{"id":34017,"date":"2022-03-13T13:47:47","date_gmt":"2022-03-13T12:47:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=34017"},"modified":"2022-03-13T13:47:47","modified_gmt":"2022-03-13T12:47:47","slug":"el-trabajo-de-vivero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2022\/03\/13\/el-trabajo-de-vivero\/","title":{"rendered":"El trabajo de Vivero"},"content":{"rendered":"

La semana comenz\u00f3 con diferentes propuestas de juego. La familia<\/span> \"Ver ha sido la m\u00e1s representativa. Organizamos espacios y administramos roles. Pap\u00e1, mam\u00e1, abuela, beb\u00e9s, perros, gatitos…. Cuando terminan el juego se dan cuentan que no han utilizado juguetes. \u00abSacarle juego\u00bb a las cosas m\u00e1s cotidianas de la vida y hacer especiales momentos que tal vez por s\u00ed mismos no dejar\u00edan de ser una actividad normal.<\/strong><\/p>\n

En el taller de l\u00f3gica-matem\u00e1tica<\/span> seguimos construyendo la noci\u00f3n de los n\u00fameros\u00a0 a trav\u00e9s de sus acciones diarias. Tanto en casa como en el cole podemos aprovechar las peque\u00f1as experiencias\u00a0 mientras ayudan en tareas o simplemente juegan. Si ponemos la mesa y falta una cuchara, nuestros peque\u00f1os est\u00e1n trabajando el concepto de cantidad, ya que la cantidad va estrechamente relacionada con las operaciones de a\u00f1adir o quitar.<\/strong><\/p>\n

Los amigos de los n\u00fameros. Elegimos una casita con un n\u00famero y vamos poniendo la cantidad de objetos que indica el n\u00famero. Vamos moviendo los objetos de un lado a otro y vemos la posibilidad de conseguir el n\u00famero que nos dice la casita.<\/strong><\/p>\n

\"Ver<\/p>\n

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La tarde del mi\u00e9rcoles la dedicamos a realizar distintos juegos de<\/span> mesa<\/span>. Los beneficios que aportan son m\u00faltiples. En un principio el objetivo que nos marcamos es que aprendan a cumplir las normas\u00a0 y a controlar su impaciencia, esperar el turno en gran grupo es todo un reto en ni\u00f1os de esta edad. Reforzamos v\u00ednculos afectivos, descubren la importancia del esfuerzo y del trabajo en equipo. Verbalizar que lo m\u00e1s importante es participar y ayudar a los compa\u00f1eros que tienen mayor dificultad en la adquisici\u00f3n de las normas.<\/strong><\/p>\n

\u00a1C\u00f3mo crecen!<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Por otro lado…,seguimos de lleno trabajando la preparaci\u00f3n del VIVERO<\/span>. Para estas \u00faltimas semanas que nos quedan de preparaci\u00f3n necesitamos que los ni\u00f1os y ni\u00f1as traigan al cole los\u00a0 esquejes que puedan traer de casa. Estar\u00eda muy bien que pudiesen traer claveles, geranios, cintas….Todo aquello que podamos trasplantar\u00a0 de forma sencilla y agarre de manera \u00abcasi\u00bb segura.<\/strong><\/p>\n

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El vivero es una actividad que llevamos a cabo los tres grupos del 2\u00ba ciclo de infantil. Como ya sab\u00e9is, a lo largo de estos \u00faltimos meses, durante las tardes cooperativas y a trav\u00e9s de peque\u00f1os grupos se siembra y se planta en peque\u00f1os contenedores (tetrabrik)\u00a0 en el huerto.\u00a0 El producto final de este proyecto ser\u00e1 montar una tienda-vivero<\/span>, para vender las plantas a las familias y cuyos beneficios econ\u00f3micos\u00a0 ser\u00e1n destinados a la compra de nuevos ejemplares de lectura para la biblioteca de nuestro cole.<\/em><\/strong><\/p>\n

A lo largo de las siguientes entradas ir\u00e9 narrando las diferentes fases del proyecto. \"VerPor lo pronto el lunes comenzaremos a \u00abjugar a las tiendas\u00bb, estoy segura que podr\u00edamos enriquecer el juego con cajas registradoras o b\u00e1sculas de juguete.\u00a0<\/strong><\/p>\n

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R E T R A T O<\/strong><\/p>\n

Utilizamos para ello una fotograf\u00eda de ellos mismos…pero, la cortamos por la mitad y les pedimos completar su retrato. Muy importante observar cada detalle de la foto que tienen como referencia, \u00bfQu\u00e9 forma tienen mis ojos?, \u00bfC\u00f3mo es mi pelo?…<\/strong><\/p>\n

Los dibujos de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as maduran a medida que desarrollan su compresi\u00f3n del l\u00e1piz y aprenden a controlar el movimiento de los l\u00e1pices y pinceles. Por tanto, animarlos a explorar diferentes t\u00e9cnicas de dibujo y pintura es fundamental para desarrollar\u00a0 la creatividad .<\/strong><\/p>\n

Igual se atreven a continuar con los retratos del resto de la familia,jajaja. El lunes podr\u00e9 mostraros el resultado final….<\/strong><\/p>\n

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Deseo que sig\u00e1is disfrutando del fin de semana, nos vemos ma\u00f1ana.<\/strong><\/p>\n

Silvia.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La semana comenz\u00f3 con diferentes propuestas de juego. La familia ha sido la m\u00e1s representativa. Organizamos espacios y administramos roles. Pap\u00e1, mam\u00e1, abuela, beb\u00e9s, perros, gatitos…. Cuando terminan el juego se dan cuentan que no han utilizado juguetes. \u00abSacarle juego\u00bb a las cosas m\u00e1s cotidianas de la vida y hacer especiales momentos que tal vez … Seguir leyendo El trabajo de Vivero<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[6,13],"tags":[1380,1379,1376],"class_list":["post-34017","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-roja-4-5-anos","category-inicio","tag-descomposicion-de-numeros","tag-retrato-infantil","tag-trabajo-por-proyectos-el-vivero"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-8QF","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34017"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34052,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34017\/revisions\/34052"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}