{"id":25503,"date":"2020-04-14T10:02:03","date_gmt":"2020-04-14T08:02:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=25503"},"modified":"2020-04-14T10:02:03","modified_gmt":"2020-04-14T08:02:03","slug":"el-arte-de-inventar-historias-gramatica-de-la-fantasia-gianni-rodari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2020\/04\/14\/el-arte-de-inventar-historias-gramatica-de-la-fantasia-gianni-rodari\/","title":{"rendered":"\u00abEL ARTE DE INVENTAR HISTORIAS\u00bb GRAM\u00c1TICA DE LA FANTAS\u00cdA (GIANNI RODARI )"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00a1Buenos d\u00edas!.<\/strong><\/p>\n

Seguimos avanzando en el tema de la construcci\u00f3n de nuestra poes\u00eda y hoy os dejo algunas orientaciones para despertar la funci\u00f3n creadora de la imaginaci\u00f3n<\/span>.<\/span> <\/strong><\/em><\/p>\n

Os va a sorprender como la aplicaci\u00f3n de unas sencillas pero potent\u00edsimas \u00a0t\u00e9cnicas, van a hacer de vosotros y vuestros hijos aut\u00e9nticos inventores de historias, pese a que a priori algunos pens\u00e9is que no sois nada creativos.<\/p>\n

Existen numerosas formas de introducir a los m\u00e1s peque\u00f1os en el mundo de la poes\u00eda y aunque tradicionalmente se piense que el cerebro a estas edades es \u00abuna esponja\u00bb, la neurociencia nos aporta datos acerca de que s\u00f3lo realiza las conexiones sin\u00e1pticas que le son necesarias para desenvolverse en el medio que le rodea, por tanto debemos estimular su ambiente mediante el juego, en este caso el \u00abjuego de palabras\u00bb y \u00ablas historias inventadas\u00bb.<\/p>\n

\"\"Este a\u00f1o se conmemora el centenario<\/span><\/strong><\/em> del nacimiento de Gianni Rodari<\/span><\/strong> y adem\u00e1s hoy se cumplen 40 a\u00f1os de su fallecimiento, datos que me han parecido cuanto menos curiosos por la coincidencia entre ellos y la tem\u00e1tica que estamos tratando, por ello los pongo en relevancia en esta entrada.<\/p>\n

Gianni Rodari era maestro y entre los much\u00edsimos cuentos, ensayos y libros que public\u00f3 destaca uno especialmente \u00abGram\u00e1tica de la fantas\u00eda\u00bb<\/span><\/strong><\/em>, un libro que el mismo cataloga como \u00abpropuesta para poner junto a cuantas tiendan a enriquecer de est\u00edmulos el ambiente (casa o escuela, no importa) en el que crece el ni\u00f1o\u00bb.<\/strong> <\/em>Aclara que no es un libro basado en una teor\u00eda infantil ni tampoco una colecci\u00f3n de recetas, aunque las m\u00e1s de 30 t\u00e9cnicas que nos muestra en \u00e9l son sin duda de un valor inigualable a la hora de trabajar en el arte de inventar historias, y aplicables a un rango de edad sin l\u00edmites.\"\"<\/p>\n

En el v\u00eddeo de hoy les cuento c\u00f3mo podemos utilizar una de ellas \u00abel binomio fant\u00e1stico\u00bb\u00a0para inventar historias. Un poquito m\u00e1s adelante, cuando ya hayamos ensayado de forma oral, la implementaremos para crear nuestra poes\u00eda. De momento tan s\u00f3lo vamos a \u00abjugar a inventar historias\u00bb<\/strong> <\/em>sin centrarnos demasiado a\u00fan en si riman o no las palabras que utilizamos, si faltan nexos de uni\u00f3n, si el texto resultante posee un cierto significado…<\/span><\/span><\/p>\n

La funci\u00f3n creadora de la imaginaci\u00f3n, nombrada al principio de la entrada, es necesaria e imprescindible en el descubrimiento cient\u00edfico, por ejemplo o en el nacimiento de una obra de arte y c\u00f3mo no, en la vida cotidiana. \u00a0As\u00ed que os sugiero que en las propuestas de juego (seas cuales fueren) de esta semana en casa, introduzc\u00e1is la invenci\u00f3n de historietas alrededor de ese juego, con la finalidad de ir trabajando de forma l\u00fadica pero significativa las bases necesarias para poder ponernos manos a la obra con nuestra poes\u00eda.<\/p>\n

La imaginaci\u00f3n y la fantas\u00eda son grandes manifestaciones de la inteligencia, m\u00e1s all\u00e1 de la atenci\u00f3n y la memoria, aunque en algunos \u00e1mbitos educativos han quedado totalmente relegadas a un segundo plano. No es necesario volver a incidir en la importancia que nosotros, como proyecto, otorgamos al desarrollo integral de las personas, de modo que s\u00f3lo nos queda \u00a1ponernos a jugar!.<\/strong><\/em><\/p>\n

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Tomando como base ese \u00abbinomio fant\u00e1stico\u00bb, si durante el transcurso de la historia la mente se \u00abqueda en blanco\u00bb pod\u00e9is recurrir a otras t\u00e9cnicas, entre las que se encuentran:<\/p>\n