{"id":15519,"date":"2017-11-17T17:03:05","date_gmt":"2017-11-17T16:03:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=15519"},"modified":"2017-11-17T12:07:55","modified_gmt":"2017-11-17T11:07:55","slug":"parece-que-la-granja-nos-interesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2017\/11\/17\/parece-que-la-granja-nos-interesa\/","title":{"rendered":"Parece que \u00abla granja\u00bb nos interesa"},"content":{"rendered":"

\u2660<\/span> Esta ha sido una semana nada habitual para nosotros, a partir del\"\" lunes algunos compa\u00f1er@s comenzaron a faltar, afectados la mayor\u00eda por los primeros efectos del fr\u00edo…,<\/span> y tengo que decir que no terminamos mucho mejor (hoy viernes solamente hemos estado \u00a110! ). Desde aqu\u00ed mando un besito fuerte para todos mis ni\u00f1@s convalecientes para que se mejoren durante el fin de semana y el lunes podamos empezar la semana con fuerza y con ganas.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\u2660 Nos encontramos en una fase en la que, a principios de semana todav\u00eda no ten\u00edamos nada claro el camino que tomar\u00edan nuestras propuestas, as\u00ed que despu\u00e9s de varias asambleas en las que realizamos votaciones, y varias sesiones de juego en las que experimentamos con juguetes y materiales, parece que llegamos a consenso y nos reafirmamos en que lo que nos motiva en este momento es jugar a la propuesta de \u00abLA GRANJA\u00bb<\/span>.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\"\"Durante estos d\u00edas han empezado a llegar diferentes materiales relacionados con este tema, y a partir del mi\u00e9rcoles yo misma comenc\u00e9 a animar a los ni\u00f1@s a que trajesen al aula todo lo que tuviesen en casa relacionado con esta propuesta.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

En asamblea comprobamos cuales son nuestros ideas previas<\/span> (la granja es una propuesta que ya hab\u00edamos trabajado el curso pasado…). Nos encontramos con las siguientes premisas:<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Sof\u00eda: hay camiones encargados de llevar a los animales a la granja<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Candela: en la granja hay conejos y no viven en madrigueras sino en conejeras<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Marcelo: puede haber un lago para que beban los animales (yo les aporto que en caso de no haberlo, hay unos peque\u00f1os estanques de agua para este fin que se llaman \u00ababrebaderos\u00bb)<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Andrea: tambi\u00e9n hay pollitos y gallinas. Los pollitos nacen de los huevos<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Marco: los tractores llevan hierba y paja (a\u00f1aden la alfalfa) para que coman los caballos<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Mar\u00eda: tambi\u00e9n hay cerdos<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Oliver: y caballos y ponis (aclaramos que los granjeros son los encargados del cuidado de los animales de la granja). A los perros les gusta la sal<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Aline: los perros de la granja advierten de los peligros al granjero (por ejemplo de un zorro que quiera comerse las gallinas) y tambi\u00e9n puede ser pastor<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Luis: hay gatos para que no haya ratas ni ratones<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Luna: tambi\u00e9n hay vacas (\u00a1las vacas duermen de pie!) que comen\"\" paja (no comen chuches porque son al\u00e9rgicas al az\u00facar….., jajajajaja)<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Alex: el granjero coge la leche de las vacas (aprendemos que esta acci\u00f3n se llama \u00aborde\u00f1ar\u00bb y hay diferentes t\u00e9cnicas para realizar el orde\u00f1ado)<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

-Clara: los veterinarios van a la granja a cuidar a los animales y curarlos<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Aunque nos pueda sorprender nuestros \u00abrojitos\u00bb tienen unas ideas previas bastante amplias relacionadas con el tema de la granja. Durante la pr\u00f3xima semana ampliaremos contenidos, vocabulario y experiencias para alcanzar una mayor profundizaci\u00f3n sobre esta propuesta. El lunes realizar\u00e9 un reparto de contenidos sobre los que iremos investigando esta vez por equipos. A ver que tal nos va la experiencia \ud83d\ude09<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\u2660 Aprovechando la motivaci\u00f3n que tenemos con nuestra incipiente propuesta, trabajamos el c\u00e1lculo y el conteo a partir de la recta num\u00e9rica (del 0 al 10) usando los animales de la granja como unidades a clasificar (ABN)<\/span>. Trabajamos los n\u00fameros anteriores y posteriores a cada uno los que vamos pisando de nuestra \u00abrayuela\u00bb particular. Despu\u00e9s colocamos en cada n\u00famero la cantidad de animales correspondiente. \u00a1Les encanta!<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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En otro momento de la semana trabajamos la din\u00e1mica del domin\u00f3<\/span> usando para ello uno que tenemos en clase de animales de granja, y otro m\u00e1s grande que aporta Andrea de casa. Les parece tan divertido que cada vez que acaban una partida piden empezar otra m\u00e1s…\u00a1muy bien rojos!<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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\u2660<\/span> El martes asistimos por primera vez a la exposici\u00f3n de EXPERTOS<\/span> que \"\"realiza una compa\u00f1era del grupo verde. Durante el curso los tres equipos tendr\u00e1n la oportunidad de asistir a alguna de estas exposiciones para que vayan haci\u00e9ndose una idea del trabajo que tendr\u00e1n que realizar ell@s el curso que viene cuando ya sean verdes. Esta semana ha sido el equipo n\u00famero dos el que ha asistido a la conferencia que Ainhoa ha ofrecido a todos sus compa\u00f1eros sobre \u00abLAS PERSONAS\u00bb. Creo que la experiencia ha sido muy valorada por los componentes del equipo dos, y a su vuelta fueron capaces de explicarnos a todos lo que hab\u00edan escuchado.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

\u2660<\/span>\u00a0Nuestras sesiones de ingl\u00e9s<\/span> cada vez son m\u00e1s productivas (y tambi\u00e9n m\u00e1s divertidas, ja); con D\u00e9bora cantamos a diario, recitamos poes\u00edas, tenemos talleres pl\u00e1sticos, bailamos, nos relajamos……..\u00a1y hablamos un mont\u00f3n!. Nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as cada d\u00eda se expresan con m\u00e1s naturalidad en este idioma lo cual es signo de que lo est\u00e1n interiorizando.<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

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\u2660<\/span>\u00a0Esta semana adem\u00e1s hemos tenido dos actividades medioambientales<\/span> que a continuaci\u00f3n os detallo para que sep\u00e1is en qu\u00e9 han consistido:<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

1\u00ba. Ayudamos a nuestras plantas a \u00absobrevivir\u00bb: las macetas de la clase estaban muy deterioradas y necesitaban renovar su tierra, las levamos al huerto y all\u00ed rellenamos sus tiestos y las regamos para que la tierra se asiente y las plantas puedan empezar a \u00abalimentarse\u00bb.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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2\u00ba. En clase realizamos un semillero de AJOS para observar como es el crecimiento de las semillas hasta que se conviertan en planteles y despu\u00e9s hacer el trabajo de trasplantarlos al huerto. De esta forma habremos sembrado semillas directamente en la tierra (con la siembra de habas) y ahora aprenderemos que a partir de un semillero despu\u00e9s se pueden trasplantar las peque\u00f1as plantas al huerto para conseguir que \u00abagarren\u00bb y nos den su fruto.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Aprendemos lo que es una cabeza de ajos y la diferenciamos de sus dientes (las semillas); despu\u00e9s cada uno escribe la etiqueta de su maceta en la que pone su nombre y tambi\u00e9n el nombre de lo que estamos sembrando; por \u00faltimo realizamos la siembra usando vasitos de yogur que hemos reciclado de nuestro comedor, y como \u00abpeque\u00f1os invernaderos\u00bb adaptamos unos envases de bizcocho que yo misma traje de casa. Esperemos que el resultado sea el esperado…<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

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A partir de este taller comenzamos a hablar en clase de lo que significa RECICLAR, una palabra que durante las semanas que nos quedan de trimestre va a estar muy presente en nuestro vocabulario. La pr\u00f3xima semana, el jueves d\u00eda 23, tendremos nuestra salida\u00a0 trimestral fuera del\u00a0 centro. El lugar escogido (como ya os inform\u00e9 en la reuni\u00f3n de presentaci\u00f3n de programa) es el ECOPARQUE<\/span>, lugar en el que aprenderemos much\u00edsimas cosas interesantes relacionadas con la regla de las tres \u00abR\u00bb:\u00a0<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El lunes os contar\u00e9 de forma m\u00e1s exhaustiva para qu\u00e9 nos va a servir dicha informaci\u00f3n.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\u2660 Esta semana aprovechamos que parece que ha llegado el fr\u00edo del oto\u00f1o para continuar trabajando esta estaci\u00f3n. Adem\u00e1s de las canciones y poemas que ya conocemos hemos escuchado el fragmento de Vivaldi correspondiente al oto\u00f1o; tambi\u00e9n visualizamos un v\u00eddeo muy divertido en el que las hojas secas cobran vida y nos parece de lo m\u00e1s gracioso aqu\u00ed os lo dejo para que pod\u00e1is disfrutarlo en casa:<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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NOTA INFORMATIVA: si acced\u00e9is al blog espec\u00edfico de \u00abEscritura creativa\u00bb (localizado en la columna izquierda de la p\u00e1gina de inicio de nuestro blog) podr\u00e9is leer la entrada espec\u00edfica que he realizado dedicada a c\u00f3mo se est\u00e1 desarrollando la actividad que titulamos \u00abNuestra historia interminable\u00bb.<\/span><\/p>\n

Buen fin de semana, Loli G\u00e1lvez<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2660 Esta ha sido una semana nada habitual para nosotros, a partir del lunes algunos compa\u00f1er@s comenzaron a faltar, afectados la mayor\u00eda por los primeros efectos del fr\u00edo…, y tengo que decir que no terminamos mucho mejor (hoy viernes solamente hemos estado \u00a110! ). Desde aqu\u00ed mando un besito fuerte para todos mis ni\u00f1@s convalecientes … Seguir leyendo Parece que \u00abla granja\u00bb nos interesa<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6],"tags":[190,273,285,212,289],"class_list":["post-15519","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-roja-4-5-anos","tag-abn","tag-ingles","tag-logica-matematica","tag-metodo-de-propuestas","tag-talleres-medioambientales"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-42j","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15519"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15519\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}