{"id":16378,"date":"2018-01-19T23:58:39","date_gmt":"2018-01-19T22:58:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=16378"},"modified":"2018-01-19T23:58:39","modified_gmt":"2018-01-19T22:58:39","slug":"los-aviones-y-leonardo-da-vinci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2018\/01\/19\/los-aviones-y-leonardo-da-vinci\/","title":{"rendered":"Los aviones y Leonardo da Vinci"},"content":{"rendered":"

\"\"Continuamos con nuestra propuesta de la semana, \u00ablos aviones\u00bb<\/span><\/strong> e invitamos a Ana (madre de la clase Roja y 3\u00baEPO)<\/strong><\/span><\/em>, para que nos aclare algunas dudas que tenemos, en torno al funcionamiento de \u00e9stos y las profesiones relacionadas con ellos.<\/p>\n

Comienza cont\u00e1ndonos cu\u00e1l es su profesi\u00f3n y en qu\u00e9 consiste. Es\u00a0controladora a\u00e9rea<\/span><\/strong><\/em> y se encarga de \u00abordenar los aviones\u00bb para que no aterricen\/despeguen todos a la vez y tambi\u00e9n de \u00abhacer de sem\u00e1foro\u00bb durante el vuelo. Eso entre otras muchas cosas, que acordamos leer en el blog de la clase roja, ya que hace unos meses la visit\u00f3 para presentar su profesi\u00f3n.<\/p>\n

Nos aclara que el controlador a\u00e9reo no est\u00e1 a pie de pista (como algunos pensaban), de eso se encargan los \u00abse\u00f1aleros\u00bb que tienen como tarea indicar al avi\u00f3n, una vez que ha aterrizado, el camino a seguir hasta \u00abaparcar\u00bb.<\/p>\n

\"\"Aprendemos qu\u00e9 es un radar y nos sorprendemos al conocer que en el cielo tambi\u00e9n hay carreteras. Carreteras invisibles que trazan las antenas y que esa es la forma que tienen los aviones de volar sin chocarse, respetando el tr\u00e1fico a\u00e9reo. Nos aclara que en las carreteras los veh\u00edculos se pueden detener ante un sem\u00e1foro, pero en el cielo ante un cruce de aviones los\/as controladores\/as se encargan de desviar la ruta de alguno para que no se produzca una colisi\u00f3n.<\/p>\n

Por \u00faltimo le preguntamos acerca de qu\u00e9 es necesario aprender o estudiar para ser controlador\/a a\u00e9reo y nos apunta que principalmente nociones espaciales (como ejemplo les pone no equivocarse entre derecha e izquierda) y ser muy calmado. \u00a1Ojal\u00e1 fuese tan f\u00e1cil!, Ja, ja, ja.<\/p>\n

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Al finalizar la charla, damos las gracias a Ana por esta visita, y desde aqu\u00ed le envi\u00f3 un nuevo agradecimiento, por esta colaboraci\u00f3n inesperada.<\/p>\n

\"\"Claro est\u00e1 que el juego de esa jornada se llev\u00f3 a cabo de una forma mucho m\u00e1s creativa, con atribuci\u00f3n de distintos roles (piloto, copiloto, controlador\/a a\u00e9reo, azafata\/o y se\u00f1alero), creaci\u00f3n de nuevos espacios y una mayor b\u00fasqueda de material, por parte del alumnado. B\u00e1sicamente se dividieron en dos grandes equipos, uno que jug\u00f3 al aeropuerto y que utiliz\u00f3 una pista de aterrizaje, torre de control y aviones variados, y otro que organiz\u00f3 espacialmente la clase como un verdadero avi\u00f3n en el que realizaron una expedici\u00f3n a la Ant\u00e1rtida (idea extra\u00edda de la lectura de un ejemplar acerca del \u00abinvierno\u00bb que aport\u00f3 Manel) y m\u00e1s tarde visitaron Valencia.<\/p>\n

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En la expresi\u00f3n gr\u00e1fica plasman de forma bastante representativa el juego llevado a cabo y vuelven a incluir el texto \u00abhe jugado a…\u00bb<\/p>\n

Por la tarde, aprovechamos nuestro taller de biblioteca<\/span><\/strong> para seleccionar algunos ejemplares, relacionados con la propuesta, a los que iremos dando lectura en distintos momentos de la semana (\u00e9sta y la pr\u00f3xima). Tambi\u00e9n le hacemos un dibujo a nuestra compa\u00f1era Ainhoa,<\/span><\/strong><\/em> que ya ha cumplido 6 a\u00f1os<\/span><\/strong><\/em>. \u00a1Qu\u00e9 bizcocho tan rico nos trajo!.<\/p>\n

\"\"Como no pod\u00eda ser de otra forma, nuestro t<\/span><\/strong>aller creativo<\/span><\/strong><\/em> lo enfocamos a la construcci\u00f3n de aviones de papel<\/span> y de paso conocemos otra profesi\u00f3n que guarda relaci\u00f3n con ellos, la ingenier\u00eda aeron\u00e1utica.<\/p>\n

Para comprobar si la aerodin\u00e1mica funcionaba correctamente, decidimos salir al pasillo y lanzar nuestros aviones por equipos, midiendo (con pasos) cu\u00e1l de ellos llegaba m\u00e1s lejos. Treinta y siete pasos consigui\u00f3 el ganador, Adri\u00e1n.<\/p>\n

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Durante las asambleas y meriendas hemos ido dando lectura a los ejemplares de la biblioteca y tambi\u00e9n a los aportados por el alumnado, tanto del invierno como de los aviones.<\/p>\n

\"\"\u00bfQui\u00e9n es Leonardo da Vinci? , \u00bfqu\u00e9 relaci\u00f3n tiene con los aviones?, \u00bfen qu\u00e9 medio de transporte vol\u00f3 el hombre por primera vez?, \u00bfc\u00f3mo \u00a0elevaron el primer globo aerost\u00e1tico?, \u00bfqu\u00e9 es un dirigible? …<\/em> <\/span>\u00c9stas son algunas de las curiosidades que hemos conocido esta semana. Estamos ansiosos por seguir conociendo m\u00e1s.<\/p>\n

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\"\"En cuanto al tema del invierno<\/span><\/strong><\/em>, dedicamos varias sesiones a trabajar la obra de Vivaldi \u00ablas cuatro estaciones\u00bb<\/span> mediante la audici\u00f3n musical de la misma y la lectura simult\u00e1nea del texto que el propio autor escribi\u00f3 para contextualizarla (material aportado por Sergio R.). Distinguimos claramente algunos de los instrumentos que intervienen y reconocemos c\u00f3mo la melod\u00eda muestra el \u00abcar\u00e1cter \u00abdel texto, sin necesidad de hablar.<\/p>\n

\"\"Como cada mes, \u00a0llevamos a cabo un taller que guarda relaci\u00f3n directa con el medioambiente<\/span><\/strong><\/em>. En esta ocasi\u00f3n sembramos bulbos de tulipanes, que cuidaremos en el aula para su posterior venta en el vivero (al igual que el curso pasado).<\/p>\n

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\"\"Cerramos la semana con la lectura de este cuento, en el que a a trav\u00e9s de un texto fant\u00e1stico conocemos aspectos sobre la vida de Leonardo da Vinci, a qu\u00e9 se dedicaba y alguno de sus cuadros m\u00e1s famosos. Durante la lectura han permanecido atentos y expectantes, anhelando saber m\u00e1s y m\u00e1s. \u00a1Qu\u00e9 bonita forma de aprender, a trav\u00e9s de la lectura!.<\/p>\n

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\u00a1Ya hemos empezado a escribir nuestra chirigota!<\/strong><\/em>, recordad que el disfraz es de tem\u00e1tica libre.<\/span><\/p>\n

En torno a nuestros talleres de l\u00f3gica-matem\u00e1tica<\/span><\/strong>, esta semana conocemos, practicamos y manipulamos el concepto de decena<\/strong>. Bas\u00e1ndonos en el m\u00e9todo abn<\/span><\/strong>, realizamos la siguiente actividad, que os muestro a trav\u00e9s de un peque\u00f1o v\u00eddeo que creo puede ser m\u00e1s esclarecedor, que cualquier otra explicaci\u00f3n.<\/p>\n

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\nDe momento trabajamos tan s\u00f3lo hasta el 19. Previo a este nivel, durante el primer trimestre, hemos llevado a cabo el conteo hasta 100, de 10 en 10 y hemos realizado actividades diversas en torno a correspondencia de graf\u00edas con cantidades, valor de posici\u00f3n del n\u00famero en la recta num\u00e9rica, composici\u00f3n de las diferentes decenas (llamadas familias) y por supuesto ejercicios de c\u00e1lculo global.<\/p>\n

Me ha parecido interesante enlazaros este v\u00eddeo, del autor de dicho m\u00e9todo, como una introducci\u00f3n al mismo para que teng\u00e1is una visi\u00f3n general. Es tan s\u00f3lo una pincelada, para que pod\u00e1is contextualizar en qu\u00e9 se basa.<\/p>\n

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\u00a1Buen fin de semana a todos\/as!,<\/strong><\/span><\/p>\n

Esther Justicia.<\/p>\n

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Continuamos con nuestra propuesta de la semana, \u00ablos aviones\u00bb e invitamos a Ana (madre de la clase Roja y 3\u00baEPO), para que nos aclare algunas dudas que tenemos, en torno al funcionamiento de \u00e9stos y las profesiones relacionadas con ellos. Comienza cont\u00e1ndonos cu\u00e1l es su profesi\u00f3n y en qu\u00e9 consiste. Es\u00a0controladora a\u00e9rea y se encarga … Seguir leyendo Los aviones y Leonardo da Vinci<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[7,13],"tags":[190,337,336],"class_list":["post-16378","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-verde-5-6-anos","category-inicio","tag-abn","tag-el-invierno","tag-los-aviones"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-4ga","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16378"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16378\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}