{"id":28453,"date":"2021-01-22T16:24:56","date_gmt":"2021-01-22T15:24:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=28453"},"modified":"2021-01-22T16:24:56","modified_gmt":"2021-01-22T15:24:56","slug":"recreamos-el-neolitico-y-la-edad-de-los-metales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2021\/01\/22\/recreamos-el-neolitico-y-la-edad-de-los-metales\/","title":{"rendered":"RECREAMOS EL NEOL\u00cdTICO Y LA EDAD DE LOS METALES"},"content":{"rendered":"

\u00a1Buenas tardes familias!<\/p>\n

El tema de la Prehistoria est\u00e1 siendo bastante fruct\u00edfero, en cuanto a recreaci\u00f3n en el juego simb\u00f3lico y tambi\u00e9n en el abordaje de nuevos objetivos y contenidos, relacionados con las distintas \u00e1reas de desarrollo.<\/p>\n

Mantener una propuesta en el tiempo, nos permite ponernos en situaciones nuevas de aprendizaje, entrando en estrecho v\u00ednculo con aspectos que debemos organizar, planificar, distribuir, investigar, acordar… El entrenamiento en todos estos procesos cognitivos, de orden superior, a trav\u00e9s de algo tan cercano y significativo en estas edades como es el juego, es fundamental para el correcto desarrollo madurativo.\u00a0<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En las ma\u00f1anas del martes y el jueves, ambientamos el \u00abjuego prehist\u00f3rico\u00bb en el per\u00edodo Neol\u00edtico y Edad de los Metales,<\/span> <\/strong><\/em>respectivamente.\u00a0 Antes de la creaci\u00f3n de los espacios o la trama en s\u00ed a llevar a cabo, visualizamos estos cortitos pero ilustrativos v\u00eddeos que \u00abnos ponen en situaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

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Focalizan la atenci\u00f3n en la recreaci\u00f3n de huertos, cultivos y ganader\u00eda, siendo tambi\u00e9n fundamental la aparici\u00f3n del fuego (que deciden quitar al poco de estar jugando, porque dentro de la cueva no pueden moverse con tanta libertad).<\/p>\n

\"Monta\u00f1a <\/a>
Monta\u00f1a con nieve para poner a los mamuts y los dientes de sable <\/div> <\/div> <\/div>
\"Clasificaci\u00f3n <\/a>
Clasificaci\u00f3n de animales de ganader\u00eda y recreaci\u00f3n de su espacio <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>
\"Un <\/a>
Un peculiar huerto con \u00e1rboles frutales <\/div> <\/div> <\/div>
\"El <\/a>
El r\u00edo junto al que est\u00e1 nuestra caba\u00f1a <\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

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\"\"En el taller creativo,<\/span> <\/strong><\/em>nos atrevemos a adentrarnos en el mundo de la alfarer\u00eda y jugamos a fabricar cuencos o platos.<\/span><\/p>\n

La manipulaci\u00f3n de este material permite interactuar de manera t\u00e1ctil con la adici\u00f3n y sustracci\u00f3n, con tama\u00f1os, vol\u00famenes, formas… va mucho m\u00e1s all\u00e1 de lo meramente est\u00e9tico o el producto final. Adem\u00e1s controlar la textura en el amasado, la fuerza en el aplastado, el moldeado del borde y la cantidad de agua a a\u00f1adir, para respetar proporciones adecuadas y que no se nos rompa al secar, ha sido un gran ejercicio de atenci\u00f3n, concentraci\u00f3n, inhibici\u00f3n y por supuesto de motricidad fina.<\/p>\n

Al terminar, estampamos nuestras manos en el exterior de la cueva para aportarle mayor realismo si cabe. Siento no poder ofreceros m\u00e1s fotograf\u00edas pero… imagin\u00e1is mis manos \u00bfno?, ja, ja, ja.<\/p>\n

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En las sesiones de c\u00e1lculo mental<\/span><\/em> de esta semana no hemos utilizado siempre como forma de resolverlos una operaci\u00f3n aritm\u00e9tica. La comprensi\u00f3n del enunciado de un problema es en ocasiones un gran tal\u00f3n de Aquiles dentro del \u00e1rea de las matem\u00e1ticas, as\u00ed que ir teniendo contacto con lo que significa \u00abresolver problemas\u00bb e ir aprendiendo a extraer datos, localizar la inc\u00f3gnita, etc. es bastante importante. A partir de ahora los llamaremos \u00abjuegos de pensar\u00bb.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\"\"En el taller biblioteca<\/span><\/strong><\/em> damos lectura a este ejemplar, que nos ofrece una visi\u00f3n general de la etapa de la Prehistoria y con el que aprendemos nuevas curiosidades.\u00a0 Por ejemplo que en esa etapa hab\u00eda muchos volcanes activos y continuamente se produc\u00edan incendios, que el primer animal que aprendieron a domesticar fue el perro (que les acompa\u00f1ar\u00eda para cazar) o que ahumaban el pescado como forma de conservarlo m\u00e1s tiempo.<\/p>\n

Para nuestro taller de cocina mensual<\/span><\/strong><\/em> decidimos recrear un men\u00fa con tintes prehist\u00f3ricos.<\/span> Degustamos champi\u00f1ones crudos, carne de mamut (magro de cerdo cocido) , crema de queso y un delicioso humus casero, acompa\u00f1ado de zanahorias y piquitos de pan (para emular las tortitas de trigo que aparecen en una de nuestras lecturas). La elaboraci\u00f3n\u00a0 del humus y los distintos ingredientes lo hicimos a modo de show cooking, a ver si son capaces de reproducirlo en casa porque a la mayor\u00eda les gust\u00f3 bastante.<\/p>\n

\"Ingredientes <\/a>
Ingredientes principales del men\u00fa <\/div> <\/div> <\/div>
\"Especias <\/a>
Especias utilizadas: ajo, comino, s\u00e9samo y piment\u00f3n <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>
\"Preparando <\/a>
Preparando el humus <\/div> <\/div> <\/div>
\"Men\u00fa <\/a>
Men\u00fa prehist\u00f3rico \u00a1carne de mamut!, je <\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

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Probar alimentos nuevos, siendo part\u00edcipe del proceso de elaboraci\u00f3n o contextualizando el momento, ayuda a educar los paladares m\u00e1s exquisitos y reticentes a determinados sabores o texturas. Siempre teniendo como premisa el ofrecer y no el forzar.<\/p>\n

Dentro del desarrollo de la parte alfab\u00e9tica<\/span><\/strong><\/em>\u00a0empleamos la siguiente canci\u00f3n, como base para trabajar de manera aislada la nomenclatura de las distintas letras del abecedario y su \u00absonido\u00bb, tan s\u00f3lo sustituyendo el trocito donde el troglodita dice UUUUUUU.<\/p>\n

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\"\"El reconocimiento fon\u00e9tico y fonol\u00f3gico es cada vez m\u00e1s amplio, as\u00ed que jugamos tambi\u00e9n a una especie de \u00abpasapalabra prehist\u00f3rico\u00bb con ayuda de este nuevo material.<\/p>\n

Y como cierre de propuesta, hoy viernes aprendemos a resolver esta sopa de letras<\/span><\/strong><\/em>, que les ha encantado.<\/p>\n

\"20210122_155614\" <\/a> <\/div> <\/div>
\"20210122_155729\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

\"\"Por \u00faltimo os dejo estas fotograf\u00edas de un juego relacionado con la atenci\u00f3n y memoria de trabajo<\/span><\/strong><\/em>, que hicimos ayer tarde y que tambi\u00e9n tuvo gran acogida por su parte. Realizamos varias rondas y hoy han pedido hacerlo de nuevo.<\/p>\n

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Aunque la semana ha estado lluviosa, hoy el tiempo nos ha dado una tregua y hemos podido disfrutar del parque tras el almuerzo.<\/p>\n

\"20210122_133235\" <\/a> <\/div> <\/div>
\"20210122_133150\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n

\u00a1Buen fin de semana!,<\/p>\n

Esther Justicia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a1Buenas tardes familias! El tema de la Prehistoria est\u00e1 siendo bastante fruct\u00edfero, en cuanto a recreaci\u00f3n en el juego simb\u00f3lico y tambi\u00e9n en el abordaje de nuevos objetivos y contenidos, relacionados con las distintas \u00e1reas de desarrollo. Mantener una propuesta en el tiempo, nos permite ponernos en situaciones nuevas de aprendizaje, entrando en estrecho v\u00ednculo … Seguir leyendo RECREAMOS EL NEOL\u00cdTICO Y LA EDAD DE LOS METALES<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[7,13],"tags":[1138,1133,1136,1137,1132],"class_list":["post-28453","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-verde-5-6-anos","category-inicio","tag-cuencos-de-barro","tag-el-descubrimiento-del-fuego","tag-juego-de-atencion","tag-juego-de-discriminacion-fonologica","tag-neolitico-para-infantil"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-7oV","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28453","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28453"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28565,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28453\/revisions\/28565"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28453"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28453"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}