para que lo disfrut\u00e9is en familia. (Si no os funciona correctamente cambiar el navegador de vuestro equipo, en clase con Chrome no se abr\u00eda y con Mozilla s\u00ed, por ejemplo).<\/span><\/p>\n

Ya va quedando menos para celebrar nuestra entra\u00f1able fiesta de Oto\u00f1o.<\/strong><\/em> En nuestra pizarra tenemos anotados los d\u00edas que faltan y nos encanta tachar y comprobar lo poquito que nos queda ya.<\/p>\n

\"\"Pues bien, antes del gran d\u00eda ten\u00edamos pendiente algunas cosillas por realizar<\/strong><\/em>, como varios talleres creativos<\/span> <\/strong><\/em>que adornen nuestros pasillos y aula, y por supuesto la invitaci\u00f3n para enviar al Sr. Oto\u00f1o<\/span><\/strong><\/em>, ya que si no sabe qu\u00e9 d\u00eda es, nos quedaremos sin su visita.<\/p>\n

Ayer, dedicamos parte de la ma\u00f1ana a la realizaci\u00f3n de un taller creativo titulado \u00abSombras de \u00e1rboles\u00bb,<\/span><\/strong><\/em>\u00a0en el que empleamos diferentes t\u00e9cnicas pl\u00e1sticas. La semana pasada practicamos el recortado y la d\u00e1ctilo-pintura, para obtener un precioso paisaje oto\u00f1al. En esta ocasi\u00f3n utilizamos el estampado<\/span> (con \u00absaquitos\u00bb de papel) para otorgar fondo a nuestra creaci\u00f3n<\/strong> y la t\u00e9mpera negra<\/span>, para simular la sombra de un \u00e1rbol.<\/strong><\/p>\n

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Ponemos especial atenci\u00f3n en que nuestro \u00e1rbol est\u00e9 \u00abanclado\u00bb al suelo, es decir que su tronco llegue hasta el borde inferior del papel y no de sensaci\u00f3n de estar flotando y tambi\u00e9n a la inclusi\u00f3n de ramas largas y otras m\u00e1s peque\u00f1as. Aunque siempre insisto en que el objetivo de estos talleres no es el resultado final, he de decir que han quedado preciosos.<\/p>\n

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Durante el tiempo de secado aprovechamos para jugar un ratito con nuestra casita, que la est\u00e1n disfrutando un mont\u00f3n. \u00a1Me encanta verlos compartir experiencias de juego!<\/strong><\/em><\/p>\n

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En clase de ingl\u00e9s<\/span>, con D\u00e9bora, dedican un tiempo al ensayo de la poes\u00eda que recitar\u00e1n al Sr. Oto\u00f1o:<\/p>\n

AUTUMN POEM
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Down, down, down<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Yellow and brown<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Leaves are falling<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Carpeting the ground<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Hoy<\/strong> hemos combinado el juego de la ma\u00f1ana con un taller alfab\u00e9tico<\/span><\/strong><\/em>, realizado por equipos. Hemos escrito una carta al Sr. Oto\u00f1o<\/span><\/strong><\/em>, para invitarlo a nuestra fiesta del pr\u00f3ximo viernes.<\/p>\n

En primer lugar ponemos en com\u00fan la utilidad que tienen diferentes textos escritos como recetas, peri\u00f3dicos, libros, cartas, etc. Y nos detenemos en las caracter\u00edsticas (en cuanto a apariencia) que tiene cada uno de ellos. Finalmente les presento una plantilla en la que aparece lo siguiente:<\/p>\n

GRANADA_________________________________________<\/p>\n

 <\/p>\n

QUERIDO _________________________________________<\/p>\n

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FIRMADO:<\/p>\n

Vamos descubriendo qu\u00e9 incluir en cada uno de los huecos y c\u00f3mo las cartas tienen un formato distinto a las recetas de cocina, que es uno de los textos que m\u00e1s ponemos en pr\u00e1ctica en clase.<\/p>\n

Una vez tenemos clara la din\u00e1mica del taller, van pasando por equipos para llevarlo a cabo. Lo hacemos fuera del aula, ya que requiere cierta concentraci\u00f3n. Tan s\u00f3lo la fecha la realizamos con copia, el resto del texto est\u00e1 basado en un trabajo fonol\u00f3gico que ha permitido a cada uno realizarlo en funci\u00f3n de su nivel de desarrollo en este \u00e1rea.\u00a0<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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Como remate final del texto, inclu\u00edmos un dibujo del Sr. Oto\u00f1o que esperamos le guste cuando lo vea.<\/p>\n

Y despu\u00e9s del trabajo y juego, toca recoger. Responsabilidad que llevan a cabo de forma colaborativa y que tienen plenamente interiorizada.<\/p>\n

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Esta tarde, en nuestro taller de biblioteca<\/span><\/strong><\/em>\u00a0, hablamos acerca de que una misma historia puede tener diferentes versiones y c\u00f3mo nos resulta de divertido cambiar parte de ella, mediante nuestra imaginaci\u00f3n. Aprovechando esta tem\u00e1tica, damos lectura al libro \u00abConfundiendo historias\u00bb<\/span><\/strong><\/em>, que adem\u00e1s de tratar el tema de la p\u00e9rdida de memoria, cuando nos hacemos mayores, nos ha mostrado c\u00f3mo una versi\u00f3n distinta de un cuento tradicional, puede ser hasta m\u00e1s divertida que la que ya conocemos.<\/p>\n

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Como el intercambio de ejemplares para lectura en casa lo realizan de forma bastante r\u00e1pida, nos ponemos manos a la obra con otro taller creativo<\/span><\/strong><\/em>. Esta vez ensayamos la t\u00e9cnica del modelado, utilizando la plastilina para crear unos originales \u00e1rboles. Os sorprender\u00eda el manejo de la t\u00e9cnica que poseen ya y lo aut\u00f3nomos que son en su trabajo.<\/p>\n

Decido ir un poquito m\u00e1s all\u00e1 y les sugiero incluir los nervios de las hojas, utilizando nuestras u\u00f1as como marcador. \u00bfQu\u00e9 tonter\u00eda verdad? pues no os imagin\u00e1is las caras de satisfacci\u00f3n al ver que se asemejaban m\u00e1s a la realidad y que lo consegu\u00edan sin ayuda.<\/p>\n