{"id":36003,"date":"2022-09-16T10:04:18","date_gmt":"2022-09-16T08:04:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/?p=36003"},"modified":"2022-09-16T10:04:18","modified_gmt":"2022-09-16T08:04:18","slug":"nos-vamos-de-viaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/2022\/09\/16\/nos-vamos-de-viaje\/","title":{"rendered":"\u00a1NOS VAMOS DE VIAJE!"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00a1Primera semana de curso oficial superada!,<\/span> <\/strong>y creo que estar\u00e9is conmigo en que de manera extraordinaria.<\/p>\n

Como bien sab\u00e9is, durante todo el mes de septiembre establecemos varios objetivos prioritarios, antes de entrar de lleno en la programaci\u00f3n pedag\u00f3gica del curso. Por un lado, conferimos el tiempo necesario a la adaptaci\u00f3n (proceso del cual tendremos oportunidad de hablar en nuestra reuni\u00f3n de grupo), aprovechamos para realizar el diagn\u00f3stico que marcar\u00e1 la programaci\u00f3n de aula, fomentamos la creaci\u00f3n del v\u00ednculo entre los distintos componentes de la clase y sentamos las bases de convivencia necesarias para ir cimentando el resto de aprendizajes.<\/p>\n

No obstante en algo se tiene que notar que somos los mayores de la etapa, as\u00ed que esta semana nos hemos atrevido a hacer nuestros \u00abprimeros pinitos\u00bb para acercarnos al M\u00c9TODO DE PROPUESTAS.\u00a0<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

El lunes iniciamos la semana hablando sobre nuestras vacaciones del verano<\/span> <\/em>y la propuesta de juego gir\u00f3 en torno a esta tem\u00e1tica. Llevamos a cabo tambi\u00e9n nuestra asamblea de comunicaci\u00f3n (posterior al juego) en la que analizamos el transcurso del mismo y llegamos a acuerdos de cara a la pr\u00f3xima jornada. \u00a0La representaci\u00f3n gr\u00e1fica intent\u00f3 reflejar esas vacaciones que cada uno\/a relat\u00f3.<\/p>\n

En la asamblea de inicio del martes recordamos el an\u00e1lisis realizado el d\u00eda anterior y acordamos por tanto que deb\u00edamos decidir el destino de nuestro viaje para que el desarrollo del juego se diese de manera grupal y no paralela. Los destinos que propusieron fueron Francia, Murcia, Alemania y Londres. Gan\u00f3 por amplia mayor\u00eda Francia, as\u00ed que hablamos un poquito acerca de lo que cada uno o una conoc\u00eda de este pa\u00eds (bien poco como imaginar\u00e9is) y tambi\u00e9n qu\u00e9 medio de transporte pensaban que deb\u00edamos utilizar. \u00a0Ya ten\u00edamos propuesta de juego grupal \u00abUN VIAJE A FRANCIA\u00bb<\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"Rebeca nos cont\u00f3 que su tita le hab\u00eda explicado que se iba en avi\u00f3n pero antes, hasta llegar al aeropuerto, deb\u00edamos coger un coche. As\u00ed que eso fue lo que hicimos, viajar en autob\u00fas (ya que vimos que no cab\u00edamos todos en un coche) , algo ajetreados con los baches del camino y las curvas a un lado y otro. Despu\u00e9s en un avi\u00f3n, con alguna que otra turbulencia y un exquisito men\u00fa servido por un agradable azafato.<\/p>\n

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Una vez llegados a destino no supimos muy bien qu\u00e9 hacer en ese pa\u00eds, as\u00ed que cada uno eligi\u00f3 la representaci\u00f3n del rol que m\u00e1s le apetec\u00eda o la interacci\u00f3n con diverso material del aula para desempe\u00f1ar un juego de \u00edndole imitativo. En esta ocasi\u00f3n la representaci\u00f3n gr\u00e1fica vers\u00f3 sobre la propuesta de juego llevada a cabo y claro est\u00e1 aparecieron en sus dibujos aviones, autobuses, personas…<\/p>\n

En las siguientes jornadas hemos seguido \u00abampliando\u00bb un poquito de informaci\u00f3n, con la ayuda de la aportaci\u00f3n de material de casa, en c\u00f3mo es ese pa\u00eds. A trav\u00e9s de Luc\u00eda hemos conocido que tienen como costumbre saludarse d\u00e1ndose tres besos en lugar de dos o que les encanta comer queso. Con Rebeca y Antonio hemos conocido la Torre Eiffel , Notre Dame o los campos El\u00edseos, a trav\u00e9s de unas fotograf\u00edas de sus respectivas familias en un viaje a ese pa\u00eds. Tambi\u00e9n hemos dado lectura a un libro en franc\u00e9s, ambientado en la \u00e9poca del medievo en el que aparece principalmente la vida en los castillos.<\/p>\n

\"\"Ya lo est\u00e1is imaginando, todos y todas quer\u00edan jugar al castillo. Pero antes realizamos una reflexi\u00f3n (con mi ayuda y gu\u00eda) para caer en la cuenta que en aquella \u00e9poca no hab\u00eda aviones as\u00ed que lleg\u00f3 la gran inc\u00f3gnita \u00bfc\u00f3mo viajamos a Francia si no hay aviones?\u00a0 y \u00bfc\u00f3mo viajamos al pasado?<\/strong> <\/em>preguntas abiertas, que fomentan el pensamiento creativo y el desarrollo de las distintas competencias marcadas para esta etapa educativa, que desembocaron en la utilizaci\u00f3n de una m\u00e1quina del tiempo.<\/span><\/em><\/p>\n

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Sin dilaci\u00f3n nos metimos debajo de las mesas de clase, Francisco program\u00f3 todo lo necesario para transportarnos hasta Francia y … \u00a1voil\u00e0! ataviados para la ocasi\u00f3n construimos castillos, forjamos espadas y lanzas, cuidamos de la casa y el huerto, celebramos banquetes…<\/p>\n

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Aprovechamos las asambleas de inicio de la jornada para ponernos de acuerdo en qu\u00e9 juego llevar a cabo ese d\u00eda en el aula, para ello les suelo plantear varias opciones potenciando que se mantenga constante la ya elegida, con intenci\u00f3n de fomentar cierta responsabilidad en la toma de decisiones y la tenacidad y el esfuerzo en las tareas.<\/p>\n

De tal modo que ayer cuando fuimos a jugar les propuse un nuevo reto, \u00edbamos a organizar nuestro juego antes de comenzar . Deb\u00edamos decidir c\u00f3mo recrear el escenario de juego (para ello les puse el s\u00edmil de una obra de teatro), qu\u00e9 roles iba a desempe\u00f1ar cada componente del grupo, qu\u00e9 material \u00edbamos a necesitar y por supuesto qu\u00e9 trama \u00edbamos a seguir.<\/p>\n

Las fotos reflejan claramente como construyeron su muralla con sillas, buscaron indumentaria que les ambientara en la \u00e9poca, se ubicaron en distintos lugares para diferenciar su rol y jugaron en grupo durante toda la ma\u00f1ana, manteni\u00e9ndose constantes en la propuesta elegida.<\/p>\n

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A trav\u00e9s de sendas \u00abbolas del mundo\u00bb, aportadas por Francisco y Anto, hemos podido conocer que Francia se encuentra \u00abpegadita\u00bb a Espa\u00f1a (o Granada que para ellos es m\u00e1s significativo). Con este material hemos ido formulando preguntas del tipo \u00bfporqu\u00e9 a la Tierra le llamar\u00e1n el planeta azul? o \u00bfsab\u00e9is cu\u00e1nto tiempo tarde la Tierra en dar una vuelta sobre s\u00ed misma? Una peque\u00f1a escenificaci\u00f3n nos ha ido dando las respuestas a todo ello y as\u00ed hemos aprendido alguna curiosidad m\u00e1s sobre nuestro planeta.<\/p>\n

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Adem\u00e1s de este primer contacto con el M\u00e9todo de propuestas, hemos iniciado ya nuestras clases son los distintos especialistas.\u00a0Aunque el horario os lo facilitar\u00e9 el d\u00eda de la reuni\u00f3n de grupo (que ser\u00e1 el pr\u00f3ximo lunes 26 de 16.00 a 17.30 horas)<\/span><\/span> os adelanto que el d\u00eda de Educaci\u00f3n F\u00edsica es el viernes, por aquello de venir vestidos de manera apropiada.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hemos tenido oportunidad de tomar conciencia de nuestra respiraci\u00f3n a trav\u00e9s de algunos ejercicios de Mindfulness,<\/span> ejercitar nuestro c\u00e1lculo mental<\/span> con algunos problemas matem\u00e1ticos, practicar la copia<\/span> en cada una de nuestras producciones gr\u00e1ficas y entrenar nuestro cerebro en cuanto al desarrollo de las funciones ejecutivas<\/span> con una divertid\u00edsima actividad de memoria de trabajo, atenci\u00f3n y control de la inhibici\u00f3n (que tambi\u00e9n os contar\u00e9 ampliamente en la reuni\u00f3n de grupo), aumentar nuestra destreza psicomotriz fina<\/span> a trav\u00e9s del moldeado con plastilina e ir conociendo el uso correcto de muchos de los materiales que tenemos en clase<\/span> \u00a1UNA SEMANA MUY PRODUCTIVA!<\/p>\n

Bueno familias, en esta ocasi\u00f3n he intentado detallar el proceso que seguimos para el fomento de propuestas dentro del aula, con \u00e1nimo de acercaros m\u00e1s a lo que ser\u00e1 nuestra esencia a lo largo del curso. Intentar\u00e9 ir combinando este tipo de contenido con otros de \u00edndole m\u00e1s espec\u00edfica, que enriquezcan vuestro conocimiento de nuestro proyecto educativo.<\/strong><\/p>\n

Un fuerte abrazo y buen fin de semana,<\/p>\n

Esther Justicia.<\/p>\n

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\u00a1Primera semana de curso oficial superada!, y creo que estar\u00e9is conmigo en que de manera extraordinaria. Como bien sab\u00e9is, durante todo el mes de septiembre establecemos varios objetivos prioritarios, antes de entrar de lleno en la programaci\u00f3n pedag\u00f3gica del curso. Por un lado, conferimos el tiempo necesario a la adaptaci\u00f3n (proceso del cual tendremos oportunidad … Seguir leyendo \u00a1NOS VAMOS DE VIAJE!<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[7,13],"tags":[1459,212,1458],"class_list":["post-36003","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-clase-verde-5-6-anos","category-inicio","tag-el-juego-como-vehiculo-de-aprendizaje","tag-metodo-de-propuestas","tag-viaje-a-francia"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4lFbP-9mH","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36003","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36003"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36003\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36061,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36003\/revisions\/36061"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36003"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36003"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.alqueria.es\/blogs\/alqueriarojaverde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36003"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}