{"id":31844,"date":"2021-10-22T19:03:49","date_gmt":"2021-10-22T17:03:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=31844"},"modified":"2021-10-22T19:03:49","modified_gmt":"2021-10-22T17:03:49","slug":"primer-prestamo-de-la-biblioteca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2021\/10\/22\/primer-prestamo-de-la-biblioteca\/","title":{"rendered":"\u00a1Primer pr\u00e9stamo de la biblioteca!"},"content":{"rendered":"

Esta semana hemos tenido la inauguraci\u00f3n de varias actividades especiales, que llevaremos a cabo a partir de ahora. <\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\"\"El martes iniciamos nuestras salidas mensuales a la vega.<\/span><\/strong><\/em>\u00a0En esta ocasi\u00f3n el trayecto ha sido algo corto ya que el objetivo era el reconocimiento del terreno, el recordatorio de las normas inherentes a la salida fuera del centro y por supuesto el acogimiento al grupo naranja (al igual que al alumnado de nueva incorporaci\u00f3n), ya que ha sido su primera experiencia en la vega. Una de las novedades con respecto al curso pasado es que, respetando cierta distancia de seguridad con el resto de grupos, volvemos a disfrutar de esta actividad con los grupos naranja y rojo. Los verdes, encabezamos \u00abel pase\u00edllo\u00bb para dar ejemplo de comportamiento y para detectar posibles obst\u00e1culos en el camino, ante los cuales haremos de \u00abbarrera protectora\u00bb para que el resto de compa\u00f1eros y compa\u00f1eras puedan transitar con seguridad.<\/p>\n

\u00a1Les he encantado tener esa responsabilidad!<\/span><\/em><\/p>\n

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Aprovechamos en esta ocasi\u00f3n, el taller creativo<\/span><\/strong><\/em> de la tarde para plasmar nuestra experiencia en la vega. Para ello recordamos todos los elementos que hemos visto (el sol, Sierra Nevada, un helic\u00f3ptero, un avi\u00f3n, una bandada de p\u00e1jaros, un campo de ma\u00edz ya recolectado…) e intentamos que nuestra producci\u00f3n refleje lo m\u00e1s significativo.<\/p>\n

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A lo largo de la semana hemos seguido cuidando a nuestra salamanquesa<\/strong><\/em><\/span> (tray\u00e9ndole todo tipo de insectos para que se alimente) y a la tortuga<\/strong><\/em><\/span> de Sergio, que la semana pr\u00f3xima ya volver\u00e1 a casa. Una de las ma\u00f1anas, durante la bienvenida del grupo a primera hora, Leo<\/strong> encontr\u00f3 una mariposa<\/span> <\/em><\/strong>que parec\u00eda estar herida. As\u00ed que decidimos cogerla con sumo cuidado en uno de nuestros botes de observaci\u00f3n e investigar qu\u00e9 le ocurr\u00eda para poder ayudarla. Como ya ir\u00e9is viendo, siempre que se trate de animales o plantas el referente para ellos suele ser \u00abel profe Juanjo\u00bb, as\u00ed que all\u00ed que nos fuimos a preguntarle. \u00c9l nos coment\u00f3 que tan s\u00f3lo no volaba porque con el fr\u00edo de la ma\u00f1ana no pod\u00eda mover bien sus alas y que coloc\u00e1ndola sobre un \u00e1rbol al sol, ella sola emprender\u00eda el vuelo. Nos trasladamos hasta el jard\u00edn, antes de comenzar la clase de ingl\u00e9s, seguimos cuidadosamente las indicaciones de Juanjo y cuando salimos a disfrutar del juego en el parque, nos acercamos a comprobar si hab\u00eda dado resultado \u00a1S\u00ed, nuestra mariposa hab\u00eda echado a volar!<\/strong> <\/em>y nos sentimos muy bien por haberla podido ayudar.<\/p>\n

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Con intenci\u00f3n de ampliar las propuestas de juego que realizan en el patio,<\/span><\/strong><\/em> que b\u00e1sicamente son f\u00fatbol o pilla-pilla, hemos decidido incorporar algunos materiales con los que interactuar. De momento han sido animales y el juego de la oca, materiales que permiten escoger entre una actividad m\u00e1s sosegada o por el contrario m\u00e1s liberadora de energ\u00eda. Parece que el objetivo se est\u00e1 cumpliendo, as\u00ed que cada semana variaremos el material, con intenci\u00f3n de mantener cierto inter\u00e9s por \u00e9l.<\/p>\n

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En el juego simb\u00f3lico que estamos realizando, en torno a la propuesta de \u00abparque de atracciones\u00bb<\/span><\/strong><\/em>, introducimos el teatro y las marionetas<\/em><\/span>. \u00a0Nos acerca tambi\u00e9n un poquito al tema de la improvisaci\u00f3n y la necesidad de inventar historias para representarlas. Otra forma de entrenarse en la parte m\u00e1s simb\u00f3lica del juego y a la vez practicar aspectos alfab\u00e9ticos y creativos. Algunos compa\u00f1eros y compa\u00f1eras (Jaime D., Paola y Leo<\/strong>) han aportado \u00abpomperos\u00bb<\/span><\/em> como algo presente en las ferias y fiestas, aunque los hemos utilizado en el parque para evitar posibles resbalones dentro de clase. Unas cintas de colores<\/span><\/em>, cortes\u00eda de Jaime D.<\/strong> acapararon tambi\u00e9n la atenci\u00f3n de parte del grupo, que realiz\u00f3 un estupendo espect\u00e1culo con much\u00edsima coordinaci\u00f3n motriz.<\/p>\n

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Hemos intercalado con todas estas actividades, la c<\/span>onfecci\u00f3n de parte de nuestros disfraces para el teatro.\u00a0<\/span><\/strong><\/em>Los \u00e1rboles, nubes y soles, ya est\u00e1n listos, quedando a\u00fan pendientes los p\u00e1jaros y el viento.<\/span><\/p>\n

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Otra actividad que hemos inaugurado<\/span><\/strong><\/em> esta semana ha sido el pr\u00e9stamo de ejemplares de lectura para casa.<\/span><\/strong><\/em> Disponemos en el aula de una dotaci\u00f3n de libros y revistas para su uso diario, a la que hemos a\u00f1adido otros tantos, que ser\u00e1n los que podremos llevar a casa cada jueves. La elecci\u00f3n es totalmente libre y el objetivo es compartir esa lectura en familia, cuidar el libro y devolverlo al siguiente jueves.<\/p>\n

En clase, junto a la devoluci\u00f3n, llevaremos un registro de los libros le\u00eddos y realizaremos un peque\u00f1o dibujo y tarea alfab\u00e9tica sobre \u00e9l. De momento, este jueves hemos dise\u00f1ado la portada de esos cuadernillos de registro, que por cierto les han quedado muy bonitos.<\/p>\n

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La \u00abcaja de los sonidos\u00bb<\/span><\/strong><\/em> es un material que nos acompa\u00f1ar\u00e1 este curso tambi\u00e9n. Su presentaci\u00f3n oficial ha sido todo un \u00e9xito. Tras explicar su funcionamiento y practicar algunos sonidos (en la foto \/i\/) realizamos una ronda de juego para ver qu\u00e9 tal se nos da. En l\u00edneas generales os cuento que se trata de una caja clasificadora en la que cada caj\u00f3n est\u00e1 identificado con una de las graf\u00edas del abecedario (incluyendo al final los sonidos ch y ll, que aunque no est\u00e1n incluidos s\u00ed que lo son como sonidos, que es el objetivo). Dentro de cada caj\u00f3n hay objetos que comienzan por ese sonido. En esta ocasi\u00f3n extraje tantos objetos como componentes hay en clase y de forma aleatoria repart\u00ed uno a cada uno, para que buscase su lugar correspondiente. Algunos no tuvieron problema alguno y a otros de momento les echamos una mano, que para eso somos un grupete bien apa\u00f1ado, que aprende junto.<\/p>\n

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Cerramos semana con nuestros problemas de c\u00e1lculo globa<\/span><\/strong><\/em>l (c\u00e1lculo mental), que incluyen cantidades hasta el 5. Aunque pudiese parecer que al ser cantidades tan peque\u00f1as la cosa es bien f\u00e1cil, no se trata tan s\u00f3lo de realizar de forma correcta la operaci\u00f3n aritm\u00e9tica correspondiente, sino de la comprensi\u00f3n el enunciado del problema. Incluir cierta terminolog\u00eda, poco usual en su vida cotidiana, les ayuda a ir comprendiendo este tipo de ejercicios.<\/p>\n

En la tarde cooperativa,<\/span> <\/strong><\/em>nos reunimos en nuestro \u00ab\u00e1rbol reuni\u00f3n\u00bb para disfrutar de estas dos bonitas lecturas enfocadas en la estaci\u00f3n del oto\u00f1o, con las que hemos aprendido el valor de la cooperaci\u00f3n, la tenacidad, la amistad y por supuesto nos han permitido recordar aspectos relacionados con la estaci\u00f3n.<\/p>\n

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\"sopa <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n
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\u00a1Pasad un estupendo fin de semana y nos vemos a la vuelta!<\/p>\n

Esther Justicia.<\/p>\n

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Esta semana hemos tenido la inauguraci\u00f3n de varias actividades especiales, que llevaremos a cabo a partir de ahora. El martes iniciamos nuestras salidas mensuales a la vega.\u00a0En esta ocasi\u00f3n el trayecto ha sido algo corto ya que el objetivo era el reconocimiento del terreno, el recordatorio de las normas inherentes a la salida fuera del … Seguir leyendo \u00a1Primer pr\u00e9stamo de la biblioteca!<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[7,13],"tags":[1301,881,1300,1158,1299],"class_list":["post-31844","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-verde-5-6-anos","category-inicio","tag-descubrimiento-del-entorno-cercano","tag-fomento-de-la-lectura","tag-la-caja-de-los-sonidos","tag-la-vega-de-granada","tag-proceso-alfabetico-en-infantil"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-8hC","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31844"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31844\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31935,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31844\/revisions\/31935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}